PENGELOLAAN PEMBIYAYAAN

PENDIDIKAN
 KONSEP DASAR PENGELOLAAN
PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
ISTILAH MANAJEMEN MEMILIKI BANYAK MAKNA, DIANTARANYA PENGELOLAAN,
KETATALAKSANAAN, KEPEMIMPINAN, PEMBINAAN, PENGURUSAN, DAN LAIN
SEBAGAINYA. MANAJEMEN BERASAL DARI KATA TO MANAGE YANG ARTINYA MENGATUR,
PENGATURAN YANG DILAKUKAN MELALUI PROSES DAN DIATUR BERDASARKAN
URUTAN DAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN ITU. JADI, MANAJEMEN ADALAH SUATU
PROSES UNTUK MEWUJUDKAN TUJUAN YANG DIINGINKAN (HASIBUAN, 2006).
ADAPUN KONSEP DASAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN MELIPUTI TIGA HAL, YAITU :

1. BUDGETING (PENYUSUNAN ANGGARAN)

BUDGET MERUPAKAN RENCANA OPERASIONAL YANG DINYATAKAN SECARA

KUANTITATIF DALAM BENTUK SATUAN UANG YANG DIGUNAKAN SEBAGAI
PEDOMAN DALAM KURUN WAKTU TERTANTU. PENYUSUNAN ANGGARAN
MERUPAKAN LANGKAH-LANGKAH POSITIF UNTUK MEREALISASIKAN RENCANA
YANG TELAH DISUSUN.
2. ACCOUNTING (PEMBUKUAN)

PENGURUSAN PEMBUKUAN MELIPUTI DUA HAL YAITU, MENGURUSI HAL YANG

MENYANGKUT KEWENANGAN MENENTUKAN KEBIJAKAN MENERIMA ATAU
MENGELUARKAN UANG DAN MENYANGKUT URUSAN TINDAK LANJUT DARI URUSAN
PERTAMA YAITU, MENERIMA, MENYIMPAN DAN MENGELUARKAN UANG.

3. AUDITING (PEMERIKSAAN)

AUDITING ADALAH SEMUA KEGIATAN YANG MENYANGKUT

PERTANGGUNGJAWABAN PENERIMAAN, PENYIMPANAN DAN PEMBAYARAN ATAU
PENYERAHAN UANG YANG DILAKUKAN BENDAHARAWAN KEPADA PIHAK-PIHAK
YANG BERWENANG.
 PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DIPENGARUHI OLEH DUA HAL,
.YAITU FAKTOR EKSTERNAL DAN FAKTOR INTERNAL
1. FAKTOR EKSTERNAL
YAITU FAKTOR YANG ADA DI LUAR SISTEM PENDIDIKAN YANG MELIPUTI HAL–HAL
SEBAGAI BERIKUT:
2. FAKTOR INTERNAL
1. BERKEMBANGNYA DEMOKRASI PENDIDIKAN.

2. KEBIJAKSANAAN PEMERINTAH. 1. TUJUAN PENDIDIKAN.

3. TUNTUTAN AKAN PENDIDIKAN. 2. PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN.

4. ADANYA INFLANSI. 3. MATERI YANG DISAJIKAN.

4. TINGKAT DAN JENIS PENDIDIKAN.

 B. SUMBER-SUMBER PEMBIAYAAN
PENDIDIKAN
LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MELAKSANAKAN TUGASNYA MENERIMA DANA
DARI BERBAGAI SUMBER. OLEH SEBAB ITU, DANA-DANA YANG DITERIMA
TERSEBUT PERLU DIKELOLA DENGAN BAIK DAN BENAR. SUMBER-SUMBER DANA
PENDIDIKAN YANG DIMAKSUD MELIPUTI: ANGGARAN RUTIN (DIK), ANGGARAN
PEMBANGUNAN (DIP), DANA PENUNJANG PENDIDIKAN (DPP), DANA BP3,
DONATUR, DAN LAIN-LAIN YANG DIANGGAP SAH OLEH SEMUA PIHAK YANG
TERKAIT. PENDANAAN PENDIDIKAN PADA DASARNYA BERSUMBER DARI
PEMERINTAH, ORANG TUA, DAN MASYARAKAT (PASAL 33 NO. 2 TAHUN 1989).
 DANA YANG DIPEROLEH DARI BERBAGAI SUMBER ITU PERLU DIGUNAKAN UNTUK
KEPENTINGAN SEKOLAH, KHUSUSNYA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SECARA
EFEKTIF DAN EFISIEN. SUMBER PENDANAAN PENDIDIKAN ADALAH SEBAGAI BERIKUT:

1. PEMERINTAH PUSAT

PEMERINTAH PUSAT DAPAT MEMBANTU PENDANAAN SEKOLAH MELALUI

BEBERAPA CARA, ANTARA LAIN HIBAH (GRANT) DAN DANA BANTUAN BIAYA
OPERASIONAL KEPADA SEKOLAH, MEMBAYAR GAJI GURU, MEMBANTU SEKOLAH
UNTUK MENGADAKAN PROYEK PENGGALANGAN DANA DENGAN MENYEDIAKAN
BANTUAN TEKNIS TERMASUK BAHAN DAN PERLENGKAPAN, SERTA IKUT TERMASUK
PEMBANGUNAN DAN REHABILITASI BANGUNAN SEKOLAH.
2. PEMERINTAH DAERAH

PEMERINTAH DAERAH BERTANGGUNG JAWAB UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH, MEMBAYAR

GAJI GURU, MENYEDIAKAN SARANA FISIK, FASILITAS RUANG KELAS, DAN PERALATAN KANTOR
SEKOLAH DENGAN DANA BERASAL DARI APBD DAN APBN.

