Teori Model Konseptual

Keperawatan

S I S T E R C A L L I S TA R O Y
KELOMPOK 3
ANGGOTA KELOMPOK
FEBRIANTI LEGINA CRISTY
113063C1122041

MUHAMMAD MAHDALI
113063C1122070

NABILA NUR ANIDA

113063C1122047

YESSI INDRIANI
113063C1122062
BAB I
BIO
GRA
FI
 BIOGRAFI SISTER CALLISTA  Sister Callista Roy, anggota susteran
ROY Saint Joseph, Carondelet, dilahirkan
pada tanggal 14 Oktober 1939 di Los
BA Angeles, California.
BI  Pakar teori keperawatan, penulis,
dosen, peneliti, dan guru Professor
dan Ahli Teori Keperawatan di Boston
College of Nursing di Chestnut.
 Barchelor of Arts dengan jurusan
keperawatan – Mount St. Mary’s
College, Los Angeles pada tahun
1963.
 Program gelar master dalam
keperawatan anak – University of
California, Los Angeles pada tahun
1966.
 BIOGRAFI SISTER CALLISTA
 Master dan PhD di bidang Sosiologi pada
ROY tahun 1973 dan 1977.
 Bekerja dengan Dorothy E. Johnson.
 Bekerja sebagai fakultas di Mount St.
Mary's College pada tahun 1966.
 Konten kursus yang terorganisir menurut
pandangan orang dan keluarga sebagai
sistem adaptif.
 RAM sebagai dasar kurikulum di Mount
St. Mary's College.
 1970 Modelnya dulu diimplementasikan
di sekolah Mount St. Mary.
 1971-dia diangkat menjadi ketua
departemen keperawatan di perguruan
tinggi.
BAB
II
LATAR
BELAKAN
BAB I
G BIO
GRA
FI
 LATAR BELAKANG
Roy ditantang oleh Dorothy E. Roy mulai mengoprasionalisasikan
Johnson untuk mengembangkan model modelnya pada tahun 1968 ketika Mount
konseptual keperawatan. Ketika ia Saint Mary’s College mengadopsi
bekerja sebagai perawat dibagian kerangka kerja adaptasi sebagai landasan
pediatrik, Roy menyadari bahwa anak- filosofis pada kurikulum keperawatannya.
anak memiliki ketahanan dan Model adaptasi Roy pertama kali
kemampuan adaptasi yang baik dalam diterbitkan dalam bentuk artikel di jurnal
menghadapi perubahan fisik dan Nursing Outlook tahun 1970 dengan
psikologis yang besar. Roy terkesan judul “Adaptation: A Conceptual
dengan “adaptasi” sebagai suatu Framework for Nursing” (Roy, 1970).
kerangka kerja konseptual yang sesuai
bagi keperawatan. Roy mengembangkan
konsep dasar model ini pada saat ia
menjadi mahasiswa pascasarjana di
University of California, Los Angeles, dari
tahun 1964 sampai 1966.
 BAB
II
LATAR
BELAKAN
BAB
G I
BIO
BAB
TEORIIII GRA
ADAPTAS FI
I
 TEORI ADAPTASI
o Sumber Teoritis
 Model Adaptasi Keperawatan Roy diturunkan pada tahun 1964 dari Teori
Adaptasi Harry Helson – respons adaptif adalah fungsi dari stimulus yang
masuk dan tingkat adaptif.
 Roy menggabungkan karya Helson dengan definisi Rapport tentang sistem
dan memandang orang sebagai sistem adaptif.
 Setelah mengembangkan teorinya, Roy mengembangkan model tersebut
sebagai kerangka kerja untuk praktik keperawatan, penelitian, dan
pendidikan.
 Menurut Roy, lebih dari 1500 dosen dan mahasiswa telah berkontribusi
dalam pengembangan teori model adaptasi.
 Model ini menggunakan konsep dari AH Maslow untuk mengeksplorasi
kepercayaan dan nilai orang. Pendekatan holistik Roy untuk keperawatan
didasarkan pada humanisme.
 TEORI ADAPTASI

