KOMPETENSI 1

1. PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN

KOMPETENSI :
1.1.Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi.
Bukti fisik :
1. Program Kerja Sekolah
2. Program pengembangan keprofesian berkelanjutan/ pengembangan diri kepala sekolah
3. Jurnal/catatan daftar kegiatan pengembangan diri yang diikuti
4. Dokumen hasil evaluasi kegiatan program kerja sekolah dalam bentuk rapat koordinasi dengan
Tim Work Sekolah. (Daftar Hadir dan Notulen Rapat)

1.2.Mengembangkan Kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Bukti fisik :
1. Analisis kebutuhan kompetensi guru, pelatihan bagi guru kerja sekolah, tertuang dalam program
rencana kerja sekolah (Dokumen Analisis kebutuhan kompetensi guru)
2. Program pelatihan guru di lingkungan sekolah (program PKB)
3. Program dan supervise akademik guru
4. Program tindak lanjut kegiatan supervise guru
5. Program pelatihan guru di luar sekolah dan atau magang dilengkapi dengan surat tugas dan ijin
kegiatan pengembangan diri di luar sekolah

1.3.Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah
untuk mengembangkan karier.
Bukti fisik :
1. Aktif di organisasi MKKS dan atau PGRI (Surat Keputusan, Surat Tugas, Kartu Anggota di
organisasi profesi).
2. Berbagi pengalaman dengan sekolah lain dalam bentuk Lokakarya dan atau kegiatan sejenis
(Bukti Diseminasi Praktik Baik).
3. Aktif mengikuti Lokakarya dan atau kegiatan sejenis dalam rangka peningkatan kompetensi diri.
4. Dokumen kegiatan berbagi pengalaman dengan sekolah lain, misal :Lokakarya dan atau kegiatan
sejenis.
5. Menginisiasi dan aktif dalam Menyusun program MKKS.

1.4.Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode
etik.
Bukti fisik :
1. Keterampilan spiritual (SQ) dan emosional (EQ) dalam kehidupan sehari-hari di dalam dan di luar
sekolah yang religious, rendah hati, bersahaja, santun, berempati dan bijak (Hasil wawancara
dengan warga sekolah, Jadwal dan Dokumentasi kegiatan keagamaan)
2. Keterampilan emosional spiritual (ESQ) dalam kehidupan sehari-hari di dalam dan di luar sekolah
yang menjadi panutan warga sekolah (Hasil Wawancara dengan warga sekolah)
3. Taat azaz dan kode etik sebagai seorang pimpinan dan pendidik.
KOMPETENSI 2
2. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI :
2.1.Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid.
Bukti fisik :
1. Lingkungan sekolah yang bersih, tertata rapi, aman dan nyaman (Program 7K, Program Sekolah
Berbeasis Adiwiyata)
2. Rapat koordinasi Guru dan Tendik serta komite sekolah secara priodik (Undangan, Notulen,
Daftar hadir, Dokumentasi Kegiatan)
3. Rapat Koordinasi Guru dan Tendik serta Komite Sekolah secara periodic (Angket kepuasan mutu,
tracer study dan media umpan balik)
4. Pengawasan dan evaluasi kegiatan guru dan tendik secara periodik RPP/Modul Ajar, Hasil
Supervisi)

2.2.Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid.
Bukti fisik :
1. Daftar hadir dan notulen rapat secara periodic dengan guru dan tendik (Bukti fisik kegiatan awal
supervisi)
2. Adanya reward dan atau punishment (teguran) bagi guru yang berperilaku baik dan negatif
(catatan upman balik hasil supervisi)
3. Supervisi akademik guru melalui pelaksanaan pembelajaran (Dokumentasi Praktik Baik kepala
sekolah sebagai guru model)
4. Memfasilitasi sekolah dengan melengkapi sarpras sesuai kemampuan sekolah.

