Tukar Gambar

NAMA Anda
( Klik )
JAWATAN

SEKOLAH
 FA I L R E K O D
PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN

SESI 2 0 2 3 / 2 4

PN.SHAMALA SELVAM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

Blok E8 , Kompleks E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my
 Pengenalan
Rukun Negara

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Tatasusila Profesian Keguruan

Surat Aku Janji

Teras Integriti Perkhidmatan Awam

Ikrar Perhidmatan Awam Dan Ikrar Integriti

Perhidmatan Awam

Fokus Pengurusan Pendidikan

Proses Pemikiran I-THINK

Pembelajaran Abad Ke-21

Aspirasi Sistem Pendidikan / Murid

11 Anjakan Transformasi
Surat Pekeliling Ikhtisas
Visi / Misi KPM
Visi / Misi Sekolah
 Rukun Negara
Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita
tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

5 PR I N S I P RRUKUN
5 PRINSIP UKUN NEGARA
NEGARA

KEPERCAYAAN KELUHURAN KESOPANAN

KEPADA TUHAN PERLEMBAGAA DAN
N KESUSILAAN

KESETIAAN KEDAULATAN
KEPADA RAJA UNDANG -
DAN NEGARA UNDANG
 Falsafah Pendidikan
Kebangsaan
KESELURUHAN FALSAFAH
PERPAKSIKAN
KETUHANAN
Pendidikan Di Malaysia Adalah
Suatu Usaha Berterusan Ke
Arah
Memperkembangkan Lagi
Potensi Individu Secara
Menyeluruh Dan Bersepadu
Untuk Mewujudkan Insan Yang
Seimbang Dan Harmonis Dari
Segi Intelek, Rohani, Emosi,
Dan Jasmani Berdasarkan
Kepercayaan Dan Kepatuhan
Kepada Tuhan. Usaha Ini
Adalah Bagi Melahirkan Rakyat
Malaysia Yang Berilmu
Pengetahuan, Berketerampilan,
Berakhlak Mulia,
Bertanggungjawab Dan
Berkeupayaan Mencapai
Kesejanteraan Diri Serta
Memberikan Sumbangan
Terhadap Keharmonian
Dan Kemakmuran
Masyarakat Dan Negara.
WARGANEGARA MALAYSIA YANG
BAIK
• Percaya dan patuh kepada Tuhan
• Berilmu pengetahuan
• Berakhlak mulia
• Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara
• Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu
UNSUR INTELEK
• Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut
• Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada
kebenaran
• Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif
• Daya pemikiran yang logik dan analisis
• Ilmu yang bermanfaat
• Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan
ilmu pengetahuan
UNSUR ROHANI DAN EMOSI
• Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek
berikut :
• Keyakinan terhadap Tuhan
• Kepercayaan beragama
• Kemantapan jiwa
• Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat
• Berbudi pekerti mulia
• Berbakti dan berkorban
UNSUR JASMANI
• Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
• Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
• Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri
untuk berdikari dan hidup bermasyarakat
Kami, guru-guru Malaysia, yakin
bahawa tujuan utama pendidikan
ialah berusaha menuju ke arah
pembentukan warganegara yang
berilmu, yang taat setia, yang
bertanggungjawab dan
berkebolehan, yang menyedari
betapa pentingnya usaha menuju
ke arah kebenaran dan ke arah
pencapaian hasrat yang gemilang,
dan yang percaya demokrasi,
kebebasan perseorangan dan
Prinsip-Prinsip Rukun Negara.
Melalui pendidikan, masyarakat
dapat membantu anak mudanya
memahami kebudayaan mereka,
memperolehi pengetahuan yang
telah terkumpul sejak berzaman,
dan menyediakan mereka untuk
menghadapi cabaran pada masa
hadapan. Dengan menyedari
betapa besarnya
tanggungjawab membimbing
anak muda untuk mencapai
kemajuan sepenuh-penuhnya,
maka dengan ini kami menerima
tatasusila berikut sebagai
panduan untuk membolehkan
kami menyempurnakan profesion
kami ke taraf kesusilaan yang
setinggi-tingginya
Tatasusila
Profesion keguruan
I. Tanggungjawab Terhadap Pelajar
1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar
kami daripada hal-hal lain.
2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-
faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan
atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai
pelajar kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam
darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran
yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan
tingkahlaku yang dapat memberikan contoh yang baik
kepada pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui
pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus
ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya
pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.
II. Tanggungjawab Terhadap Ibu Bapa
1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap
anak-anak mereka.
2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama
yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah
tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu
bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai
anak mereka sebagai sulit dan tidak akan
membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka
yang berhak mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan
anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat yang
diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi
oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau
melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan sesuatu
kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga
mereka
 IV. Tanggungjawab Terhadap
III. Tanggungjawab Terhadap
Rakan Sejawat Dan
Masyarakat Dan Negara
Profesion Perguruan

