PROGRAM KERJA KKN

PEMBEKALAN MAHASISWA PESERTA KKN

STKIP PGRI LUBUKLINGGAU THN 2010

Drs. Albert Barus, MPd

8 Peb 2010.
Pembekalan mhs adalah
salah satu upaya
memberikan penjelasan
kepada mhs ttg
persyaratan , persiapan
dan pelaksanaan KKN

tujuan : agar mhs tdk

mendapatkan kesulitan
atau melakukan kesalahan
ketika berada di lapangan
Pengertian KKN :
 Kuliah Kerja Nyata (KKN) secara akademis,
merupakan salah satu perwujudan ilmu
pengetahuan teoritik ke dalam tataran empirik
dari kehidupan masyarakat, oleh karenanya KKN
diharapkan mampu mengakselerasi laju
peningkatan SDM dalam Proses Belajar
Membelajarkan Mahasiswa dan Masyarakat,
karena KKN adalah bagian integral dari proses
pendidikan yang mempunyai ciri-ciri khusus dan
dalam pelaksanaannya diarahkan kepada :

suhardjono 2006 3
1. Pengembangan kemampuan mahasiswa dalam
bekerja secara terpadu (interdisipliner) yang
mereka miliki.
2. Penyiapan program dan pelaksanaan KKN yang
dapat mendukung dihasilkannya sarjana
bermutu, berkualitas, mandiri dan siap usaha
yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan
tuntutan dinamika perkembangan zaman.
3. Penempatan mahasiswa pada lembaga dan
lokasi KKN yang memiliki masalah yang sesuai
dengan bidang keahlian mahasiswa, sehingga
mahasiswa peserta KKN dapat
mengembangkan kemampuan profesi yang
dimilikinya dan mengamalkannya kepada
institusi dan masyarakat.

suhardjono 2006 4
KKN masa lalu :

 KKN merupakan langkah pemecahan

masalah-masalah yang ada di desa (dgn
waktu yg pendek apakah mungkin ?)

 Mengecat tembok kantor desa, pemberian

sumbangan fisik, biaya kepada desa ?

 Acara 17 agustusan ?

suhardjono 2006 5
Konsep Tematik
Program KKN dgn mengusung konsep tematik.
artinya, KKN memiliki tema dan program
yg telah ditentukan di awal sebelum mahasiswa
peserta KKN terjun ke masyarakat. “Jika
diibaratkan, mhs adalah penerjun. Tetapi bukan
terjun bebas. mhs terjun menggunakan parasut.
Parasut itulah KKN Tematik. Tematik berati KKN ini
memiliki tema. Tema yang ditentukan di awal, ini
berarti terencana, sehingga hasilnya dapat dinilai
dan diukur,”
Konsep tematik maksudnya adalah mhs,
dosen dan masyarakat tidak dalam posisi
mengajari atau diajari, melainkan bersama
saling belajar. Mhs tidak difokuskan
membangaun fasilitas fisik, namun lebih
pada pembelajaran sosial.

suhardjono 2006 7
Contoh-contoh KKN tematik :
 Program KKN Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD)/PKBM (Pusat Kegiatan Belajar
Masyarakat)
 Program KKN Seni Budaya Tradisional (Senbud)
 Program KKN Kesadaran Hukum (Darkum)
 Program KKN Pemberantasan Buta Aksara (PBA)
 Program KKN Wajib Belajar 9 Tahun
(Wajardikdas)
 Program KKN Pos Pemberdayaan Masyarakat
(POSDAYA).
 Program KKN Manajemen Berbasis Sekolah
(MBS)

suhardjono 2006 8
Contoh program KKN tematik MBS :
Tujuan Khusus KKN MBS ini difokuskan pada :
 Mensosialisasikan dan menguatkan program
MBS di SD/MI
 Mensosialisasikan program-program MBS
 Mendorong dan menguatkan peran dan fungsi
Komite Sekolah

Adapun target KKN MBS yaitu :

 Meningkatkan dan menguatkan MBS di SD/MI
 Tersusunnya Rencana Kerja Sekolah Tahunan
dan Empat Tahunan (RKS/RKST)
 Meningkatnya peran Komite Sekolah
 Tersusunnya Sistem Data Base Sekolah (SDS).
suhardjono 2006 9
KKN tematik

 Tentukan tema-tema di
masing-masing desa
 Dlm satu desa yg
berdekatan usahakan
temanya berbeda
Ingaaaa……
Menyusun program
sebaiknya observasi
ke lapangan dulu.
Pelaksanaan KKN di lapangan :
1. Bersifat problem solving
2. Penerapan prinsip dan metode tindakan
3. Berorientasi pada manfaat bagi
masyarakat

suhardjono 2006 12
Selamat jalan peserta KKN,
di pundak anda ada nama
baik almamater.

Terima kasih
atas
perhatiannya