TERAPI

FARMAKOLOGI
DAN EDUKASI
DR> TESAVIANI KUSUMASTIWI
PEMBERIAN
OBAT
 Perhatikan soal, apakah hanya diminta untuk melaporkan
atau menulis resep dan menyerahkan kepada pasien
 Jika diminta menuliskan resep, tulis yang ideal, memakai
kertas sendiri: nama dokter, no SIP, alamat, Tanda R/,
nama obat, sediaan, mg, numlah dalam angka romawi dan
aturan pakai. Beri garis bawah sebagai pembatas resep,
nama pasien dan umur (Pro :)
 Serahkan pada pasien sambil dijelaskan tentang obat
tersebut termasuk, obat untuk berapa hari, kapan pasien
harus kembali dan jika tidak ada kemajuan sampaikan
juga kemapuan untuk dirujuk kepada dokter ahli
 Jangan lupa menjelaskan jika ada efek samping, apa yang
harus dilakukan keluarga
 RUBRIK PENILAIAN

 Mahasiswa menuliskan resep secara benar dan dosisnya tepat

KLINIK SEHAT JIWA

dr. Tesa viani K (No. SIP 12345)
Jl. Damai 5, telp. 1234
-----------------------------------------------------------------
Tempat, tanggal
R/ Risperidon mg 2 No.XIV
S 2 dd tab 1
__________________ttd lengkap

Pro : Tn I
Alamat : Jl. Sehat
Psikotik  antipsikotik
 Haloperidol 5mg/12jam
 Risperidon 2mg/12jam

Depresi  antidepressan
 Fluoxetin 20mg/24 jam pagi
 Amitryptilin 25mg/24jam malam
Cemas : anticemas
Diazepam 2-5mg/12jam
Alprazolam : 0.25-0.5mg/2-3 kali sehari

MANIA : anti manik

Asam Valproat 500mg/24jam
EDUKASI
 RUBRIK PENILAIAN

Mahasiswa melakukan minimal 4 dari 5 unsur komunikasi edukasi sebagai berikut :

 Memberi kesempatan pasien untuk menyampaikan masalahnya
 Menunjukkan perilaku empati
(verbal atau non verbal)
 Memberikan kesempatan bertanya kepada pasien/keluarga
 Menggali sumber daya yang yang dimiliki pasien/keluarga dan melibatkan
pasien dalam pengambilan keputusan klinis
 Memberikan edukasi
5. Edukasi

 Memberi kesempatan pasien untuk

menceritakan masalahnya
 Menunjukkan empati baik dari verbal maupun
non verbal
 Menggali potensi pasien dalam mengatasi
keluhannya selama ini dan bagaimana hasilnya
 Memberi kesempatan pada pasien untuk
bertanya
5. Edukasi

 Memberi edukasi sesuai kasus dalam soal

 Nama penyakitnya, gejalanya, bagaimana
pengobatannya, apa yang harus dilakukan pasien
maupun keluarga dalam proses pengobatan.
 Efek samping obat dan gejala kekambuhan jika
diperlukan
 Memberikan edukasi beberapa cara untuk mengatasi
keluhan/masalah pasien dan memberi kesempatan
pasien untuk memilih cara/jalan keluar mana yang
paling sesuai untuk pasien
 PROFESIONALIS
ME
Mahasiswa melakukan minimal 3 dari 4 unsur komunikasi
edukasi sebagai berikut :
-melakukan setiap tindakan dengan berhati-hati
dan teliti sehingga tidak membahayakan pasien
-memperhatikan kenyamanan pasien
-melakukan tindakan sesuai prioritas
-menunjukan rasa hormat kepada pasien
-menunjukkan keterbatasan termasuk
kemungkinan merujuk jika diperlukan
TERIMAKASIH