MHEP (MODEL FOR HEALTH EDUCATION PLANNING)

Disusun Oleh
Eny Yusnita (J410170003)
Muhammad Rizka (J410170010)
Melina Widhi Nugrahanti (J410170025)
Yesi Tria Paramita (J410170055)
Diella Fieryanjodi (J410170158)
 PENDIDIKAN KESEHATAN

• Pendidikan kesehatan merupakan segala upaya yang

direncanakan untuk mempengaruhi, sehingga melakukan apa
yang diharapkan oleh pelaku pendidikan atau promosi
kesehatan.
• Tujuan Pendidikan kesehatan, menurut Green dalam
Notoadmojo, 2012, Promosi kesehatan mempengaruhi 3 faktor
penyebab terbentuknya perilaku
a. Promosi kesehatan dalam faktor-faktor predisposisi
b. Promosi kesehatan dalam faktor-faktor enabling (penguat)
c. Promosi kesehatan dalam faktor reinforcing (pemungkin)
2
• Metode Pendidikan Kesehatan menurut Notoadmojo (2012).
a. Metode berdasarkan pendekatan perorangan, meliputi
 Bimbingan dan penyuluhan (Guidance and Counceling)
 Wawancara
b. Metode berdasarkan pendekatan kelompok, meliputi
 Kelompok Besar
 Kelompok Kecil
c. Metode berdasarkan pendekatan massa

3
 MODEL PERENCANAAN PENDIDIKAN
KESEHATAN

• Model Perencanaan Pendidikan Kesehatan (MHEP) digunakan

untuk menggambarkan pengembangan suatu program.
• MHEP meliputi enam fase, yakni inisiasi, penilaian kebutuhan,
penetapan tujuan, perencanaan/pemrograman, implementasi,
dan evaluasi.
• Fertman pada tahun 2010 bahwa pendekatan terkenal untuk
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam program
pendidikankesehatan adalah model Precede-Proceed .
• Bagian Precede (fase 1-4) berfokus perencanaan program
• Bagian Proceed (fase 5-8) berfokus pada pelaksanaa dan
evaluasi 4
MODEL PRECEDE-PROCEED

5
• Fase 1 : Diagnosis Sosial
• Fase 2: Diagnosis epidemiologi
• Fase 3: Penilaian Pendidikan dan Ekologis
• Fase 4: Administrasi, Penilaian Kebijakan dan Keselarasan
Intervensi
• Fase 5: Implementasi atau Pelaksanaan
• Fase 6: Proses Evaluasi
• Fase 7: Pengaruh Evaluasi
• Fase 8: Hasil atau Keluaran Evaluasi

6
 CONTOH KASUS

• The American Association of Perawat Kesehatan Kerja

(AAOHN), yang nasional profesional organisasi perawat
kesehatan kerja, menawarkan berbagai program selama satu
tahunan Amerika Occupational Health ence Confer- (AOHC)

7
• MHEP ini mencakup
a. Fase 1. Inisiasi
b. Fase 2. Penilaian Kebutuhan
c. Fase 3. Pengaturan Tujuan
d. Fase 4. Perencanaan Program
e. Fase 5. Implementasi
f. Fase 6. Evaluasi

8
 KESIMPULAN

Pendidikan kesehatan merupakan salah satu langkah yang dapat membantu dalam
meningkatkan keseimbangan kesehatan. Hasil yang diharapkan adalah mengubah kebiasaan,
perilaku kesehatan, atau perilaku untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan yang
kondusif oleh sasaran dari promosi kesehatan. Dalam menggambarkan pengembangan suatu
program model yang bisa digunakan adalah Model Perencanaan Pendidikan Kesehatan
(MHEP). MHEP yang memiliki enam fase yaitu inisiasi, penilaian kebutuhan, penetapan
tujuan, perencanaan / pemrograman, implementasi, dan evaluasi.The American Association
of Perawat Kesehatan Kerja (AAOHN), yang nasional profesional organisasi perawat
kesehatan kerja, menawarkan berbagai program selama satu tahunan Amerika Occupational
Health ence Confer- (AOHC). artikel ini berfokus pada satu pengembangan program
konferensi. Secara khusus, fokusnya adalah pada proses perencanaan program menggunakan
Model untuk Perencanaan Pendidikan Kesehatan (MHEP).

9
 SARAN

Kami sebagai penulis tentunya menyadari jika makalah diatas masih terdapat
banyak kesalahan dan jauh dari kesempurnaan. Kami akan memperbaiki makalah
tersebut dengan berpedoman pada banyak sumber serta kritik yanbg membangun
dari para pembaca, oleh karena itu kritik dan saran dari kalian sangatlah
membantu kami dalam memperbaiki makalah ini.

10
 DAFTAR PUSTAKA
 
Friedman, M. 2010. Buku Ajar Keperawatan keluarga : Riset, Teori, dan Praktek. Edisi ke-5. Jakarta:
EGC.
 
Glanz K, Rimer BK, Lewis FM (ed.) 2002.Health Behaviour and HealthEducation,Theory, Research,
and Practice, 3rd ed. San Francisco:JosseyBass
 
Green, Lawrence W, dkk. (1980). Health Education Planning: A diagnostic Approach. Mayfield
Publishing Company.California.
 
Green, Lawrence W dan Marshall W. Kreuter. 1991. Health Promotion Planning An Educational and
Environmental Approach Second Edition. United States: Mayfield Publishing Company
 
Green LW dan Kreuter MW. 2005. Health Promotion An Education and Enviromental Approach.
Maylied Publishing Company.
 
McKenzie, IF., & Jurs, IL. (1993). Planning, Implementing, and Evaluating Health Promotion
Programs-A Primer. New York, NY: MacMillan Publishing Co
 
Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta. Rineka Cipta.
 
11
Notoatmodjo, S. (2003).Pendidikan dan Perilaku Kesehatan.Jakarta: Rineka Cipta