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang

kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan
nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau
ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh
1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu
menjatuhkan maruah seseorang guru.
ajaran yang boleh merosakkan kepentingan
pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang 2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh
bertentangan dengan prinsip Rukun Negara. menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan 3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan
sikap dan nilai yang boleh membantu dan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-
membimbing mereka untuk menjadi sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan
warganegara yang taat setia, kemajuan ikhtisas dan sosial.
bertanggungjawab dan berguna, menghormati
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami
orang-orang yang lebih tua dan menghormati
terutamanya mereka yang baru dalam profesion
adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan
perguruan.
agama.
5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak
3. Menghormati masyarakat tempat kami
mencemarkan nama baik profesion perguruan.
berkhidmat dan memenuhi segala
tanggungjawab sebagai seorang warganegara 6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.
dan sentiasa sanggup mengambil bahagian
dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman
di antara guru dan ibu bapa, institusi
pendidikan dengan masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk
meninggikan kehidupan moral, kebudayaan
dan kecendekiawan masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan
yang diterima oleh masyarakat dan menjalani
kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

CATATAN :
Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang
menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan peringkat
rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang bertugas dalam
pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan.
 Surat Aku Janji

Masukkan nama anda XXXXX-XX-XXXX

Sekolah Kebangsaan XXXXXXXXXXXXXXX

 Teras Perkhidmatan awam

1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab.

2. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.

3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.

4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.

5. Berpegang teguh kepada ajaran agama.

6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.

Budaya Kerja Sekolah

1. Memahami dan menghayati :

1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah

2. Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pelajaran

setiap masa.

3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.

4. Menentukan Objektif ( setiap tugas ).

5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.

6. Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.

7. Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.

8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.

9. Kepimpinan melalui teladan.

10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.

11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.

12. Kerja adalah ibadah.

 Ikrar Perkhidmatan Awam

Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa
semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan teras-
teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami :

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;

Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara;
Berpegang teguh kepada ajaran agama.

Ikrar Integriti
Perkhidmatan Awam

Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan
dan memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam dengan mencegah dan
membenteras segala bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui
tindakan yang berikut :

Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai

membenci rasuah;
Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang
memdedahkan kepada amalan rasuah;
Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang, peraturan dan etika jabatan;
Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah;
Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat
integriti dan imej pegawai awam; dan
Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.
 Fokus Pengurusan Pendidikan

Pengetua Dan Guru Sekolah Yang Berkesan

Besar Yang Berkesan

Guru Yang Kurikulum Yang Relevan

Profesional

Pembinaan Infrastruktur
Sokongan Pengajaran
Sistem Penilaian Dan Dan Pembelajaran
Peperiksaan

Pembinaan Sistem
Pembinaan Institusi Institusi Perlaksanaan
Perancangan Dan Dan Pemantauan
Penyelidikan Yang Berkesan :
Sistem Pentadbiran

Pembangunan Staf Pembinaan Hubungan

Yang Komprehensif Luar Dan Masyarakat
 Proses Pemikiran

Lapan Proses Pemikiran

Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta Pemikiran yang
memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari
penyelesaian.

Peta Buih
Peta Bulatan Peta Buih Peta Pokok
Berganda

Menefinisikan Membuat
Menerangkan Membanding Beza
Mengikut Konteks pengelasan

Peta Pelbagai
Peta Dakap Peta Alir Peta Titi
Alir
Analogi
Hubungan Seluruh ( Hubungan yang sama,
Urutan Sebab dan akibat mencari factor
Bahagian
penghubungan
 Pembelajaran Abad ke-21
PEMIKIRAN KREATIF
Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk
menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan
bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan
seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam
menyelesaikan masalah.
KOMUNIKASI
Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian
maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak.
Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian
maklumat menjadi lebih mudah dan afektif
Kemahiran-kemahiran Yang Perlu
Diterapkan Oleh Guru Abad Ke-21
PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran
berfikir yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu
masalah dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan
persekitaran.
Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan
proses kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan
atau masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran
untuk mengaplikasikan kecenderungan tersebut
KOLABORASI
Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama
oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan
untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus
melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama
yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam
melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan
PERWATAKAN
Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan
berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti.
Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga
yang boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati
diri dan sahsiah peribadi
 Aspirasi Sistem Pendidikan

