Assalamualaikum wr.

wb
shalom, salam sejahtera untuk kita semua
om swastiastu namo buddaya
salam kebajikan

Kelompok 1
Neng yulianti : 21292011008
Devi silvyana Rosalia : 21292011005
Novriandi Aldi Taneo : 21292011016
Aslihah : 21292011002
Juan Antensius Pentau : 21292011015
Putri : 21292011010
Tenku Fikri Atoillah : 21292011012
Konsep dan Teori belajar mengajar dalam
Promkes dan penkes

Belajar menjadi aktivitas manusia

disepanjang rentang kehidupan. Belajar
merupakan aktivitas yang dilakukan
seseorang untuk mendapatkan
pendidikan dalam segala hal agar terjadi
perubahan dalam dirinya melalui
pelatihan-pelatihan atau pengalaman-
pengalaman.

2
 Pendidikan atau edukasi pasien adalah bagian
utama dari praktek semua kesehatan profesional.
Pendidikan kesehatan merupakan suatu bentuk
tindakan mandiri keperawatan untuk membantu
klien baik individu, kelompok, maupun
masyarakat dalam mengatasi masalah
kesehatannya.
Promkes dan
penkes

Konsep belajar merupakan akar dari

pemikiran peserta didik,dimana nantinya yang
akan menimbulkan umpan balik saat kegiatan
Konsep belajar mengajar belajar. Kegiatan belajar memiliki tujuan yaitu
dalam promkes menumbuhkan sifat-sifat positif
Dan penkes dari peserta didik, contohnya peserta didik me
miliki karakter yang penyayangsehingga
membuat sikap dan perilakunya dapat
diterima oleh orang-orangdisekitarnya
(Prashnig, 2007)

4
Teori promkes dan Pemkes

1.Perilaku (behaviorism) 2.Kognitif (cognitivism) 3.Kemanusiaan

(humanism)
Menurut Thorndike, teori
perilaku adalah proses Merupakan proses belajar Pengemuka teori ini salah
interaksiantara stimulus yang sebagian besar satunya adalah
dan respon. Stimulus melibatkan proses berpikir Abraham maslow dan
adalah apa yang  atau pembentukan mental  Carl Rogers. Menurut
merangsangterjadinya serta intelektual.  teori ini belajar diyakini
kegiatan belajar seperti sebagai motivasi diri.
pikiran, perasaan atau hal-
hal lainyang dapat
ditangkap melalui alat
indera

5
Menurut biggs (1991)

Kuantitatif

Instiuisional

Kualitatif

6
Penkes

Definisi Penkes
Konsep dasar pendidikan adalah proses belajar
yang berarti didalam pendidikan itu sendiri
terjadi proses pertumbuhan, perkembangan
atau perubahan kearah yang lebih dewasa, lebih
baik dan lebih matang pada individu, kelompok
atau masyarakat dari tidak tahu tentang nilai-
nilai kesehatan menjadi tahu.

7
 Menurut green (2000)

Pendidikan kesehatan yang menghubungkan

informasi kesehatan dengan pratik
kesehatan.cara penyampaian informasi
dalam kegiatan pendidikan kesehatan di
lakukan dengan melibatkan ilmu lain
termasuk fsikologi social yang di
perlukan ketika melakukan promosi

8
Tujuan Pendidikan
Kesehatan

Tujuan pendidikan kesehatan yang

disampaikan kepada masyarakat adalah untuk
memberikan informasi tentang kesehatan yang
mengalami perubahan secara psikologis
sesuai dengan kehidupan di lingkungan social
dan budaya nya.

9
Prinsip Pendidikan
Kesehatan

•Pendidikan kesehatan tidak dapat diberikan oleh

seseorang kepada orang lain, karena pada akhirnya
sasaran pendidikan itu sendiri yang dapat mengubah
kebiasaan dan tingkah lakunya sendiri.
•Bahwa yang harus dilakukan oleh pendidik adalah
menciptakan sasaran agar individu, keluarga,
kelompok dan masyarakat dapat mengubahb sikap
dan tingkah lakunya sendiri.
•Pendidikan kesehatan dikatakan berhasil bila
sasaran pendidikan (individu, keluarga, kelompok
dan msyarakat) sudah mengubah sikap dan tingkah
lakunya sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.