2.3.Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid.
Bukti fisik :
1. Ada admin/operator khusus (Kumpulan Nilai, Analisis Hasil Ulangan, Analisis Soal, Program
Remidial dan Pengayaan, Buku Nilai, Buku Leger, Buku Rapot)
2. Ada admin/operator khusus (Rekapitulasi Hasil Supervisi).
3. Rapat koordinasi secara periodik khusus terkait hasil belajar siswa (Undangan, Daftar hadir,
Dokumentasi kegiatan hasil refleksi pembelajaran).
4. Rekapitulasi Hasil Supervisi (Bukti tindak lanjut supervisi)

2.4.Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah.
Bukti fisik :
1. Memfasilitasi kebutuhan guru dan wali murid.
2. Notulen daftar hadir rapat koordinasi dengan komite sekolah secara berkala.
3. Adanya waktu dan fasilitas dialog dengan komite sekolah dan wali murid.
4. Adanya waktu dan fasilitas dialog dengan komite sekolah dan wali murid terkait sumber belajar
(Dokumentasi Kegiatan)
5. Memberi kesempatan dan memfasilitasi komite sekolah dan wali murid terkait pengadaan dan
pemanfaatan sumber belajar.
KOMPETENSI 3
3. KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH
KOMPETENSI
3.1.Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid.
Bukti fisik :
1. Undangan, daftar hadir, notulen, foto kegiatan/rekaman virtual dalam evaluasi penyusunan visi
misi serta program sekolah.
2. Terlihat adanya budaya sekolah dalam keseharian yang telah terbentuk (Hasil wawancara dan
observasi budaya belajar)
3. Terpasangnya poster visi-misi sekolah di beberapa tempat di lingkungan sekolah.
4. Memfasilitasi pondok baca dan atau Majalah Dinding di sekitar dalam lingkungan sekolah.
5. Notulen daftar kegiatan evaluasi penyusunan visi misi sekolah.

3.2.Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.

Bukti fisik :
1. Analisis kebutuhan program kerja priortas sekolah dalam bentuk laporan PBD Rapor Pendidikan
(Dokumen Analisis Rapor Pendidikan dan Program IRB).
2. Penempatan staff pimpinan sekolah yang sesuai dengan kompetensinya.
3. Memfasilitasi kebutuhan dan sumber daya sekolah sesuai kemampuan dan kebutuhan prioritas
(SK Pembagian Tugas GTK, Bukti Pemanfaatan dana dan sarana prasarana)
4. Adanya prestasi siswa baik akademik dan atau non akademik.
5. Analisis kebutuhan program kerja prioritas sekolah dalam bentuk laporan PBD Rapor Pendidikan.
6. Umpan balik atas capaian keterlaksanaan program kerja sekolah.
7. Notulen, daftar hadir, evaluasi ketercapaian program kerja sekolah.
KOMPETENSI 4
4. KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH
KOMPETENSI
4.1.Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan
mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan.
Bukti fisik :
1. Surat undangan, daftar hadir, notulen, berita acara, download rapor Pendidikan dan rekomendasi,
hasil evaluasi program tahun sebelumnya.
2. RKJM, RKT, RKAS
3. Adanya Tim Pengembang, Program Kerja Tim Pengembang, Kegiatan TPS.
4. Program kegiatan yang inovatif.
5. KOSP/KTSP
6. Adanya Program Kemitraan, Kegiatan Kemitraan, Projek Siswa berkaitan dengan permasalahan
masyarakat sekitar sekolah.

4.2.Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah.

Bukti Fisik :
1. Adanya bukti koordinasi dan atau sosialisasi program kerja Bersama dengan melibatkan Komite
Sekolah/Orang Tua, Penyebaran informasi via online.
2. Pembentukan komite sekolah, program kerja komite sekolah, kegiatan komite sekolah (foto,
daftar hadir)
3. Adanya laporan program pengembangan sekolah kepada orang tua, undangan, foto kegiatan,
daftar hadir dan berita acara