3. ORANG TUA PESERTA DIDIK

CARA ORANG TUA BERKONTRIBUSI KEMUNGKINAN MENCAKUP SEPERTI, MEMBAYAR BIAYA

PENDIDIKAN YANG DITENTUKAN SECARA RESMI, MEMBERI KONTRIBUSI KEPADA KOMITE
SEKOLAH, MEMBAYAR SUMBANGAN UNTUK MEMBANGUN FASILITAS TERTENTU, MEMBAYAR GURU
ATAS TAMBAHAN PELAJARAN DI LUAR JAM SEKOLAH, MEMBAYAR PEMBELIAN BUKU PELAJARAN,
ALAT TULIS, SEPATU DAN SERAGAM SEKOLAH, MEJA DAN KURSI, PERPUSTAKAAN, DAN DANA
KEGIATAN OLAH RAGA, SERTA MENDANAI KESEJAHTERAAN ANAK-ANAK MEREKA, SEPERTI UANG
TRANSPORT, UANG MAKAN, DAN SEBAGAINYA.
 C. PERENCANAAN ANGGARAN DAN
BELANJA LEMBAGA PENDIDIKAN
APBS (ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH) ADALAH RENCANA
YANG DIFORMULASIKAN DALAM BENTUK MATA UANG RUPIAH DAN
DIPROYEKSIKAN UNTUK JANGKA WAKTU ATAU PERIODE TERTENTU. SELAIN ITU,
APBS JUGA MENGGAMBARKAN ALOKASI DAN DISTRIBUSI SUMBER-SUMBER
KEUANGAN KEPADA SETIAP BAGIAN AKTIFITAS SEKOLAH. APBS (ANGGARAN
PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH) ADALAH PROGRAM KERJA SEKOLAH YANG
UTUH, MEMUAT PRAKIRAAN/TAKSIRAN TENTANG PENDAPATAN DAN PENGELUARAN
SEKOLAH, DISUSUN UNTUK PERIODE WAKTU SATU TAHUN PELAJARAN.
 D. PELAKSANAAAN ANGGARAN PENDIDIKAN
ANGGARAN MEMILIKI DUA SISI, YAITU SISI PENERIMAAN DAN PENGELUARAN.
SISI PENGELUARAN MENGGAMBARKAN PEROLEHAN ATAU BESARNYA DANA
YANG DITERIMA OLEH LEMBAGA DARI SETIAP SUMBER DANA. SEDANGKAN SISI
PENGELUARAN MENGGAMBARKAN BESARNYA BIAYA YANG HARUS DIKELUARKAN
UNTUK TIAP KOMPONEN PROGRAM. ISTILAH-ISTILAH YANG LAZIM UNTUK
PENGELUARAN ANGGARAN ADALAH DANA RUTIN DAN DANA PEMBANGUNAN
(RECURRENT EXPENDITURE DAN CAPITAL EXPENDITURE).
 E. PENGAWASAN PEMBIAYAAN
PENDIDIKAN
PENGAWASAN ATAU PENGONTROLAN DIARTIKAN SEBAGAI PROSES MENGUKUR (MEASUREMENT)
DAN MENILAI (EVALUATION) TINGKAT EFEKTIVITAS KERJA PERSONIL DAN TINGKAT EFISIENSI
PENGGUNAAN SARANA KERJA DALAM MEMBERIKAN KONTRIBUSI PADA PENCAPAIAN TUJUAN
ORGANISASI. KEGIATAN PENGAWASAN PEMBIAYAAN SEKOLAH DILAKSANAKAN OLEH KEPALA
SEKOLAH SECARA BERKALA SETIAP BULAN BAGI BENDAHARA DAN PANITIA YANG DITUNJUK
UNTUK MENGELOLA DANA, TIM MONITORING DARI SUMBER DANA YANG MASUK BAIK DANA BOS,
PENDAMPING DAN DANA BLOCK GRANT, SERTA DARI INSPEKTORAT DAN BPKP. PENGAWASAN
MERUPAKAN SUATU UPAYA SISTEMATIS UNTUK MEMBERI GARANSI TERHADAP PELAKSANAAN
KEGIATAN ATAU TUGAS ORGANISASI AGAR BERJALAN SESUAI DENGAN RENCANA.