1
0
Promkes

Definisi Promosi Kesehatan

Segala kombinasi pendidikan kesehatan

dan intervensi yang terkait dengan
ekonomi, politik, dan organisasi, yang
dirancang untuk memudahkan perilaku
dan lingkungan yang kondusif bagi
kesehatan.(Lawrence green 1984)

1
1
Penkes

01 WHO (1984) merevitalisasi pendidikan kesehatan dengan istilah

promosi kesehatan, pendidikan kesehatan diartikan sebagai upaya
perubahan perilaku maka promosi kesehatan tidak hanya untuk
perubahan perilaku tetapi juga perubahan yang memfasilitasi
perubahan perilaku tersebut.

Lawrence Green (1984) Merumuskan definisi

02
sebagai berikut promosi kesehatan adalah
bentuk kombinasi pendidikan seakan dan
intervensi yang terkait dengan ekonomi,
politik, dan organiasi, yang dirancang
untuk memudahkan perubahan perilaku
dan lingkungan yang kondusif bagi
kesehatan
 Notoatmodjo (2005)
Promkes Promkes yaitu upaya yang
dilakukan terhadap masyarakat
sehingga mereka mau & mampu
Piagam Otawa (ottawa memelihara & meningkatkan
kes. Mereka sendiri
charter 1986)
Promkes adalah suatu proses
untuk memampukan masyarakat
dalam melihara dan meningkatkan
kesehatannya.

Depkes (2000)
Proses memperdayakan dan
memandirikan masyarakat untuk
memelihara, meningkatkan &
melindungi kesehatannya melalui
peningkatan kesadaran,kemauan,&
kemampuan serta pengembangan
lingkungan yang sehat

1
3
 Health promotion

Pemberdayaan masyarakat untuk memelihara,

meningkatkan & melindungi kesehatannya
(the procces of enabling people to control
over and improve their health), lebih luas dari
pendidikan atau penyuluhan kesehatan.

1
4
Tujuan

01
Memampukan masyarakat dalam memelihara
dan meningkatkan kesehatan mereka

02
Menciptakan suatu keadaan, yakni
perilaku dan lingkungan yang
kondusif bagi kesehatan
Sasaran

Primer Sekunder Tersier

(Primary target) (Secondary Target) (Tertiary Target)

Masyarakat , dapat Para pembuat keputusan

Para tokoh masyarakat,
dikelompokan menjadi atau penentu kebijakan
tokoh agama, tokoh
kepala keluarga, anak baik di tingkat pusat
adat, dll
sekolah, KIA, dan remaja maupun daerah

1
6
visi & misi
Promkes
Visi
 meningkatnya kemampuan
masyarakat untuk memelihara &
meningkatkan derajat kesehatan
baik fisik, mental, dan sosialnya
sehingga produktif secara
ekonomi maupun sosial.
 Pendidikan kesehatan disemua
perogram kesehatan baik
pemberantasan penyakitb menlar
sanitai lingkungan gizi
masyarakat, pelayanan kesehatan.
Misi
 Advokat (Advocate) ditunjukan
kepada pengambil keputusan atau
pembuat kebijakan . Advokasi
merupakan perengkat kegiatan
yang terencana yang di tujukan
kepada para penuntut kebijakan
 Menjembatani ( mediete)
Menjalin kemitraan dengan
berbagai program dan sektor yang
terkait dengan kesehatan
(Enable) agar masyarakat
mampu melihara dan
meningkatkan kesehatan secara
MANDIRI
1
7
kesimpulan

Belajar mengajar merupakan hal yang sangat

penting bagi kehidupan sehari-hari. Tidak hanya
di usia muda saja, melainkan belajar mengajar
harus sepanjang hayat dilakukan. Belajar
sepanjang hayat merupakan suatu konsep tentang
belajar terus menerus dan berkesinambungan
yang di pengaruhi oleh beberapa factor eksternal
dan internal. Belajar tidak hanya berlangsung
dilembaga formal tetapi dimana saja. Termasuk
belajar konsep dan teori promkes dan penkes.

1
8
1
9
2
0