KSSM Sejarah Tingkatan 1 Bab 4

3 X Images Option 1
SEJARAH KITA
DAN DUNIA
KSSM SEJARAH
TINGKATAN 1
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

JPN NEGERI SEMBILAN
Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk

tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK
DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana
bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan
penerbitan semula
Title Slide Option 1
BAB 4
MENGENALI
TAMADUN
SEJARAH
TINGKATAN 1

JPN NEGERI SEMBILAN
MENGENALI TAMADUN
4.3 Ciri-ciri Tamadun

4.1 Maksud Tamadun 4.2 Konsep Tamadun Awal Dunia
• Pertanian dan Perdagangan
• Sistem Pemerintahan
• Islam • Pembentukan Bandar
• Bahasa Yunani • Barat • Pengkhususan Pekerjaan
• Bahasa Inggeris • Teknologi
• Bahasa Arab • Organisasi Sosial
• Bahasa Yunani • Agama dan Kepercayaan
• Tulisan dan Penyimpanan Rekod
• Kesenian dan Kesusasteraan.

JPN NEGERI SEMBILAN 3
4.1 MAKSUD TAMADUN
Pada akhir pembelajaran, murid akan
dapat:
 Menerangkan maksud tamadun

mengikut bahasa Yunani, bahasa
Inggeris dan bahasa Arab

JPN NEGERI SEMBILAN
MAKSUD TAMADUN
• Ditakrifkan sebagai suatu pencapaian

tertinggi oleh sesuatu masyarakat
dalam pelbagai bidang didorong oleh
daya inovasi sesuatu masyarakat
• Antaranya termasuklah:
 Kegiatan pertanian dan
perdagangan
 Sistem pemerintahan
 Pembentukan bandar
 Pengkhususan pekerjaan
 Teknologi
 Organisasi sosial
 Agama dan kepercayaan
 Tulisan dan penyimpanan rekod
 Kesenian dan kesusasteraan
TAMADUN DAN PENGERTIANNYA - BAHASA YUNANI
Tamadun Πολιτισμός
POLITISMÓS (Civitas)
• Berasal dari perkataan Civitas

bermaksud bandar atau kota
• Masyarakat mencapai kemajuan

dalam bidang kebudayaan, sains,
industri dan sistem kerajaan

TAMADUN DAN PENGERTIANNYA - BAHASA INGGERIS
Tamadun Civilisation
• Berasal dari perkataan civilisation
• Merujuk kepada tahap pembangunan

manusia dan organisasi yang paling maju
• Merangkumi pengetahuan, kepercayaan,

seni, moral, undang-undang, adat dan
kebolehan manusia atau organisasi

TAMADUN DAN PENGERTIANNYA - BAHASA ARAB
Tamadun ‫حضارة‬
Hadharah (Hadari)
• Mudun, madain, madana yang merujuk

kepada tinggi budi bahasa dan
pembukaan bandar
• Hadharah bermaksud kawasan, daerah,
bandar, kota, kampung dan kawasan
yang digunakan untuk bercucuk tanam
• Hadari bermaksud tanah atau rumah
yang didiami oleh masyarakat, tahap
kemajuan dan memperoleh kekayaan

TAMADUN DAN PENGERTIANNYA – BAHASA MELAYU
Tamadun Peradaban
• Tamadun bermaksud peradaban,
iaitu pencapaian kemajuan dari
segi kebendaan dan
perkembangan pemikiran
• Perkembangan pemikiran -
meliputi bidang sosial, budaya,
politik dan lain-lain yang tinggi
• Kemajuan kebendaan merujuk kepada pencapaian:
 penciptaan seni bina seperti bangunan dan empangan
 sistem ekonomi seperti percukaian dan kewangan
 hasil cipta seperti membuat kertas, lukisan dan ukiran

4 X Images Option 2
N A
AK
C D A
I N
M
APLIKASI KBAT
Pencapaian sesuatu bangsa
dalam semua aspek kehidupan
menggambarkan ketinggian
sesuatu tamadun. Bincangkan.
4.2 KONSEP TAMADUN
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
 Menerangkan konsep tamadun mengikut