AKSES
100% enrolmen merentas semua peringkat
pendidikan daripada prasekolah hingga menengah
atas menjelang tahun 2022

KUALITI
Negara
KECEKAPAN dalam kelompok
sepertiga teratas
Sistem yang
dengan pentaksiran
memaksimumkan
keberhasilan murid
mengikut peruntukan sedia
Aspirasi Sistem antarabangsa seperti
TIMSS dan PISA
dalam
ada
Pendidikan tempoh
15 tahun

PERPADUAN EKUITI
Sistem pendidikan yang 50% pengurangan dalam jurang
pencapaian
menawarkan perkongsian
( bandar – luar bandar,
pengalaman dan nilai kepada
kanak-kanak dengan menghargai sosioekonomi, gender )
menjelang tahun 2020
kepelbagaian

Aspirasi Murid

Kemahiran
Pengetahuan Kemahiran memimpin
Berfikir

Identiti Kemahiran
Etika dan Kerohanian
Nasional Dwibahasa
 11 Anjakan Transformasi

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

Menyediakan Kesamarataan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti

Anjakan 1 Bertaraf Antara- Bangsa

Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam bahasa malaysia

Anjakan 2 dan bahasa inggeris dan digalakkan mempelajari bahasa tambahan

Anjakan 3 Melahirkan rakyat yang menghayati nilai

Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan

Anjakan 4

Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

Anjakan 5

Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian

Anjakan 6 khusus berasaskan keperluan

Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di

Anjakan 7 Malaysia

Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian

Anjakan 8

Bekerjasama dengan ibu bapa,

Anjakan 9 komuniti, dan sektor swasta secara MAKLUMAT
meluas LANJUT

Memaksimumkan keberhasilan murid

Anjakan 10 bagi setiap ringgit

Meningkatkan ketelusan untuk

Anjakan 11 kebertanggungjawaban awam secara
langsung
 Program Transformasi
Sekolah 2025 (TS25)

Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan

sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia
ke Arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah
berkualiti.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan

pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam
pembelajaran dan pengajaran (Pdp) selari dengan hasrat yang
terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013- 2025. TS25 adalah satu usaha kearah
melahirkan modal insan unggul melalui :-

Disokong kepimpinan Komitmen komuniti yang

yang berkualiti / padu
berwawasan
Persekitaran
pembelajaran yang
menyeronokkan Guru yang kompeten dan
beraspirasi tinggi

OBJEKTIF
Latar Belakang Dan Objektif
Program Transformasi Sekolah • Mengaplikasi konsep dan amalan PdP
terbaik.

• Membangunkan kepakaran dalaman

LATAR BELAKANG
• Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015
yang dipengerusikan oleh YAB Perdana
Menteri pada 19 Januari 2015, telah
meluluskan cadangan pelaksanaan TS25
KPM.
melalui latihan yang komprehensif dan
berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta
pembimbing kepimpinan.
• Membangunkan persekitaran pembelajaran
yang berkesan dengan mengutamakan
kemenjadian murid.
 Matlamat dan Konsep ( TS25 )

Memaksimumkan
Mengukuhkan
Memantapkan potensi guru dan murid
pelibatan ibubapa,
kepimpinan sekolah menerusi peningkatan
komuniti dan pihak
kualiti pembelajaran dan
berkepentingan demi
pengajaran
kejayaan murid
 SCAN QR
DIBAWAH
Surat Pekeliling Ikhtisas

S P I
S P I
BIL. 2 / 1981
BIL. 3 / 1981
Ketetapan Masa Di Sekolah - Sekolah
Penggunaan Waktu Tidak Mengajar / Waktu Luang
(Free Periods) Oleh Guru-guru
S P I
S P I
BIL. 6 / 1985
BIL. 4 / 1986
Peraturan Pakaian Guru Di Sekolah , DLL

