PENULISAN KURIKULUM

OLEH:
NURUL SRI UTAMI, S.PD MM
Kurikulum
Kurikulum merupakan mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan
oleh suatu lembaga pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan
diberikan kepada peserta pelajar dalam satu periode jenjeng pendidikan.

Kurikulum tidak bisa lepas dengan pengejaran target yang membawa peserta didik
dapat memahami berbagai materi dengan mudah

Kurikulum memiliki lima komponen:

1. Tujuan
2. Materi
3. Strategi Pembelajaran
4. Organisasi kurikulum
5. Evaluasi

Kelima komponen tersebut memiliki keterkaitan erta dan tidak bisa dipisahkan
Fungsi Kurikulum:
Fungsi kurikulum dalam proses Pendidikan sebagai sarana dalam mengukur
kemampuan pribadi dan konsumsi Pendidikan

Fungsi kurikulum untuk kepala sekolah:

Sebagai pemimpin penyelenggara Pendidikan di sekolah sebagai pengelolaan
system Pendidikan dan sebagai patokan pengawasan kepala sekolah juga indokator
keberhasilan pembelajaran

Fungsi kurikulum untuk guru:

Sebagai pedoman pengajaran pada siswa. Kurikulum memberikan patokan yang
jelas tentang proses pengajaran juga materi yang harus diberikan pada anak didik

Fungsi kurikulum untuk siswa

Sebagai acuan belajar dengan adanya kurikulum, siswa mengetahui materi apa saja
yang harus dipelajari dan juga dipahami sehingga siswa dapat mempersiapkan
ujian lebih baik
Isi kurikulum

Adalah segala sesuatu yang diberikan kepada anak dalam kegiatan belajar
mengajar dalam rangka mencapai tujuan. Strategi yang dimaksudkan adalah
strategi pelaksanaan kurikulum di sekolah

Struktur Kurikulum terdiri atas jumlah mata pelajaran, beban bealajr, dan kalender
pendidikan
 ATURAN PENULISAN KTSP
1. FONT, SPASI, DAN UKURAN KERTAS
DALAM PENULISAN KTSP YANG PERLU DIPERHATIKAN YAITU KERTAS A4
80 GRAM, JENIS FONT TIMES NEW ROMAN, UKURAN FONT 12 PX, DAN
SPASI 1
2. UKURAN MARGINS
UKURAN MARGINS ADALAH TEPIAN KERTAS YANG MERUPAKAN BAGIAN
YANG KOSONG. UNTUK UKURAN MARGINS INI ADALAH SEBAGAI
BERIKUT:
TOP (ATAS) = 3 CM
BOTTOM (BAWAH) = 3 CM
LEFT (KIRI) = 4 CM
RIGHT (KANAN) = 3 CM
3. BAB DAN SUBBAB
PENULISAN BAB DAN SUBBAB DITULIS DENGAN MENGGUNAKAN SISTEM
ROMAWI (I, II, III, DST) DAN UNTUK PENULISAN SUBBAB, DITULIS
DENGAN MENGGUNAKAN SISTEM NUMERAL (1….A….).
4. PENULISAN PARAGRAF
UNTUK PENULISAN PARAGRAPH ATAU ALINEA BARU DIKETIK KE DALAM
ATAU MENJOROK SEBANYAK 7 SAMPAI 8 KARAKTER ATAU SEKITAR 1,25
CM.
 LEMBAR PENGESAHAN

KURANG BENAR BENAR

 DAFTAR ISI

KURANG BENAR BENAR

DAFTAR ISI

Tidak ada halamannya

PENGATURAN MARGIN ATAS
Jarak
Margin atas = 3 cm
PENGGUNAAN ABJAD ATAU ANGKA

Contoh yang sudah benar

 PENGATURAN MARGIN

Contoh yang kurang benar Contoh yang sudah benar

 PENGATURAN MARGIN

Kolom lurus dengan

yang atas

Contoh yang sudah benar

Contoh yang kurang benar
PENULISAN JUDUL DAN SUB JUDUL

Contoh yang kurang benar Contoh yang sudah benar

PENGGUNAAN BULLETS

Contoh yang sudah benar

 PENGGUNAAN ABJAD ATAU ANGKA

Contoh
Penulisan yang sudah benar

Contoh Penulisan yang kurang

benar
UKURAN FONT
PENGGUNAAN ABJAD DAN ANGKA
PENGGUNAAN WARNA PADA TULISAN
Hasil yang diharapkan:
1. Sekolah dapat mengembangkan kurikulum menuju tercapainya Profil Pelajar
Pancasila dapat ditambahkan dengan kekhasan sekolah sesuai dengan visi,
misi, dan tujuan sekolah.
2. Satuan Pendidikan dapat mengembangkan kurikulum operasional berdasarkan
kerangka dan struktur kurikulum, sesuai karakter dan kebutuhan satuan
Kurikulum operasional ini disusun untuk membantu proses berpikir dan
mengembangkan satuan Pendidikan.