PANCASILA SEBAGAI

KONSENSUS NASIONAL
Pertemuan ke - 4

Dosen Pengampu:

Tati Hartimah
 Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran ini akan menggunakan Metode / Strategi Pembelajaran : Reading Guide, Small
Group Discussion, Everyone is a Teacher Here, Journal :
Langkah-Langkah Pembelajaran / Prosedur Pembelajaran:

1. Mahasiswa diminta membaca bahan bacaan dalam kelompok masing-masing sesuai tugas bacaan yang
diberikan;
2. Diskusikan, lalu simpulkan dengan improvisasi contoh-contoh hasil pengamatan masing-masing di
lingkungan sekitar (Masyarakat sekitar) tentang pengamalan Pancasila;
3. Simpulan diskusi kelompok serta improvisasi hasil pengamatan, dijadikan bahan presentasi oleh
presenter yang telah disepakati dalam kelompok masing-masing sesuai kesepakatan (Presenter
bergiliran);
4. Tanya jawab antar kelompok (Kelompok presenter menjawab pertanyaan yang telah diajukan oleh
kelompok lain secara bergiliran, dan setiap kelompok hanya mengajukan satu pertanyaan kecuali jika
waktu masih memungkinkan);
5. Evaluasi Kelas (Journal), sesuai kebutuhan;
6. Bismillah, selamat bekerja semoga sukses.
TUGAS
KELOMPOK
1. Fase Pembuahan (Yudi Latif: Negara Paripurna,
Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila, hal:
5 – 9),

2. Fase Perumusan 1 (Ibid, hal: 9 – 21),

3. Fase Perumusan 2 (Ibid, hal: 21 – 33),

4. Fase Pengesahan (Ibid, hal: 34 – 39),

5. Pancasila sebagai Karya Bersama, Historisitas,

Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila (Ibid, hal: 39 –
48).
KELOMP
OK 1:
KELOMP
OK 2:
KELOMP
OK 3:
KELOMP
OK 4:
KELOMPO
K 5: