MOTIVASI BELAJAR

M ATA K U L I A H P S I K O L O G I P E N D I D I K A N
 KELOMPOK 6
Septa Bahari (22161007)
Muhamad Balada Alam (22161044)
Nisyafira Anggun Fatmala (22161029)
Vira ferdina arman (22161040)
 PENGERTIAN MOTIVASI

• Istilah motivasi berasal dari kata bahasa Latin movere yang berarti
”menggerakan”. Berdasarkan pengertian ini makna motivasi menjadi
berkembang. Wlodkowski (1985) menjelaskan motivasi sebagai suatu
kondisi yang menyebabkan atau menimbulkan perilaku tertentu dan
yang memberi arah dan ketahanan (persistence pada tingkah laku
tersebut.
 PENTINGNYA MOTIVASI DALAM BELAJAR

• Menyadarkan kedudukan pada awal belajar, proses, dan hasil akhir

• Menginformasikan tentang kekuatan usaha belajar, bila dibandingkan dengan teman
sebaya
• Mengarahkan kegiatan belajar
• Membesarkan semangat belajar
• Menyadarkan tentang adanya perjalanan belajar
 JENIS MOTIVASI

• Motivasi primer adalah

motivasi yang didasarkan pada motif-motif dasar. Motif-motif dasar tersebut umumnya berasal dari segi biologis,
atau jasmani manusia. Manusia adalah makhluk berjasmani, sehingga perilakunya terpengaruh oleh insting atau
kebutuhan jasmaninya.

• Motivasi sekunder
motivasi yang dipelajari, hal ini berbeda dengan motivasi primer. Sebagai ilustrasi, orang yang lapar akan tertarik
pada makanan tanpa belajar. Untuk memperoleh makanan tersebut orang harus bekerja terlebih dahulu. Agar dapat
bekerja dengan baik, orang harus belajar bekerja. “bekerja dengan baik” merupakan motivasi sekunder.
 SIFAT MOTIVASI

• Motivasi Intrinsik
motivasi instrinsik tersebut telah mengarah pada timbulnya motivasi berprestasi. Menurut Monks motivasi
berprestasi telah muncul pada saat anak berusia balita. Hal ini berarti motivasi instrinsik perlu diperhatikan, sebab
disiplin diri merupakan kunci keberhasilan belajar.

• Motivasi Ekstrinsik
Motivasi ekstrinsik nerupakan dorongan terhadap perilaku seseorang, yang ada di luar perbuatan yang
dilakukannya. Orang berbuat sesuatu, karena adanya dorongan dari luar seperti adanya hadiah, atau menghindari
hukuman. Dalam hal ini motivasi ekstrinsik juga “dapat berubah” menjadi motivasi instrinsik.
 UNSUR UNSUR
YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR

a. Cita-cita atau aspirasi siswa

b. Kemampuan siswa

c. Kondisi Siswa

d. Kondisi Lingkungan Siswa

e. Unsur-unsur Dinamis dalam Belajar dan Pembelajaran

f. Upaya Guru dalam Membelajarkan Siswa

 FUNGSI
MOTIVASI BELAJAR

a. ) Motivasi belajar mendorong timbulnya tingkah laku atau perbuatan dalam belajar. Suatu perbuatan
akan timbul karena adanya motivasi, Motivasi dalam hal ini sebagai motor penggerak dari setiap
kegiatan yang akan dikerjakan. Kemampuan siswa

b. Motivasi belajar berfungsi sebagai pengarah dalam belajar. Artinya motivasi mengarahkan pada
perubahan untuk mencapai yang diinginkan. Motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan apa yang
harus dikerjakan sesuai dengan rumusan tujuannya.

c. Motivasi belajar berfungsi sebagai penggerak. Artinya motivasi mengerakkan tingkah laku
seseorang dalam belajar. Motivasi belajar juga berfungsi sebagai pendorong usaha dan pencapaian
prestasi
TERIMA KASIH