KELOMPOK BOR

4
NURBAYA, A.MD. KEB
RIKA INDRIAWAHYUNI, S.GZ
KHINTAN NUR FATHONA, A.MD. KEB
LINLIN LINAWATI, A.MD. KEB
SITI ROHANI, A.MD. GZ

1
MPI7 IHB 1 dan 2

PANDUAN DISKUSI KELOMPOK

Panduan Diskusi Kelompok Pencatatan, Pelaporan, Monitoring, dan

Evaluasi Kegiatan SDIDTK, Konseling Tumbuh Kembang serta
Pemberian Makan pada Balita dan Anak Prasekolah

2
Tujuan :

Peserta mampu memahami pencatatan, pelaporan dan monitoring,

evaluasi kegiatan SDIDTK, Konseling Tumbuh Kembang serta
Pemberian Makanan pada Balita dan Anak Prasekolah.

3
 PETUNJUK DISKUSI

Waktu

Peserta 45’ Tempat

5 kelompok Breakout
Room

4
 Pencatatan, pelaporan, monitoring dan evaluasi
kegiatan SDIDTK, konseling tumbuh kembang,
serta pemberian makan balita dan anak
prasekolah bertujuan untuk mendapatkan
gambaran hasil kegiatan SDIDTK, konseling
tumbuh kembang, serta pemberian makan balita
dan anak prasekolah.

Mari kita diskusikan

Pencatatan, Pelaporan,
Monev kegiatan SDIDTK,
konseling Tumbang dan
Pemberian Makan Balita
dan Upras

5
 BOR 3 :
BOR 1 : BOR 5 :
Kab.Asahan
Kab. Deli BOR 4 : Kab.
Serdang
1. Ulin Nikmah Kab. Kubu Singkawang
BOR 2 :
1. Oriza Aurora Raya
Kab SGz
2. Rosdiana Mandailing 2. Eka Sri 1.Novi Pralia
1. Nurbaya
Natal Purwasih
3. Sri Astuti 2. Rika 2.Tri Setiawati
3. Putri Rizki
4. Sri Rezeki Aliyah Indriawahyuni,
1. Rika 3.Ria Octaviani
Rahayu 4. Ayu 3. Khintan Nur
2. Ahmad 4.Dian Lestari
5. Tri Aprilia Purnamasari Fathona,
Suleman
Nasution 5. Rismala 4. Linlin Linawati, 5.Ekawati
PEMBAGIAN 3. Sawiyah 5. Siti Rohani, Suryaningsih

KELOMPOK 4. Lia
5. Rizka
Yanzulina

6
 Tugas di BOR

Masing kelompok di BOR mendiskusikan tentang:

a. Kegiatan pengumpulan data
b. Langkah dan alur pencatatan, pelaporan dan monitoring, evaluasi secara manual dan
pada sistem
c. Kendala dalam pencatatan, pelaporan dan monitoring, evaluasi
d. Solusi yang mungkin dilakukan dalam mengatasi kendala pencatatan, pelaporan,
monitoring, dan evaluasi
e. Pemanfaatan data dan tindak lanjut

1.Masing –masing kelompok menyajikan hasil diskusi

2.Kelompok lain dapat mengamati dan memberikan
masukan/ tanggapan
3.Klarifikasi dan rangkuman

7
 Kegiatan pengumpulan data, Langkah dan alur pencatatan, pelaporan dan monitoring, evaluasi
secara manual dan pada system, Kendala dan Solusi yang mungkin dilakukan dalam
mengatasi kendala pencatatan, pelaporan, monitoring, dan evaluasi serta Pemanfaatan data
dan tindak lanjut

a. Kegiatan Pengumpulan Data

1.Mengumpulkan data berupa formulir DDTK
2.Formulir pencatatan pelaporan SDIDTK
3.Formulir KPSP
4.Register kohort anak balita dan pra sekolah
Hasil Diskusi
KELOMPOK 4 b. Langkah dan alur pencatatn
1.Akses Sigizi Terpadu
2.Pilih aplikasi e-PPGBM, pilih entry
3.Tambah data balita
4.Isi form SDIDTK
5.Isi form KPSP
6.Isi Form pemantauan pertumbuhan
8
7. Pencatatan dan pelaporan melalui Komdat kesmas
 Pelaporan dan monitoring, evaluasi
1.Monitoring
Monitoring kelayakan sarana dan prasarana
Kecukupan jumlah tenaga pelaksana
Kecukupan tingkat pengetahuan, pemahaman dan
keterampilan
Kelengkapan, ketepatan dan keteraturan pencatatan dan
pelaporan
Pengetahuan sikap dan praktik masyarakat
2. Evaluasi
Menilai keberhasilan pencataan dan pelaporan

