KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET DAN TEKNOLOGI

Mata Kuliah
Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) I dan II
 PENDAHULUAN
Pengertian Landasan Asesmen

PPL adalah kegiatan mahasiswa ● UU No. 20 Tahun 2003 Asesmen PPL dititikberatkan pada
peserta Program PPG untuk ● UU No. 14 Tahun 2005 kemampuan mahasiswa dalam
mempraktikkan kemampuannya ● PP No. 74 Tahun 2008 berefleksi terhadap praktik
dalam pembelajaran ● Permenristekdikti Nomor 55 pengajarannya.
di sekolah mitra. Tahun 2017
● Permendikbud No 3 Tahun Proses kegiatan refleksi:
2020 Identifikasi dilema secara kritis dan
● Perdirjen GTK Nomor membuatnya menjadi eksplisit,
2182/B/PD.00.02/2022 menganalisis permasalahan,
menemukan solusi-solusi secara
kreatif, serta melakukan tindak
lanjut untuk memperbaiki
pembelajaran secara
berkesinambungan

dan TeknologiMata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset, dan
Mata Kuliah
Kementerian Inti:Kebudayaan,
Pendidikan, PraktikRiset
Pengalaman Lapangan (PPL)
Teknologi
 Prinsip Dasar Praktik Pengalaman Lapangan

▪ Observasi terhadap peserta didik dan lingkungan belajar

▪ Praktik pembelajaran terbimbing
Dikembangkan ▪ Praktik pengajaran mandiri
secara bertahap ▪ Studi kasus terhadap seorang atau sekelompok peserta didik yang bermasalah dalam pembelajaran (case
study/case reasoning)
▪ Aktivitas di semua tahapan dicatat di dalam Jurnal Harian

Terencana dan ▪ Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, melakukan evaluasi dan refleksi
Terstruktur pelaksanaan pembelajaran, dan menyusun rencana tindak lanjut untuk pembelajaran berikutnya.

Inquiry dan sesuai ▪ Pelaksanaan PPL dilakukan dengan menggunakan pendekatan inquiry yang sesuai dengan konteks belajar
konteks belajar siswa siswa.

▪ PPL I dilakukan dengan tahapan observasi, asistensi mengajar, dan 3 siklus pembelajaran terbimbing)
▪ PPL II dilakukan dengan tahapan 1 kali siklus pembelajaran terbimbing dan 5 kali siklus pembelajaran
mandiri.
Terintegrasi ▪ Terhubung dengan mata kuliah yaitu MK Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajaran; MK Prinsip Pengajaran
dan Asesmen yang Efektif I (semester 1); dan MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II (semester
2)

Reflektif ▪ PPL dilakukan dengan menggunakan pendekatan reflektif terhadap seluruh tahapan PPL.

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Teknologi 3
Teknologi
 Gambaran Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan
Digital Portfolio

TES A: TES B: TES C:

Ujian
Masuk
ORIENTASI Semester 1 Semester 2 Kelulusan
Program
Kelulusan

Sertifikasi

PPL 1 (6 SKS) PPL 2 (10 SKS)

Mata Kuliah
● Pemahaman Tentang ● Prinsip Pengajaran dan
Terkait Peserta Didik dan Asesmen yang Efektif II
Pembelajaran

● Prinsip Pengajaran dan

Asesmen yang Efektif I

Perolehan kompetensi teori dan praktik dilakukan secara bersamaan.

Penguatan kompetensi MK Pemahaman Tentang Peserta Didik dan Pembelajaran dan Prinsip Pengajaran dan
Asesmen yang Efektif I dilakukan melalui kegiatan observasi dan praktik di sekolah. Hasil pengalaman praktik pembelajaran di
Bersifat
sekolah dijadikan bahan diskusi pada MK Pemahaman Tentang Peserta Didik dan Pembelajaran dan Prinsip Pengajaran dan
Series Asesmen I yang Efektif di kampus. Penguatan kompetensi MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II dilakukan
melalui MK Praktik Pengalaman Lapangan II.