Barat dan Islam

JPN NEGERI SEMBILAN
KONSEP TAMADUN
Sudut
Pandangan
Sudut Barat
Pandangan
Islam

KONSEP TAMADUN
SUDUT PANDANGAN ISLAM
Konsep tamadun dalam Islam:
• berasaskan nilai dalam pendidikan

• dibina atas kerangka Islam seperti yang disarankan oleh al-Quran
sebagai al-Din (cara hidup) dan hadis serta ajaran Nabi
Muhammad SAW
• merangkumi pembangunan
lahiriah dan rohaniah

KONSEP TAMADUN
IBN KHALDUN
• tokoh awal membicarakan tentang

konsep tamadun Islam
• perkenalkan konsep tamadun,
iaitu “umran” dan “hadharah”
(bukunya bertajuk Muqqadimah)
• Kedua-duanya bermaksud perbandaran
• mengandungi prinsip nilai meliputi dan tamadun
aspek akidah, syarak, akhlak,
falsafah, kebudayaan dan • Istilah “hadharah” dan “madaniyyah” ini
peradaban lebih menepati konsep tamadun dalam
Islam dan berpusat kepada wahyu
• “Madaniyyah” menjurus kepada
aspek kebendaan dalam
kehidupan dan lebih bersifat
umum
KONSEP TAMADUN
Syed Muhammad Naquib Al-Attas

• tamadun – keadaan kehidupan insan
bermasyarakat yang mencapai taraf
kehalusan tatasusila dan kebudayaan
yang luhur
• beliau menulis pelbagai buku dalam

bidang pemikiran dan peradaban
• Antaranya
 Islam dalam Sejarah dan
Kebudayaan Melayu
 Historical Fact and Fiction

JPN NEGERI SEMBILAN15
KONSEP TAMADUN
SUDUT PANDANGAN BARAT
Konsep tamadun tradisi Barat:
• istilah “civilisation”
• menggambarkan tahap sesuatu masyarakat atau

budaya yang kompleks
• masyarakat diukur melalui pencapaian ilmu dan teknologi, ekonomi,

struktur politik, kemasyarakatan dan petempatan di kawasan perbandaran
• dikaitkan dengan pembangunan lahiriah terutamanya dalam

bidang kebudayaan seperti
 kesenian
 penulisan
 undang-undang
 perbandaran BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KONSEP TAMADUN
SUDUT PANDANGAN BARAT
ARNOLD J. TOYNBEE
tamadun sebagai suatu sistem masyarakat
yang memperkasakan sistem:
• politik
• ekonomi
• sosial
• kesenian dan kebudayaan

4 X Images Option 2
N A
AK
C D A
I N
M
APLIKASI KBAT
Pengukuran sesuatu tamadun
bangsa dilihat dari segi
pencapaian kebendaan.
Bincangkan.
4.3 CIRI-CIRI TAMADUN
AWAL DUNIA
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal dunia

JPN NEGERI SEMBILAN
CIRI-CIRI TAMADUN AWAL DUNIA
Sungai Nil
Tamadun awal dunia bermula

di lembah sungai iaitu
Sungai Indus
Sungai Tigris dan Euphrates Sungai Huang He

Pertanian dan
Pembentukan
Perdagangan
01 Bandar
02 03 Teknologi
Sistem Agama dan

Pemerintahan 04
05 Kepercayaan
Pengkhususan 07
Pekerjaan
06
Organisasi
Sosial 08
Kesenian dan
Tulisan dan 09 Kesusasteraan
Penyimpanan Rekod