Panitia Mata Pelajaran

S P I
S P I
BIL. 3 / 1987
BIL. 3 / 1999
Penyeliaan Pengajaran Pembelajaran Di Dalam
Kelas Oleh Pengetua / Guru Besar Sekolah Penyediaan Rekod Pengajaran dan
Pembelajaran

S P I S P I

BIL. 7 / 2001 BIL. 8 / 2016

Garis Panduan Pakaian Guru Ketika Bertugas Di
Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Sekolah
( Semakan 2017 ) Secara Berperingkat-peringkat Mulai
Tahun 2017
S P I
S P I
BIL. 2 / 2022
BIL. 5/ 2022
Garis Panduan Pelaksanaan Peraturan-Peraturan
Pendidikan ( Penggal, Hari dan Cuti Sekolah ) Pelaksanaan Penandaan Opsyen Mata Pelajaran Guru
1998 ( Pindaan ) 2021 Bagi Sekolah Bawah Kementerian Pendidikan Malaysia

S P I
e-Surat
BIL. 3 / 2023 Pekeliling
Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Mulai Sesi Akademik 2022/2023 SCAN
QR >>
 Visi dan Misi KPM

Visi KPM

Pendidikan Berkualiti, Insan

Terdidik, Negara Sejahtera.

Misi KPM
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang
Berkualiti Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara.
 Visi dan Misi Sekolah

Visi Sekolah

Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik, Negara
Sejahtera.

Misi Sekolah

Melestarikan Sistem Pendidikan yang

Berkualiti untuk Membangunkan
Potensi Individu bagi Memenuhi
Aspirasi Negara.
 Kandungan

BIL PERKARA CATATAN

01 Persediaan Mengajar

02 Profil Peribadi

03 Kalendar 2023 & 2024

04 Jadual Pembayaran Gaji 2023

05 Kalendar Akademik 2023 / 2024

06 Takwim Tahunan 2024 / 2024

07 Jadual Waktu Persendirian

08 Senarai Tugasan Guru

09 Buku Rujukan Guru

10 Senarai Buku Teks Murid

00
11 Rancangan Pengajaran Tahunan

12 Rancangan Pengajaran Harian

13 DSKP dan DSK/DSP

14 Penyeliaan Fail Rekod  

15 Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional

16 Keputusan penilaian kemajuan sekolah rendah ( PKSR )

17 Rekod Prestasi Mata Pelajaran

18 Rekod Prestasi Peperiksaan  

19 Sasaran Pencapaian Tahunan

20 Aktiviti – aktiviti guru  

21 Catatan
 Persediaan Mengajar

BI
NAMA SEKOLAH TARIKH
L

DAR
1 SJK (T) BEDONG,KEDAH. 26 / 07 / 2009 HINGGA 31 / 12 / 2014
I

DAR
00
2 SJK (T) CHERAS,KL. 01.01.2015 HINGGA KINI
I

DAR
3 HINGGA
I

Mata Pelajaran Yang Diajar

BIL MATA PELAJARAN DARJAH JUMLAXH MASA

 1 BAHASA MELAYU 5 EDISON 240

 2 BAHASA MELAYU 5 MARCONI 240

 3 BAHASA MELAYU 6 AGAZHI 240

4 BAHASA MELAYU 6 ARUVI 240

6      
 PROFIL
PERIBADI
 KLIK PADA ICON UNTUK MASUKKAN GAMBAR
NAMAPENDEK
Nama Penuh Anda Disini
JAWATAN

HUBUNGI

MAKLUMAAT PERIBADI
emelanda@gmail.com

NO. K/P : XXXXXX-XX-XXXX   0199241414

: Guru Akademik Biasa Dg41
Alamat anda disini
JANTINA : XXXXXX
AGAMA : XXXXX
TEMPAT LAHIR : XXXXXXXXXXXXX
TARIKH LAHIR : XX / XX / XXXX
KEMAHIRAN
OPSYEN
MS WORD
1. XXXXXX XXXXXXXXXX

2. XXXXXX XXXXXXXXXX
3 XXXXXX XXXXXXXXXX MS PUBLISHER

KELULUSAN AKADEMIK
MS EXCEL
1. IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN
KEPUJIAN

2. XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX

BAHASA
NOMBOR RUJUKAN

NO. FAIL : XXXXXXXX B.MELAYU

NO.RUJUKAN SPP : XXXXXXXXX

NO. RUJUKAN JPN : XXXXXXXXX

NO. GAJI : 205230XXX

ENGLISH

NO. KWSP : : XXXXXXXXX

NO. CUKAI : SGXXXXXXX

PENDAPATAN ARAB

PENGISYTIHARAN : XX / XX / XXXX
HARTA
 MAKLUMAT PERLANTIKAN

Tarikh Perlantikan : XX / XX / XXXX

Tarikh Pengesahan Jawatan : XX / XX / XXXX
Tarikh Masuk Ke Jawatan Berpencen : XX / XX / XXXX
Tarikh Pencen : XX / XX / XXXX

KURSUS YANG TELAH DIHADIRI TAHUN SEMASA

TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH

TUGAS-TUGAS KOKURIKULUM

1.
2.
3.
4.
5.
6.