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Teknologi 3
Teknologi
 Timeline Semester 1: Opsi 1

HARI HARI Kode Warna:

Sen Sel Rab Kam Jum Sen Sel Rab Kam Jum
Perkuliahan kampus
1 9
PPL di Sekolah
2 10 Mata Kuliah
Terkait:
3 11 - Pemahaman Tentang Peserta
Didik dan Pembelajaran
4 12
PEKAN KE

- Prinsip Pengajaran dan

Asesmen yang Efektif I
5 13

6 14 Catatan:
1. Perkuliahan semester 1 dilaksanakan
7 15 mulai 30 September 2022 s.d. 13
Januari 2023
8 16 2. Jadwal Perkuliahan dan PPL dapat
disesuaikan dengan kalender
akademik dan libur nasional

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset, dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Teknologi
 Timeline Semester 1: Opsi 2

HARI HARI Kode Warna:

Sen Sel Rab Kam Jum Sen Sel Rab Kam Jum
Perkuliahan kampus
1 9
PPL di Sekolah
2 10 Mata Kuliah
Terkait:
3 11 - Pemahaman Tentang Peserta
Didik dan Pembelajaran
4 12
PEKAN KE

- Prinsip Pengajaran dan

Asesmen yang Efektif I
5 13

6 14 Catatan:
1. Perkuliahan semester 1 dilaksanakan
7 15 mulai 30 September 2022 s.d. 13
Januari 2023
8 16 2. Jadwal Perkuliahan dan PPL dapat
disesuaikan dengan kalender
akademik dan libur nasional

Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
 Timeline Semester 2

HARI HARI Kode Warna:

Sen Sel Rab Kam Jum Sen Sel Rab Kam Jum
Perkuliahan kampus
1 9
PPL di Sekolah
2 10 Mata Kuliah
Terkait:
3 11 - Prinsip Pengajaran dan
Asesmen yang Efektif I
4 12
PEKAN KE

5 13 Catatan:
1. Perkuliahan semester 2
dimulai
6 14
6 Februari 2023 s.d. 19 Mei 2023
1. PPL pekan 12 dan seterusnya
7 15 kegiatan non-mengajar
2. Jadwal Perkuliahan dan PPL dapat
8 UTS 16 disesuaikan dengan kalender akademik
dan libur nasional

Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
 Sistem dan Prosedur Praktik Pengalaman Lapangan

1. PPL dilaksanakan sepanjang masa studi PPG dengan sistem terintegrasi dengan beberapa mata kuliah teori.
2. PPL dilaksanakan dengan pendekatan supervisi klinis, yakni melalui bimbingan oleh profesional yaitu
Sistem PPL Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Guru Pamong (GP).

MK Pemahaman
Peserta Didik dan MK Praktik MK Praktik MK Prinsip Pengajaran
Pembelajaran Pengalaman Pengalaman dan Asesmen yang
Lapangan I Lapangan II Efektif II
Prosedur
MK Prinsip Pengajaran
dan Asesmen yang Perlu memenuhi MK inti,
Efektif I MK Seminar PPG
selektif dan elektif lain

1. LPTK menempatkan mahasiswa di sekolah mitra

2. Mahasiswa melaksanakan PPL di sekolah mitra sesuai dengan jadwal yang disepakati
Pelaksanaan 3. DPL melakukan monitoring kegiatan PPL mahasiswa
4. Penarikan/penerimaan kembali mahasiswa PPL dari sekolah mitra

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Teknologi 8
Teknologi
 Waktu Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Dilaksanakan pada semester 1 dan 2 penetapan waktu kegiatan PPL di sekolah diserahkan pada LPTK

No Kegiatan PPL I Alokasi Waktu No Kegiatan PPL II Alokasi Waktu

1 Orientasi 1 hari (7 - 8 jam) 1 hari

1 Orientasi
(7 - 8 jam)

Praktik pembelajaran
2 Observasi 5 Hari (35 – 40 jam) 8 hari
2 Terbimbing (1 siklus
(56 – 64 jam)
pembelajaran)
Asistensi Mengajar (1
3 5 hari (35 – 40 jam) Praktik pembelajaran Mandiri 40 hari
siklus pembelajaran*) 3
(5 siklus pembelajaran) (280 – 320 jam)
Praktik pembelajaran
Per siklus @ 8 hari = 24 hari Melakukan Kegiatan Non 6 hari
4 Terbimbing (3 siklus 4
(168 -192 jam) Mengajar (42 jam – 48 jam)
pembelajaran)

Diskusi Refleksi akhir 4 hari

5 1 hari ( 7 – 8 jam) 5 Menyusun Artikel Hasil PTK
PPL I (24 jam – 32 jam)

6 Diskusi Refleksi akhir PPL II 1 hari (7 – 8 jam)

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Teknologi 8
Teknologi
 Sistem Penilaian

PPL I PPL II

No Aspek yang dinilai Bobot No Aspek yang dinilai Bobot

1 Kemampuan Observasi 10% Kemampuan Observasi untuk merancang

1 15%
pembelajaran berbasis data (data-driven learning)
2 Kemampuan Asistensi Mengajar 20%
Kemampuan Praktik pembelajaran berdasarkan
40%
konteks
Praktik pembelajaran terbimbing (3
siklus) 60%
Setiap siklus mencakup kegiatan