Pertanian dan
Perdagangan 01
Kegiatan pertanian
mendorong perkembangan Perkembangan kegiatan pertanian membawa kepada
kehidupan masyarakat kewujudan kegiatan perdagangan iaitu:
i. Perdagangan tempatan - masyarakat tinggal di kota
dapatkan makanan dan barangan pertanian dengan
tukarkan barangan kraf tangan dan perkhidmatan
termasuklah kegiatan keagamaan
ii. Perdagangan jarak jauh
 masyarakat dari kawasan tamadun yang berbeza
bertukar-tukar barangan dengan penduduk yang
mempunyai bahan mentah (logam, emas dan
besi)
 berlaku kegiatan perdagangan antara:
Kegiatan pertanian berkembang kerana  masyarakat Sumer dengan Mesir
penciptaan pelbagai peralatan, pembinaan  masyarakat Sumer dengan Mohenjo-Daro
saliran, penciptaan kincir angin dan
pembinaan teres di tanah tinggi

02
Sistem
Pemerintahan
Kerajaan dibentuk untuk urus Bagi melicinkan urusan

pemerintahan kota yang Kemudiannya raja ambil pentadbiran negara,
berkembang pesat kesan alih peranan sebagai undang-undang telah
daripada pembentukan bandar 02 04
pemerintah dibentuk
Peringkat awal, 03
01 Raja telah dibantu oleh 05
pemerintahan pegawai daripada
negara-kota diketuai golongan bangsawan
oleh pendeta dan pendeta

03
Pembentukan
Bandar Kampung berkembang dan disatukan menjadi
bandar dengan jumlah penduduk yang ramai
dari pelbagai latar belakang Ciri-ciri bandar:
 Pelan susun atur bangunan dan
petempatan yang tersusun
 Rumah kediaman mempunyai
kemudahan perigi, bilik mandi dan
tandas
 Kemudahan prasarana yang teratur
dan sistematik seperti pasar, rumah
Petempatan kekal dibina kesan ibadat dan kawasan kediaman
daripada perkembangan dalam  Terdapat sistem perparitan dan
bidang pertanian. Petempatan pembentungan
kekal bermula dengan  Kota dibina untuk berlindung
kewujudan kampung daripada serangan orang luar dan
menjadi kawasan sempadan
Peringkat awal, bandar menjadi pusat kegiatan politik,
ekonomi dan kebudayaan. Kemudian berkembang
menjadi institusi sosial dan ekonomi yang tersusun

Pengkhususan
Saudagar dan pedagang
Pekerjaan 04 Mewujudkan
bertukar-tukar barangan yang
pengkhususan dalam
dihasilkan oleh golongan artisan
bidang pekerjaan
Terdapat banyak peluang

pekerjaan baharu seperti
 pengutip cukai
 jurutera yang
mengawal sistem
pengairan sungai
 tentera
 Petani bekerja di
sawah
 pegawai dalam
bidang pentadbiran
Perkembangan pesat Kumpulan artisan tumpukan masa

bandar tingkatkan mereka dalam kerja mengukir,
jumlah penduduk menempa besi dan tembikar

Kemahiran dalam bidang teknologi hasilkan penciptaan

barangan, monumen dan hasil pertukangan. Contoh:
05  Mesopotamia - Taman Tergantung Babylon
 Mesir Purba - piramid dan sfinks
 Indus - negara-kota Mohenjo-Daro
Penggunaan teknologi dalam pembuatan

logam tembaga, gangsa dan besi hasilkan
Teknologi peralatan seperti bajak untuk pertanian
Penciptaan roda bantu penggunaan

kereta kuda dan kereta lembu untuk
angkut hasil pertanian dan perhubungan
penduduk

FIRAUN
06
Organisasi Wazir, Pegawai Kanan,

Masyarakat Mesir Purba:
Golangan agama dan
Sosial bangsawan • kemunculan institusi dan golongan pekerja wujudkan kelas sosial
Golongan
penyalin/
• kelas sosial berasaskan jenis pekerjaan, kekayaan dan pengaruh
penulis
Artisan • peringkat tamadun awal, pemerintah, firaun, golongan agama dan
berkemahiran
dan karyawan golongan bangsawan pada kedudukan tertinggi dalam susunan
masyarakat
Petani dan
buruh • golongan saudagar dan artisan berada dalam kelas kedua
Pembantu • di bawah mereka ialah golongan petani dan pekerja yang tidak
rumah dan
hamba
berkemahiran
• golongan hamba berada pada kedudukan paling rendah. Hamba
terdiri daripada dua kumpulan iaitu
 hamba perang
 hamba yang dijual