o Penggunaan Bukti Empiris

 Sebuah studi penelitian percontohan dan studi penelitian survei dari tahun
1976 sampai 1977 menyebabkan beberapa konfirmasi tentatif dari model
tersebut.
 Sejak awal, model adaptasi telah didukung melalui penelitian dalam praktik
dan pendidikan.
BAB IV
KONSEP
BAB
DEFINISIDAN
ASUMSI II
UTAMA LATAR
BELAKAN
BAB I
G BIO
BAB
TEORIIII GRA
ADAPTAS FI
I
 Sistem Tingkat Adaptasi Masalah Adaptasi
Seperangkat unit Titik yang terus Terjadinya situasi
yang sangat terkait berubah, terdiri dari respon yang tidak
atau terhubung untuk rangsangan fokal, memadai untuk
membentuk satu kontekstual, dan kebutuhan defisit atau
kesatuan atau residual, yang ekses.Dilihat bukan
keseluruhan dan mewakili standar sebagai diagnosis
dicirikan oleh input, orang itu sendiri keperawatan, tetapi
output, dan proses tentang rentang bidang yang menjadi
kontrol dan umpan rangsangan yang perhatian perawat
balik. dapat ditanggapi terkait dengan orang
dengan tanggapan atau kelompok yang
adaptif biasa. beradaptasi (Dalam
setiap mode adaptif).
 Stimulus

Stimulus Fokal Stimulus Kontekstual Stimulus residual

yaitu stimulus yaitu stimulus lain adalah faktor

yang memicu yang menambah lingkungan yang
individu dengan dampak stimulus dampaknya tidak
segera. fokal. jelas dalam situasi
tertentu.
 Subsistem Tanggapan
Regulator Tanggapan Adaptif
mekanisme koping tanggapan yang
subsistem yang mempromosikan integritas
merespons secara orang dalam hal tujuan
otomatis melalui proses bertahan hidup,
saraf-kimia-endokrin. pertumbuhan, reproduksi,
dan penguasaan
Kognator Tanggapan Tidak Efektif
mekanisme koping tanggapan yang tidak
subsistem yang berkontribusi pada tujuan
menanggapi proses adaptif, yaitu
persepsi dan kelangsungan hidup,
pemrosesan informasi, pertumbuhan,
penilaian, dan emosi reproduksi, dan penguasa
yang kompleks. an
 Mode Adaptif
Fisiologis
melibatkan kebutuhan dasar tubuh dan
cara menghadapi adaptasi dalam hal
cairan dan elektrolit; olahraga dan
istirahat; eliminasi; nutrisi; sirkulasi
dan oksigen; dan regulasi, yang
meliputi indra, suhu, dan regulasi
endokrin
Konsep Diri
gabungan dari keyakinan dan perasaan
yang dipegang seseorang tentang diri
sendiri pada waktu tertentu. Itu
terbentuk dari persepsi, terutama
reaksi orang lain, dan mengarahkan
perilaku seseorang. (diri fisik
dan diri pribadi)
Kinerja/Fungsi Peran
fungsi peran adalah kinerja
tugas berdasarkan posisi
yang diberikan dalam
masyarakat.
Saling Ketergantungan
melibatkan hubungan seseorang
dengan orang lain yang signifikan
dan sistem pendukung. Dalam mode
ini seseorang mempertahankan
integritas psikis dengan memenuhi
kebutuhan akan pengasuhan
dan kasih sayang.
Asumsi Utama
 Manusia adalah makhluk bio-psiko-sosial.
 Orang tersebut terus-menerus berinteraksi dengan lingkungan yang berubah.
 Untuk mengatasi dunia yang berubah, orang menggunakan mekanisme bawaan
dan diperoleh yang berasal dari biologis, psikologis dan sosial.
 Kesehatan dan penyakit adalah dimensi tak terelakkan dari kehidupan seseorang.
 Untuk menanggapi perubahan lingkungan secara positif, orang tersebut harus
beradaptasi.
 Adaptasi seseorang adalah fungsi dari stimulus dia terpapar dan tingkat
adaptasinya Tingkat adaptasi seseorang sedemikian rupa sehingga terdiri dari
zona yang menunjukkan kisaran rangsangan yang akan mengarah pada respons
positif.
 Orang tersebut memiliki 4 mode adaptasi: kebutuhan fisiologis, konsep diri,
fungsi peran dan saling ketergantungan.
 KESEHATAN
MANUSIA