Setiap siklus mencakup kegiatan 2 Menyusun rencana & perangkat pembelajaran

Pelaksanaan pembelajaran
Menyusun rencana & perangkat
3 pembelajaran Evaluasi dan refleksi
Menyusun RTL
Pelaksanaan pembelajaran
Kemampuan berinteraksi sosial dan profesional
3 15%
Evaluasi dan refleksi dalam lingkungan budaya sekolah

Menyusun RTL Kemampuan melakukan perbaikan berkelanjutan

4 30%
melalui Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif
3 Kompetensi sosial dan kepribadian 10%

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Teknologi 8
Teknologi
 Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I

Orientasi Asistensi Mengajar

Diberikan pada hari pertama PPL I oleh kepala
sekolah atau Penanggung jawab.
Memperkenalkan hal terkait manajemen,
kultur, ekstrakulikuler, dan kegiatan non
akademis.
Asistensi mengajar merupakan kegiatan mahasiswa PPG
membantu GP melaksanakan tugas keguruan di sekolah.
mahasiswa mengambil peran yang lebih sedikit
dibanding GP dalam melaksanakan setiap tahapan
pembelajaran.

Observasi Praktik Pembelajaran Terbimbing

Sasaran Observasi Akademik: Siklus Pembelajaran Terbimbing:

● Karakteristik Peserta Didik 1. Penyusunan Perangkat Pembelajaran
● Perangkat Pembelajaran
● Pelaksanaan Pembelajaran
(PLAN)
2. Pelaksanaan Pembelajaran (DO & SEE)
Sasaran Observasi Non-Akademik: 3. Refleksi Pembelajaran dan Menyusun
Rencana Tindak Lanjut
● Manajemen Sekolah
● Lingkungan Belajar di sekolah

KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kementerian Kebudayaan, Teknologi 8
Teknologi
 Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II
Orientasi
Diberikan pada hari pertama PPL II oleh kepala
sekolah atau Koordinator. Memberikan
pemahaman terkait program dan kegiatan
sekolah, kebijakan dan jadwal pembelajaran
pada semester berjalan.
Observasi
Sasaran Observasi Akademik:
● Karakteristik Peserta Didik
● Pelaksanaan Pembelajaran
● Observasi Kegiatan ekstra kurikuler di
sekolah
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Praktik Pembelajaran Terbimbing
Setelah kegiatan orientasi, mahasiswa melakukan
observasi terbatas pada kelas yang akan digunakan
untuk mengajar. Mahasiswa diberi kesempatan
mengajar secara terbimbing sebanyak minimal
1 siklus.
Praktik Pembelajaran Mandiri
Mahasiswa diberi kesempatan mengajar secara
mandiri sebanyak 5 siklus. setiap praktik
pembelajaran mandiri dapat dilaksanakan dalam
kerangka Lesson Study. GP dan DPL diharapkan
dapat mendampingi pelaksanaan Lesson Study
minimal 1 kali dalam 1 siklus PPL.
KementerianPendidikan,
Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Riset dan dan
Kementerian Kebudayaan, Teknologi 8
Teknologi
 Tanggung Jawab Aktor Dalam Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Kepala Sekolah Mitra
Mempersiapkan program orientasi
dan memperkenalkan Guru Pamong
(GP) ke mahasiswa
Mengkoordinasikan tugas GP
untuk PPL PPG
Memfasilitasi kelancaran kegiatan
PPL PPG
Mengkoordinasikan dan
menyerahkan hasil penilaian PPL
PPG kepada PT/LPTK
Mata Kuliah Inti: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
Mendampingi dan memberikan kesempatan
mahasiswa untuk mengobservasi, berdiskusi,
merencanakan dan melakukan praktik
pembelajaran sampai refleksi dan tindak lanjut
Berkomunikasi dengan GP dan Kepala
Sekolah
Memberikan penguatan kompetensi
mahasiswa dalam melakukan observasi
Melakukan supervisi klinis dan memberikan
penilaian PPL
Menjadi teladan dalam melaksanakan tugas
keguruan serta bersikap dan berperilaku sebagai
guru profesional
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset, dan
Teknologi
Guru Pamong (GP)
Mendampingi dan memberikan kesempatan
mahasiswa untuk mengobservasi, berdiskusi,
merencanakan dan melakukan praktik
pembelajaran sampai refleksi dan tindak
lanjut
Berpartisipasi dalam pertemuan guru
mentor
Membantu mahasiswa dalam melakukan
refleksi dan mencari solusi terkait masalah
akademis dan non akademis
Melakukan supervisi klinis dan
memberikan penilaian PPL
Menjadi teladan dalam melaksanakan
tugas keguruan serta bersikap dan
berperilaku sebagai guru profesional
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 13
Terima Kasih
Lampiran
RPS 08