MAKLUMAT PERKAHWINAN

Taraf Perkhahwinan : Kahwin / Bujang / Duda

Nama Suami/Isteri : Xxxxxxx Xxx Xxxxxxxxxx

Pekerjaan Suami/Isteri : Xxxxxx

Alamat Majikan : Lot Xxxx , Xx Xxxxxxx ,Xxxxxxxxxxx , 98888 ,

Isteri/Suami Xxxxxxxxxx

MAKLUMAT WARIS

Nama Ibu/Bapa/Dll :
Hubungan Waris :
Nombor Telefon : Xxxxxxx Xxx Xxxxxxxxxx
Alamat : Xxxxxx
KELENDAR
2023
 Kalendar
Kalendar 2023
2022
1 JANUARI 2 FEBRUARI 3 MAC

4 APRIL 5 MEI 6 JUN

7 JULAI 8 OGOS 9 SEPTEMBER

10 OKTOBER 11 NOVEMBER 12 DISEMBER

CUTI SEKOLAH CUTI PELEPASAN AM

Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM

 Kalendar
Kalendar 2024
2022
1 JANUARI 2 FEBRUARI 3 MAC

4 APRIL 5 MEI 6 JUN

7 JULAI 8 OGOS 9 SEPTEMBER

10 OKTOBER 11 NOVEMBER 12 DISEMBER

6
CUTI SEKOLAH CUTI PELEPASAN AM
 Kalendar
Jadual Pembayaran Gaji 2023
2022

1 JANUARI 2 FEBRUARI 3 MAC

17 24 24
44 APRIL
APRIL 55 MEI
MEI 66 JUN

17 25 23
47 APRIL
JULAI 58 MEI
OGOS 69 SEPTEMBER

25 25 25
410 APRIL
OKTOBER 511 MEI
NOVEMBER 612 DISEMBER

25 24 19
Sumber Jabatan Akauntan Negara Malaysia
KALENDA
R
AKADEMI
2 0 2 3 / 2 0 2 4

K
 Kalendar Kumpulan B
Akademik 2022/2023

AKHIR JUMLAH JUMLAH

PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN
PERSEKOLAHAN HARI MINGGU

20.3.2023 31.03.2023 10

01.04.2023 21.04.2023 13 5

JUMLAH HARI 23

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 , SESI 2023/2024

1
1 22.04.2023 - 30.04.2023 9

01.05.2023 26.05.2023 18
4
JUMLAH HARI 18

CUTI PENGGAL 1 , SESI 2023/2024

1
27.05.2023 04.06.2023 9

05.06.2023 30.06.2023 16

01.07.2023 31.07.2023 20
12
01.08.2023 25.08.2023 19
2
JUMLAH HARI 55

CUTI PENGGAL 2 , SESI 2023/2024

1
26.08.2023 - 03.09.2023 9

04.09.2023
00 30.09.2023 19

01.10.2023 31.10.2023 22

01.11.2023 30.11.2023 20 15

01.12.2023 15.12.2023 11

JUMLAH HARI 72

CUTI PENGGAL 3 , SESI 2023/2024

3 2
16.12.2023 - 01.01.2024 17

02.01.2024 31.01.2024 22

01.02.2024 09.02.2024 6 6

JUMLAH HARI 28

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/ 2024

4
10.02.2024 - 10.03.2024 30

Sekolah-sekolah di Negeri
Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang, Sabah, Sarawak,
Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya

Sumber Rujukan : Laman Sesawang KPM

 Cuti Perayaan

Tambahan Cuti Perayaan Yang Diperuntukkan Oleh Kementerian

Pendidikan Malaysia (KPM )
CUTI
PERAYAAN
KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN

