Tinjauan dan Konsep Dasar

Inisiasi Tuton Ke-1

Mata Kuliah Pembelaljaran IPA di SD
Program Studi PGSD
Fakultas KIP

Tutor : Novi Ade Suryani, M.Pd.Si

Email : novi.adesuryani@gmail.com

www.ut.ac.id
 Tujuan Mata Kuliah

Mahasiswa mampu menjelaskan:
 Menjelaskan teori-teori belajar
 Menerapkan teori-teori belajar dalam pembelajaran IPA

www.ut.ac.id
 Skenario Pembelajaran
Rincian Kegiatan
No. Tahapan Media & Sumber Belajar Waktu
(skenario pembelajaran)
1.   Persiapan Tutorial 2 menit
Menyiapkan semua  perangkat tutorial  RAT,  SAT,  Modul MK  Pembelajaran IPA  di  SD, dan  daftar  hadir  mahasiswa.

1.   Kegiatan Pendahuluan 10 menit

1. Mengucapkan salam  Supriati,  Amalia.,dkk.(2014). Pembelajaran

2. Tutor  memfasilitasi  kesiapan  mahasiswa untuk mengikuti  tutorial  di  UT pada  MK IPA di SD.  Tangerang Selatan:  Universitas
Pembelajaran IPA  di SD Terbuka.
 PPT
3. Tutor  mengecek  kehadiran  mahasiswa dengan  cara  mengabsen  satu-persatu
4. Tutor  membangkitkan  keingintahuan mahasiswa  terhadap  materi yang akan
dibahas  dengan  memberikan  gambaran sekilas  (briefing)

1.   Kegiatan Inti 100 menit

1. Tutor  menjelaskan tentang  PJJ (Pendidikan  Jarak  Jauh),  tutorial dan  Supriati,  Amalia.,dkk.(2014). Pembelajaran

belajar  efektif secara  mandiri. IPA di SD.  Tangerang Selatan:  Universitas

2. Tutor  menjelaskan perbedaan tutorial dengan  kuliah,  hal-hal  yang  harus Terbuka.

dikerjakan  mahasiswa  selama  mengikuti program  tutorial, dan tata  cara  penilaian  PPT

dalam  tutorial.
3. Tutor  menjelaskan  rencana  pelaksanaan tutorial  pada  mata  kuliah  Pembelajaran
IPA  di SD.
4. Tutor  memberi  kesempatan  pada  siswa untuk menanyakan  hal-hal  yang  belum
dipahami dalam  proses tutorial  yang  akan dilakukan.
5. Tutor membimbing mahasiswa  untuk membuat  peta  konsep  mata  kuliah Pembelajaran  IPA  di SD
dan membagi mahasiswa dalam beberapa kelompok kecil.
6. Tutor  dan mahasiswa  menyamakan persepsi  tentang modul  yang sudah
dipeta  konsepkan.
7. Tutor sebagai fasilitator dalam diskusi tanya jawab membahas modul 1
8. Tutor  memberi reward terhadap hasil
pemikiran  atau  kerja  mahasiswa.
 
1.   Kegiatan Penutup 8 menit
1. Tutor  memberikan pemantaban  kepada mahasiswa  tentang  orientasi mata  kuliah Supriati, Amalia.,  dkk.
Pembelajaran IPA  di  SD dan  cara  belajar efektif secara  mandiri serta  pembelajaran (2014). Pembelajaran
peta  konsep  materi  tutorial. IPA di SD.  Tangerang
2. Memberikan  tugas  untuk pertemuanbberikutnya. Selatan: Universitas
3. Memberikan  salam.
Terbuka.
 
PPT

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
Konsep Dasar

www.ut.ac.id
 Kerjakan Tes Formatif 1

Cek jawaban ada di hal. Berapa (10 Menit)

www.ut.ac.id
TERIMA KASIH

www.ut.ac.id