LATIHAN BICARA

PADA ANAK ASD

 MASASE
 Melemaskan oral motor
 Merangsang otot-otot yang terlibat dalam bicara
A. ORAL MOTOR

Oral motor adalah kemampuan gerak pada organ

bibir, lidah dan rahang.
APA PENTINGNYA ORAL MOTOR?

Kurangnya stimulasi oral motor bisa :

mempengaruhi anak dalam memilih-milih
makanan (seperti anak hanya menyuakai tekstur
yg lembut).
menyebabkan anak keterlambatan dalam
berbicara.
TUJUAN ORAL MOTOR

Meningkatkan organ gerak artikulasi (lidah,

bibir dan rahang)
INDIKASI DILAKUKAN LATIHAN ORAL MOTOR

1.Drooling/ngeces ; terjadi karena adanya kehilangan

sensasi dari mulut bagian depan dan bibir, kontrol intra
oral yg tidak kuat.
Drooling merupakan gejala klasik dari disfagia (kesulitan
menelan)
2. Sulit mengunyah makanan yang berserat
(daging)
3. Terkumpulnya makanan pada sisi pipi yang
lemah (buruknya kontrol lidah dan gangguan
sensasi oral)
1. LATIHAN RAHANG

pergerakan rahang
a. Membuka dan menutup rahang“ gerakkan rahang
dalam durasi 5x hitungan dan diulang selama 3x)
b. Menggerakkan rahang kekiri dan kekanan, dengan
durasi 5x hitungan.

Tujuan melepaskan ketegangan serta meregangkan

dan memperkuat rahang
Penguatan Rahang
1. Meningkatkan kekuatan Rahang ‘ menggigit stik
eskrim pada sisi kanan dan kiri, selama 5 detik.
Tujuannya untuk menstabilkan kekuatan rahang
belakang.
2. Mengurangi kekuatan Rahang’ meletakkan sikat
gigi secara horisontal dimulut tepat digigi depan
katupkan rahang dan gigit sikat gigi tersebut.
2. BIBIR

a. Gerakan bibir’ tersenyum tanpa membuka bibir.

Tujuan menguatkan bibir dan pipi.
b. Senyum lebar menunjukkan gigi dan gusi
Produksi bibir ‘ memonyongkan bibir’
c. Penguatan bibir ‘menggelembungkan pipi’
menggelembungkan pipi secara bergantian.
C. Posisi bibir seperti menyedot
d. Menahan kain dengan kedua bibir selama 20 -30 detik
e. Meletakkan stik es diantara bibir, tarik perlahan
stik.
3. LIDAH

Pergerakan lidah’
a. menjulurkan lidah,

b. menjulurkan lidah sejauh mungkin dengan rahang

terbuka,
c. gerakkan memutar lidah dengan 5x putaran
kemudian dengan arah yg berlawanan,
d. menjulurkan lidah keluar kekiri dan kekanan,

e. menjulurkan lidah keluar digerakan keatas dan

kebawah.
 Penguatan Lidah
 Menekan ujung lidah dengan stik es selama 5
detik.
 Mendorong lidah kesisi kiri dan kanan didalm
mulut
 Menjulurkan lidah kearah kanan dan kiri dengan
ditahan stik
Stimulasi lidah dengan sikat gigi
 Menggerakkan sikat gigi kesamping lidah, hal yg
sama dengan sisi yg lain aktivitas ini juga bisa
dilakukan dengan ujung jari.
Untuk kegiatan ini dilakuakn saat menyikat gigi.
B. STRATEGI PENGEMBANGAN
KOMUNIKASI
APA ITU KOMUNIKASI?

1. Bicara : Memproduksi dan mengeluarkan suara

secara bersamaan untuk mengeluarkan suatu
kata.
2. Bahasa : Bagaimana cara menggunakan (Bahasa
ekspresif) dan memahami (bahasa reseptif)
Komunikasi merupakan proses penyampaian dan
penerimaan informasi.

 Cara menyampaikan informasi dalam

berkomunikasi dapat dibedakan menjadi 2
bentuk :
1. Linguistik, menggunakan bahasa lisan/tertulis
2. Non linguistik, menggunakan bahasa tubuh,
ekspresi wajah, gerakan tubuh, gambar atau
simbol.
KOMUNIKASI

Dibedakan menjadi
 Komunikasi Non Verbal

komunikasi tanpa ujaran (oral language)

 Komunikasi Verbal
komunikasi antar satu orang dengan orang lain
dengan menggunakan ujaran
STRATEGI KOMUNIKASI

1. Gunakan alat bantu visual : alat bantu visual

akan membantu anak memahami apa yang terjadi
disekitarnya.
 Tips Penggunaan Visual : letakkan visual pd
tempat dimana mereka akan digunakan, sertakan
kata – kata tertulis, usahakan menggunakan kata
yang sama setiap kali kita membicarakan sebuah
gambar
2. Picture Exchange Communication System
(PECS)
 PECS adalah pendekatan sistematis untuk
melatih komunikasi menggunakan gambar
standar, buku komunikasi dan papan
komunikasi.
TRIMAKASIH