HAL YANG BAIK : Solusi dan Pendampingan yang dilakukan :
ALTERNATIF SOLUSI : 1. Menjadi nara sumber dalam review KTSP 1. Komponen Dokumen 1, 2 1. RKAS sudah disusun sesuai 1. Melengkapi dokumen 2 2. Mendampingi kepala sekolah dalam dalam KTSP belum lengkap pedoman KTSP melaksanakan tindak lanjut supervisi 2. Ekstra kurikuler hanya 2. Sekolah memiliki aturan tata 2. Melampirkan program 3. Menjadi fasilitator pembuatan MoU kegiatan wajib tertib pada masing masing kegiatan dalam lampiran 3. Beberapa guru melengkapi kegiatan (contoh : tata tertib KTSP perangkat pembelajaran siswa) 3. Kerja sama dengan 4. RKAS sudah disusun sesuai 3. Sekolah memberi penghargaan lembaga lain dibuat MoU pedoman kepada siswa dalam kegiatan 4. Menindak lanjuti hasil 5. Sekolah memiliki aturan tata literasi supervisi yang dilakukan tertib pada masing masing 4. Sekolah bekerja sama dengan oleh Kepala Sekolah dan kegiatan (contoh : tata tertib lembaga lain (Puskesmas dan Pengawas siswa) pihak swasta untuk bantuan 5. Sekolah membuat area 6. Sekolah belum memiliki beasiswa berprestasi) baca pojok baca 5. Orang tua siswa mendukung 6. Sekolah membuat SK Tim 7. Sekolah memberi kegiatan sekolah PPK dan Literasi penghargaan kepada siswa 6. Guru berperan sebagai tutor, dalam kegiatan literasi fasilitator, katalisator, 8. Sekolah bekerja sama pelindungdanpenghubungsumber- dengan lembaga lain sumberbelajar KOMITMEN : (Puskesmas dan pihak 7. Sekolah menyelenggarakan 1. Sekolah mereview KTSP swasta untuk bantuan penguatan pendidikan karakter 2. Sekolah menindaklanjuti beasiswa berprestasi) (contoh : upacara, jumat takwa/ hasil supervisi 9. Orang tua siswa mendukung KMI, menyanyikan lagu 3. Sekolah menyiapkan MoU kegiatan sekolah kebangsaan, baca suratYasin bila kerjasama dengan 10. Guru berperan sebagai tutor, sebelum pelajaran dimulai dll) lembaga lain fasilitator, katalisator, 8. Sekolah memanfaatkan 4. Sekolah membuat tim PPK pelindung,dan penghubung lorong/gang untuk pemajangan dan Literasi sumber-sumber belajar hasil karya siswa 11. Sekolah menyelenggarakan 9. Sudah melibatkan unsur penguatan pendidikan pemangku kepentingan dalam karakter (contoh : upacara, penyusunan KTSP jumat takwa/ KMI, 10.Sekolah memiliki branding menyanyikan lagu sekolah (keunikan, kekhasan) kebangsaan, baca suratYasin sebelum pelajaran dimulai dll) 12. Sekolah memanfaatkan lorong/gang untuk HAL YANG BELUM BAIK : pemajangan hasil karya siswa 1. Komponen Dokumen 1, 2 dalam 13. Mulok yang ada hanya KTSP belum lengkap mulok wajib, mulok pilihan 2. Ekstra kurikuler hanya kegiatan belum ada wajib 14. Sudah melibatkan unsur 3. Beberapa guru melengkapi pemangku kepentingan perangkat pembelajaran dalam penyusunan KTSP 4. Mulok yang ada hanya mulok 15. Program masing masing wajib, mulok pilihan belum ada kegiatan hanya satu 5. Program masing masing kegiatan lengkap(pramuka) hanya satu lengkap(pramuka) 16. Belum ada tindak lanjut hasil 6. Belum ada tindak lanjut hasil supervisi kepala sekolah supervisi kepala sekolah 17. Sekolah belum memiliki tim 7. Sekolah belum memiliki area literasi baca 18. Sekolah memiliki branding 8. Sekolah belum memiliki tim sekolah (keunikan, literasi kekhasan) 9. Sekolah belum memiliki SK Tim 19. Sekolah belum memiliki SK PPK Tim PPK