9
c. Kendala pencatatan dan pelaporan, monitoring dan
evaluasi
Kendala sinyal ketika menginput di aplikasi Sigizi Terpadu
Kekurangan tenaga pelaksana
Kelayakan sarana dan prasarana
Kendala kelengkapan dan keteraturan pencatatan
Kurangnya tingkat pengetahuan dan pemahaman
Kurangnya pengetahuan, sikap dan praktis masyarakat

10
d. Solusi yang mungkin dilakukan dalam mengatasi
kendala pencatatan, pelaporan, monitoring, dan evaluasi
1. Penyediaan wifi/kuota untuk petugas yang menginput
data pada aplikasi Sigizi Terpadu
2. Penyediaan sarana dan prasarana lengkap
3. Penyegaran tenaga pelaksana
4. Tenaga kesehatan dan kader posyandu bersama tokoh
masyarakat desa melakukan edukasi dan pendekatan
informasi agar masyarakat berpartisipasi penuh dalam
pemantauan tumbuh kembang dan konseling tumbuh
kembang dan pemberian makan balita dan anak
prasekolah

11
e. Pemanfaatan Data dan Tindak lanjut
1.Aplikasi Sigizi Terpadu mudah digunakan
2.Data tumbuh kembang bayi-balita dan apras mudah di
akses, lengkap dan mudah dipahami
3.Data aman
Tindak lanjut
1.Aplikasi Sigizi terpadu akses harus stabil walaupun
banyak yang menggunakan
2.Pencatatan dan pelaporan manual harus tetap digunakan
sebagai bukti fisik kegiatan

12
MPI7 IHB 1 dan 2

PANDUAN LATIHAN KASUS

Pencatatan, Pelaporan, Monitoring, dan Evaluasi Kegiatan SDIDTK,

Konseling Tumbuh Kembang, serta Pemberian Makan pada Balita
dan Anak Prasekolah

13
Tujuan :

Peserta mampu melakukan pencatatan, pelaporan,

monitoring dan evaluasi kegiatan SDIDTK, konseling tumbuh
kembang, serta pemberian pada balita dan anak prasekolah.

14
 Tugas di BOR

Masing-masing kelompok di BOR :

a. melakukan pencatatan, pelaporan sesuai dengan Soal Kasus yang diberikan.
b. mendiskusikan hasil pengisian formulir pencatatan, pelaporan, monitoring, dan
evaluasi.
c. mendiskusikan masing-masing instrumen pencatatan, pelaporan, monitoring,
dan evaluasi.

Alat Bantu:
1. Buku KIA
2. Buku Pedoman SDIDTK, 2021
3. Buku Bagan SDIDTK, 2021
4. Buku Pedoman SDIDTK 2019

15
TUGAS DALAM BOR

Dari kegiatan pelayanan pada Anak Ahmad (MPI 6 Panduan Demonstrasi) maka lakukan
pencatatan, pelaporan, monitoring, dan evaluasi kegiatan SDIDTK, konseling tumbuh
kembang, serta pemberian makan yang telah dilakukan dan diskusikan penggunaan formulir
maupun aplikasi untuk pencatatan dan pelaporannya.

Instruksi:
a. Lakukan pencatatan dan pelaporan
b. Lakukan simulasi monitoring dan evaluasi sebagai tindak lanjut dari pelaporan jika
diketahui ada masalah atau ada yang tidak sesuai

16
SKENARIO DEMONSTRASI - MPI6

Dari demonstrasi Kasus Anak Ahmad yang telah dilakukan pada Sesi MPI6, lakukan
pencatatan dan pelaporan berdasarkan data berikut :

Anak Ahmad berusia 7 bulan.

Memberikan ASI setiap kali Ahmad menangis
Merasa produksi ASI-nya tidak cukup
Ahmad diberikan bubur encer 2 kali sehari (bubur itu terbuat dari jagung) sebanyak 2
sendok makan, ibu menyuapi sendiri anaknya
Tidak memberikan susu lain atau minuman kepada Ahmad, BB bulan lalu 7,0 kg, BB
sekarang 6,5 kg, selalu cuci tangan pakai sabun
Saat ini anak sudah bisa berguling, mulai bisa didudukkan tetapi belum bisa duduk sendiri.
Ahmad sudah bisa memindahkan benda dari satu tangan ke tangan yang lain serta bisa
meraih dua benda tetapi belum mampu mengambil benda kecil dengan ibu jari dan
telunjuk. Ahmad juga sudah bisa babbling (mamama..papapa…) serta mulai makan biscuit
sendiri dan mengenali wajah orang-orang yang familiar.

17
Lembar Pelayanan SDIDTK dalam Buku KIA

18
Formulir Penilaian Konseling Pemberian Makan Pada Balita Dan Anak Prasekolah

19
Formulir Pencatatan
Pelaporan SDIDTK

20
Tampilan Register Kohort Kesehatan Balita dan Anak Pra Sekolah

21
REKAPITULASI DDTK DI TINGKAT PUSKESMAS

22
Menggunakan Aplikasi e-PPGBM

23
SeLaMaT BeKeRjA…

24