Satuan Acara Penyuluhan

Ns. Nourmayansa Vidya Anggraini, M.Kep., Sp.Kep.Kom

https://www.youtube.com/watch?v
=bt1JLXAlkEM
 Manajemen 3
Promosi Kesehatan

Pengkajian

Evaluasi Perencanaan

Penggerakan/
Pelaksanaan
 Pengkajian
4

Adalah :
Suatu Kegiatan mempelajari, menganalisis dan
merumuskan masalah promosi kesehatan.

Pengkajian secara Kuantitatif

Pengkajian

Pengkajian secara Kualitatif

 Mengembangkan Komponen 5
Promosi Kesehatan
1. Menentukan Tujuan Promosi Kesehatan
Pada dasarnya tujuan utama promosi kesehatan
adalah untuk mencapai 3 hal, yaitu :
 Peningkatan pengetahuan atau sikap
masyarakat
 Peningkatan perilaku masyarakat
 Peningkatan status kesehatan masyarakat
 Tujuan promosi kesehatan terdiri dari 3
tingkatan, yaitu : 6
a. Tujuan Program
Merupakan pernyataan tentang apa yang
akan dicapai dalam periode waktu
tertentu yang berhubungan dengan
status kesehatan
b. Tujuan Pendidikan
Merupakan deskripsi perilaku yang akan
dicapai dapat mengatasi masalah
kesehatan yang ada
 7

c. Tujuan Perilaku
Merupakan pendidikan atau pembelajaran
yang harus tercapai (perilaku yang
diinginkan). Oleh sebab itu, tujuan
perilaku berhubungan dengan
pengetahuan dan sikap.
 Mengembangkan Komponen
Promosi Kesehatan
2. Menentukan Sasaran Promosi Kesehatan
• Di dalam promosi kesehatan yang dimaksud
dengan sasaran adalah kelompok sasaran,
yaitu individu, kelompok maupun keduanya
3. Menentukan Isi/Materi Promosi Kesehatan
• Isi promosi kesehatan harus dibuat
sesederhana mungkin sehingga mudah
dipahami oleh sasaran. Bila perlu buat
menggunakan gambar dan bahasa setempat
sehingga sasaran mau melaksanakan isi
pesan tersebut 17
4. Menentukan Metode
 Pengetahuan : penyuluhan langsung,
pemasangan poster, spanduk, penyebaran
leaflet, dll
 Sikap : memberikan contoh konkrit yang
dapat menggugah emosi, perasaan dan
sikap sasaran, misalnya dengan
memperlihatkan foto, slide atau melalui
pemutaran film/video
 Keterampilan : sasaran harus diberi
kesempatan untuk mencoba keterampilan
tersebut
 Pertimbangkan sumber dana & sumber
daya 9
 Mengembangkan Komponen
Promosi Kesehatan

5. Menetapkan Media
 Teori pendidikan : belajar yang paling
mudah adalah dengan menggunakan
media.
 Media yang dipilih harus bergantung
pada jenis sasaran, tk pendidikan, aspek
yang ingin dicapai, metode yang
digunakan dan sumber daya yang ada
10
 Mengembangkan Komponen
Promosi Kesehatan
6. Menyusun Rencana Evaluasi
Harus dijabarkan tentang kapan evaluasi akan
dilaksanakan, dimana akan dilaksanakan,
kelompok sasaran yang mana akan dievaluasi
& siapa yang akan melaksanakan evaluasi
tersebut
7. Menyusun Jadwal Pelaksanaan Merupakan
penjabaran dari waktu,tempat & pelaksanaan
yang biasanya disajikan dalam bentuk gan chart
11
Satuan Acara Penyuluhan

A. Pengertian SAP
SAP (Satuan Acara Penyuluhan) adalah seperangkat
acara penyuluhan yang akan diselenggarakan termasuk
topik, tempat, sasaran, pemateri, dan konsep acara.
Penyusunan SAP terbagi menjadi tiga tahap.
pendahuluan, tahap penyajian dan tahap penutup.
B. Tahap-tahap penyusunan SAP
Kegiatan penyuluhan adalah tahap yang
dilakukan penyuluh atau pemateri dan peserta
penyuluhan atau masyarakat untuk mengetahui
perkembangan kesehatan di lingkungan
mereka. Materi penyuluhan tersebut dibatasi
oleh pokok bahasan dan subpokok bahasan
yang ada pada suatu SAP.
 Tahap kegiatan itu terdiri atas
 tahap pendahuluan (introduction),
 tahap penyajian (presentation),
 dan tahap penutup (test and follow up).
 Tahap Pendahuluan

• Tahap pendahuluan adalah tahap persiapan

atau tahap awal sebelum memasuki penyajian
materi. Pada tahap ini penyuluh menjelaskan
secara singkat tentang materi yang akan
diajarkan dalam pertemuan tersebut, manfaat
materi tersebut dalam kehidupan sehari-hari,
hubungan materi tersebut dengan pengetahuan
yang telah diketahui masyarakat, serta tujuan
yang wajib dicapai masyarakat pada akhir
pertemuan.
 Tahap Penyajian

Tahap penyajian merupakan kegiatan

belajar mengajar yang utama dalam suatu
pengajaran. Di dalamnya tercakup bagian-
bagian sebagai berikut.
 Tahap Penutup

Tahap penutup merupakan tahap terakhir suatu

penyuluhan. Tahap ini meliputi 3 kegiatan, yaitu:
 Pelaksanaan tes hasil penyuluhan untuk dijawab atau
dikerjakan peserta penyuluhan.
 Seringkali tes tersebut dilaksanakan secara tidak formal
dan tidak tertulis, tetapi diajukan secara lisan untuk
dijawab atau dikerjakan oleh peserta penyuluhan yang
ditunjuk sebagai sampel. Namun tes tersebut dapat juga
dijawab atau dikerjakan oleh semua peserta didik dan
hal ini berarti akan menyita waktu pengajaran.
 Umpan balik yang berupa informasi atau hasil tes
 Tindak lanjut yang berupa petunjuk tentang apa yang
wajib dilakukan atau dipelajari peserta penyuluhan
selanjutnya, baik untuk memperdalam materi yang
telah dipelajari dalam pertemuan tersebut maupun
untuk mempersiapkan diri dari wabah penyakit yang
menular di lingkungan masyarakat.
 Tahap penutup ini hanya membutuhkan waktu
sekitar 10-20 menit atau 10-15% dari waktu
pengajaran.
TERIMA KASIH