Metaparadigma
menurut Roy

LINGKUNGAN KEPERAWATA
N
 Manusia
o “Makhluk biopsikososial dalam interaksi konstan dengan lingkungan
yang berubah.“
o Penerima asuhan keperawatan, sebagai sistem yang hidup,
kompleks, adaptif dengan proses internal (cognator dan regulator)
bertindak untuk mempertahankan adaptasi dalam empat mode
adaptif (kebutuhan fisiologis, konsep diri, fungsi peran, dan saling
ketergantungan).
o Pribadi sebagai suatu sistem yang hidup adalah “keseluruhanterdiri
dari bagian-bagian subsistem yangberfungsi sebagai satu kesatuan
untuk tujuan tertentu.”
 Kesehatan

o "keadaan dan proses menjadi dan menjadi pribadi yang utuh dan
utuh. Kurangnya integrasi menunjukkan kurangnya kesehatan."
 Lingkungan
o “Semua kondisi, keadaan, dan pengaruh yang melingkupi dan
mempengaruhi perkembangan danperilaku seseorang atau
kelompok.“
o Masukan yang masuk ke dalam diri seseorang sebagai sistem adaptif
melibatkan keduanya.
o Faktor internal dan eksternal (mungkinkecil atau besar, positif atau
negatif).
o Setiap perubahan lingkungan menuntut peningkatan energi untuk
beradaptasi dengan situasi. Faktor lingkungan yang mempengaruhi
seseorang dikategorikan sebagai rangsangan fokal, kontekstual, dan
sisa.
 Keperawatan
o "Sistem pengetahuan teoretis yang menentukan proses analisis dan
tindakan yang berkaitan dengan perawatan orang sakit atau
berpotensi sakit.“
o Roy membedakan keperawatan sebagai ilmu dari keperawatan
sebagai disiplin praktek.
 BAB IV
KONSEP BAB
DEFINISIDAN
ASUMSI II
LATAR
UTAMA BAB I
BAB V BELAKAN
G BIO
PERNYAT
AAN
BAB
TEORI III GRA
ADAPTAS FI
TEORITIS I
 EFEKTOR
PROSES KONTROL OUTPUT
INPUT

Mekanisme Fungsi fisiologis Respon yang

koping Konsep diri adaptif dan
Stimulus
Fungsi peran efektif
Tingkat Adaptasi
Regulator Saling bergantung
Kognator

FEEDBACK (MASUKAN)
Evaluasi dari Teori
K e j e l a s a n - l o g i s ; m e n g k l a i m m e n g i k u ti
p a n d a n g a n h o l i s ti k t e t a p i m e n i n g g a l k a n
“ a s p e k s p i r i t u a l , h u m a n i s ti c , d a n
e k s t e n s i a l d a r i m e n j a d i s e s e o r a n g .”

K e s e d e r h a n a a n - m e m i l i k i b e b e r a p a ko n s e p
d a n s u b ko n s e p u t a m a d a n b a n y a k
p e r n y a t a a n r e l a s i o n a l ; ko m p l e k s .

Presisi Empiris-Hipotesis yang dapat

diuji berdasarkan model.
 Evaluasi dari Teori
Generalitas - dapat digeneralisasikan untuk semua
pengaturan dalam praktek keperawatan, tetapi terbatas
dalam ruang lingkup karena terutama menangani
konsep adaptasi orang-lingkungan dan berfokus
terutama pada klien.

Konsekuensi Turunan - memiliki proses keperawatan

yang jelas dan dapat berguna dalam memandu praktik
klinis; mampu menghasilkan informasi baru melalui
pengujian hipotesis.
Terima Kasih
Any Questions?

Referensi :
www.currentnursing.com
https://www.slideshare.net/JosephineAnnNecor/03-sister-callista-roys-adaptation-theory