Agama dan
07
Kepercayaan
Masyarakat tamadun awal

mempercayai banyak tuhan
seperti tuhan bulan, matahari,
ibu dan sungai Upacara keagamaan seperti korban binatang
atau mempersembahkan makanan kepada
kuasa roh di urus oleh institusi agama
Tempat ibadat yang besar dibina

sebagai tanda menghormati tuhan

Tulisan dan
08
Penyimpanan Rekod
Manusia cipta sistem tulisan yang

lebih baik gunakan abstrak simbol
bagi wakili pelbagai bentuk idea
Kelahiran tulisan membolehkan manusia

simpan rekod dan perkara penting tentang
Tulisan penting bagi membezakan masyarakat dan diri mereka
kehidupan Zaman Prasejarah dan Sejarah
Sistem tulisan mula lahir Tulisan pertama gunakan sistem

kira-kira 5,000 tahun lalu piktograf atau simbol gambar

Kesenian dan
Kesusasteraan
09
1. Lahirkan hasil sastera dan seni
bina yang mengagumkan
4. Apabila penggunaan tembaga meluas,

2. Gaya dan teknik digunakan oleh patung-patung dicipta gunakan tembaga
artis gambarkan setiap budaya
tamadun masing-masing
3. Artis hasilkan ciptaan berupa patung

dan lukisan (tuhan dan dewa, pahlawan
dan pemerintah)
4 X Images Option 2
ELEMEN K
(K4.1.6)
APLIKASI KBAT
Aspek kepimpinan penting
dalam pembinaan sesuatu
tamadun. Jelaskan.
4 X Images Option 2
N A
AK
C D A
I N
M
APLIKASI KBAT
Tulisan memainkan peranan
penting dalam kehidupan
manusia. Bincangkan.
A N N
I
T U H HA
A
L UK
N G
PE
AKHIR BAB 4

JPN NEGERI SEMBILAN
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan
1. Perkataan “civitas” 2. Tamadun mengikut 3. Mengapakah 4. Yang manakah tuhan

bermaksud pandangan Islam ialah kewujudan bandar yang disembah oleh
I. pembangunan ro- dikatakan asas kepada masyarakat tamadun
haniah kelahiran tamadun awal?
II. Pembangunan awal dunia? I. Tuhan batu
lahiriah II. Tuhan bulan
III. Kemajuan kebu- III. Tuhan sungai
dayaan IV. Tuhan air
IV. Kehidupan yang
makmur A. Bermulanya sistem
tulisan
B. Pusat pembentukan
A. bandar keagamaan
B. tatasusila C. Tempat A. I dan II
C. kesejahteraan pembangunan B. II dan III
D. kemajuan rohani A. I dan II sosioekonomi C. III dan IV
B. II dan III D. Kewujudan D. I dan IV
C. III dan IV masyarakat
D. I dan IV bertatasusila

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan
5. Antara berikut, siapakah 2. Ciri-ciri tamadun awal 7. Antara kota utama 8. Artis pada zaman
tokoh yang dunia ialah yang terbentuk di tamadun awal
membincangkan I. Sistem Saliran Sungai Indus ialah berperanan sebagai….
tentang konsep II. Sistem Pemerinta- I. Mencipta patung
tamadun? han dari emas
III. Agama dan keper- II. Menghasilkan lukisan
cayaan tuhan/ dewa
IV. Sains dan III. Menghasilkan ukiran
Teknologi IV. Pelakon pentas
bangsawan
A. Ibnu Sina
B. Syed Muhammad A. Ur dan Uruk
Ayubi B. Memphis
C. Arnold J. Toynbee A. I dan II C. Mohenjo-Daro A. I dan II
D. E.H Carr B. II dan III D. Anyang B. II dan III
C. III dan IV C. III dan IV
D. I dan IV D. I dan IV

