ARAH BARU PENDIDIKAN MENUJU

DEMOKRASI
 KELOMPOK 6

NAMA KELOMPOK : TIARA RIANA PUTRI

LESNI KRISOSTAMI
GITA SANIA
HERMANSA SAGALA
 ARAH BARU PENDIDIKAN

• Peran pendidikan dalam masyarakat senantiasa mengalami perkeseran, sesuai

dengan situasi dan kondisi. Dengan terjadinya pergeseran peran pendidikan perlu
memiliki karakteristik sebagai berikut:
1. Mampu mengembangkan kreatifitas, kebudayaan dan peradaban
2. Mendukung desiminasi nilai keunggulan nilai-nilai
3. Mengembangkan nilai-nilai demokrasi kemanusiaan, keadilan dan keagamaan
4. Mengembangkan secara berkelanjutan kinerja kreatif dan produktif yang
kongeren dengan nilai-nilai moral
 ARAH PANDANGAN DASAR PENDIDIKAN
NASIONAL

• Brubacher (1978) memulai pembahasan tentang hubungan pendidikan dan

masyarakat yang mencakup hubungan pendidikan dengan perubahan sosial
tatanan ekonomi, politik dan negara.
Pendidikan adalah wahana pemberdayaan bangsa dengan mengutamakan
penciptaan dan pemeliharaan konfigurasi komponen- komponen sumber pengaruh
secara dinamik misalnya, keluarga, sekolah, media massa.
Prinsip memperdayakan masyarakat dengan segenap konstitusi sosial yang ada
didalam terutama institusi yang diikatkan dengan konstitusi mendidik generasi
penerus bangsa.
 VISI DAN MISI TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

• Visi Pendidikan
dalam rangka mendukung transformasi menuju masyarakat Indonesia baru
pendidikan yang mengutamakan kemandirian menuju keunggulan untuk meraih
kemajuan dan kemakmuran berdasarkan nilai-nilai pancasila
• Misi Pendidikan
1. Misi jangka pendek
2. Misi jangka penengah
3. Misi jangka panjang
 DEMOKRASI PENDIDIKAN

• Menurut Tilaar (2000) upaya yang dilakukan dalam rangka demokrasi

pendidikan sebagai berikut:
a. Perluasaan dan penerataan kesempatan untuk memperoleh
pendidikan
b. Pendidikan untuk semua
c. Pemberdayaan dan penggunaan berbagai instusi masyarakat
d. Pengakuan hak-hak masyarakat termasuk hak pendidikan
e. Kerjasama dengan dunia usaha dan industri