Pengembangan Projek

Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Oleh : Sri Wahju Prihatin, S.Pd,M.Pd

HP: 081331615839, Surel: titinyotitin24@gmail.com
A. Sekilas mengenai Profil Pelajar Pancasila

Apa itu Profil

Pelajar Pancasila?
 Visi Pendidikan
Indonesia : “Pelajar Indonesia
Sistem Mewujudkan merupakan pelajar
Pendidikan Indonesia maju yang sepanjang hayat yang
Indonesia berdaulat, mandiri, kompeten, berkarakter, dan
dan berkepribadian berperilaku sesuai nilai-nilai
melalui terciptanya Pancasila.”
Pelajar Pancasila

berpartisipasi dalam
• menjadi warga negara Indonesia
pembangunan global yang
yang demokratis
berkelanjutan serta tangguh
• menjadi manusia unggul dan
dalam menghadapi berbagai
produktif di Abad ke-21
tantangan.
DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

PROFIL
PELAJAR
PANCASILA
B. Perlunya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Mengapa Projek
Penguatan Profil
Pelajar Pancasila
Diperlukan?
 Projek penguatan Profil Pelajar
Pancasila memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk
“mengalami pengetahuan” sebagai
proses penguatan karakter
sekaligus kesempatan untuk belajar
dari lingkungan sekitarnya
anak-anak dapat memecahkan masalah dunia
nyata
peserta didik memiliki kesempatan untuk
mempelajari tema-tema atau isu penting
seperti perubahan iklim, antiradikalisme,
kesehatan mental, budaya, wirausaha,
teknologi, dan kehidupan berdemokrasi
sehingga peserta didik bisa melakukan aksi
nyata dalam menjawab isu-isu tersebut sesuai
dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.
C. Gambaran Penerapan Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidikan

Profil Pelajar Pancasila adalah karakter dan

kemampuan yang dibangun dalam
keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap
individu peserta didik melalui budaya satuan
pendidikan, pembelajaran intrakurikuler,
projek penguatan Profil Pelajar Pancasila,
maupun ekstrakurikuler.
 D. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

menggunakan pendekatan pembelajaran

pembelajaran lintas disiplin ilmu
berbasis projek (project-based learning), yang
untuk mengamati dan memikirkan
berbeda dengan pembelajaran berbasis
solusi terhadap permasalahan di
projek dalam program intrakurikuler di dalam
lingkungan sekitarnya
kelas.

memberikan kesempatan bagi peserta didik

peserta didik dapat melakukan
untuk belajar dalam situasi tidak formal,
investigasi, memecahkan masalah, dan
struktur belajar yang fleksibel, kegiatan
mengambil keputusan. Peserta didik
belajar yang lebih interaktif, dan juga terlibat
bekerja dalam periode waktu yang
langsung dengan lingkungan sekitar untuk
telah dijadwalkan untuk menghasilkan
menguatkan berbagai kompetensi dalam
produk dan/atau aksi.
Profil Pelajar Pancasila
E. Prinsip-prinsip Kunci Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

memandang sesuatu secara utuh dan menyeluruh, tidak

1. Holistik
parsial atau terpisah-pisah

mendorong kita untuk

dapat melihat koneksi
yang bermakna
wadah untuk
antarkomponen dalam
meleburkan
pelaksanaan projek,
beragam
seperti peserta didik,
perspektif dan
pendidik, satuan
konten
pendidikan,
pengetahuan
masyarakat, dan
secara terpadu
realitas kehidupan
sehari-hari.
2. Kontekstual berkaitan dengan upaya mendasarkan kegiatan pembelajaran
pada pengalaman nyata yang dihadapi dalam keseharian.

peserta didik dapat

mengalami pembelajaran mendorong pendidik
yang bermakna untuk dan peserta didik untuk
secara aktif meningkatkan dapat menjadikan
pemahaman dan lingkungan sekitar dan
kemampuannya realitas kehidupan
sehari-hari sebagai
bahan utama
pembelajaran
 3. Berpusat berkaitan dengan skema pembelajaran yang
pada Peserta mendorong peserta didik untuk menjadi
Didik subjek pembelajaran yang aktif mengelola
proses belajarnya secara mandiri.

setiap kegiatan pembelajaran dapat

mengasah kemampuan peserta didik dalam
memunculkan inisiatif serta meningkatkan
daya untuk menentukan pilihan dan
memecahkan masalah yang dihadapinya
 4. Eksploratif

berkaitan dengan semangat

untuk membuka ruang yang
lebar bagi proses inkuiri dan
pengembangan diri.

mendorong peran Projek

Penguatan Profil Pelajar Pancasila
untuk menggenapkan dan
menguatkan kemampuan yang
sudah peserta didik dapatkan
dalam pelajaran intrakurikuler
Matur Nuwun