SOALAN STRUKTUR
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan
1. Konsep tamadun meliputi semua pencapaian kehidu- c) Senaraikan dua contoh buku/ karya yang membin-
pan masyarakat dalam bidang sosial dan budaya cangkan tentang konsep tamadun (2m)
serta pemikiran i) ..................................……………………………………
ii) ............................………………………………………..
d) Ibn Khaldun merupakan sarjana sejarah pertama yang

a) Namakan dua tokoh yang terlibat dalam membincang dan mengupas konsep tamadun secara
membincangkan tentang konsep tamadun (2m) terperinci. Bincangkan.(4m)
……………………………………………………………… ……………………………………………………………….
……………………………………………………………… ……………………………………………………...............
……………………………………………………………….
b) Jelaskan konsep tamadun menurut pendapat tokoh ……………………………………………………………….
yang anda nyatakan bagi soalan (a) di atas (2m) ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

SOALAN STRUKTUR
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan
2. Kehidupan masyarakat tamadun awal mulai c) Jelaskan dua faktor yang telah menggalakkan kegiatan
berkembang apabila terdapat kegiatan pertanian pertanian dalam kalangan masyarakat tamadun awal
dunia (2m)
..................................……………………………………..
............................……………………………………….....
d) Perkembangan kegiatan pertanian telah mewujudkan

a) Namakan dua lembah sungai yang merupakan lokasi kegiatan perdagangan. Buktikan (4m)
kemunculan tamadun awal dunia (2m) ……………………………………………………………….
……………………………………………………………… ……………………………………………………...............
……………………………………………………………… ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
b) Senaraikan dua ciri-ciri tamadun awal dunia (2m) ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

TERIMA
KASIH
UNIT SEJARAH, BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
DENGAN KERJASAMA JPN NEGERI SEMBILAN
Unit Sejarah
603-8884 2000
unitsejarahbpk@gmail.com
http://bpk.moe.gov.my/
Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP

Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-
mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan
semula

KSSM Sejarah Tingkatan 1 Bab 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KSSM Sejarah Tingkatan 1 Bab 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

3 X Images Option 1

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

4.3 Ciri-ciri Tamadun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

 Menerangkan maksud tamadun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

• Ditakrifkan sebagai suatu pencapaian

• Berasal dari perkataan Civitas

• Masyarakat mencapai kemajuan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

• Merujuk kepada tahap pembangunan

• Merangkumi pengetahuan, kepercayaan,

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

• Mudun, madain, madana yang merujuk

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

 Menerangkan konsep tamadun mengikut

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

• berasaskan nilai dalam pendidikan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

• tokoh awal membicarakan tentang

Syed Muhammad Naquib Al-Attas

• beliau menulis pelbagai buku dalam

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

• menggambarkan tahap sesuatu masyarakat atau

• masyarakat diukur melalui pencapaian ilmu dan teknologi, ekonomi,

• dikaitkan dengan pembangunan lahiriah terutamanya dalam

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal dunia

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Tamadun awal dunia bermula

Sungai Tigris dan Euphrates Sungai Huang He

Sistem Agama dan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kerajaan dibentuk untuk urus Bagi melicinkan urusan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Terdapat banyak peluang

Perkembangan pesat Kumpulan artisan tumpukan masa

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kemahiran dalam bidang teknologi hasilkan penciptaan

Penggunaan teknologi dalam pembuatan

Penciptaan roda bantu penggunaan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Organisasi Wazir, Pegawai Kanan,

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Masyarakat tamadun awal

Tempat ibadat yang besar dibina

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Manusia cipta sistem tulisan yang

Kelahiran tulisan membolehkan manusia

Sistem tulisan mula lahir Tulisan pertama gunakan sistem

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

4. Apabila penggunaan tembaga meluas,

3. Artis hasilkan ciptaan berupa patung

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

1. Perkataan “civitas” 2. Tamadun mengikut 3. Mengapakah 4. Yang manakah tuhan