20.04.2023 20.04.2023
HARI RAYA ( Khamis ) ( Khamis )
AIDILFITRI Satu (1) Hari Cuti Tambahan KPM
untuk Kumpulan A
22.04.2023 (Sabtu) Dan
dan 21.04.2023 Dua (2) Hari Cuti Tambahan KPM
23.04.2023 ( Jumaat ) untuk Kumpulan B
(Ahad)

28.06.2023 28.06.2023
HARI RAYA
( Rabu ) ( Rabu ) Satu (1) Hari Cuti Tambahan KPM
QURBAN
untuk Kumpulan A dan
Dua (2) Hari Cuti Tambahan KPM
29.06.2023 30.06.2023 untuk Kumpulan B
( Khamis ) ( Jumaat )

13.11.2023
HARI 13.11.2023 ( Isnin )
DEEPAVALI Satu (1) Hari Cuti
( Isnin ) Tambahan KPM untuk Kumpulan
* (Negeri Sarawak
sahaja) Satu (1) Hari Cuti A dan
12.11.2023
( Ahad )
00 Kumpulan B
14.11.2023
( Selasa )

TAHUN
BARU CINA
09.02.204 Satu (1) Hari Cuti Tambahan KPM
10.02.2024 (Sabtu)
( Jumaat ) untuk Kumpulan B
dan
11.02.2024
(Ahad)

Tambahan cuti perayaan yang diperuntukkan oleh

Hari Deepavali * KPM bagi Negeri Sarawak. Negeri-negeri lain dalam Kumpulan B
memperoleh cuti berganti yang diperuntukkan oleh kerajaan.

Pesta Kaamatan
CATATAN

30 & 31 Mei 2023 (Dalam Cuti Penggal 1, Sesi 2023/2024)

(Sabah dan Wilayah Persekutuan Labuan sahaja)

Perayaan Hari Gawai Dayak

1 & 02 Jun 2023 ( Dalam Cuti Penggal 1, Sesi 2023/2024 )
( Sarawak sahaja )

Hari Krismas 25 Disember 2023 (Dalam Cuti Penggal 3, Sesi 2023/2024)

10 & 11 Februari 2024 (Dalam Cuti Akhir Persekolahan Sesi

Tahun Baru Cina
2023/2024)

Sumber Rujukan : Laman Sesawang KPM

JADUAL
WAKTU
PERSENDIRIAN
 Jadual Waktu PERSENDIRIAN

NAMA MASUKKAN NAMA ANDA

TAHUN 20XX

HARI /
07.40 08.10 08.40 09.10 09.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 01.10 01.40
08.10 08.40 09.10 09.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 01.10 01.40 02.10
WAKTU

ISNIN        
   

SELASA        
         

RABU                  
   

 
KHAMIS    
                 

 
JUMAAT            
   
00
ANALISA

BIL.
BIL. MATA PELAJARAN KELAS MASA JUMLAH
WAKTU

7
SENARAI
TUGASAN
GURU
 Senarai Tugasan Guru

Bahagian A

TUGAS 1 : KURIKULUM

MINIT BILANGAN
MATA PELAJARAN KELAS
SEMINGGU MURID

 XXXXX XX ____ minit ____ orang

____ minit ____ orang
  ____ minit ____ orang

  ____ minit ____ orang

  ____ minit ____ orang

TUGAS 2 : TUGAS-TUGAS KHAS / PENTADBIRAN

2.1  
 2.2  
00
 2.3  
 2.4  
 2.5  
2.6  

TUGAS 3 : KOKURIKULUM

3.1  

 3.2  

 3.3  

 3.4  

3.5  

 3.6  
 Senarai Tugasan Guru

Bahagian B

TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID

4.1  

 4.2  

 4.3  

 4.4  

 4.5  

4.6  

Bahagian C

TUGAS 5 : KEGIATAN DAN 00

SUMBANGAN ( AKTIVIT LUAR )

5.1 Sukan 

5.2 Persatuan

5.3 Sumbangan Kreatif  

5.4    

5.5    
 BUKU
RUJUKAN
GURU
 Buku Rujukan Guru

BIL. NAMA BUKU HARGA PENGARANG PENERBIT CATATAN

1 RM

10 00
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
BUKU
TEKS
MURID
 Buku Teks / Aktiviti Murid

BIL. NAMA BUKU HARGA PENGARANG PENERBIT CATATAN

1 RM

10 00
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
RANCANGAN
PENGAJARAN
TAHUNAN
RPT
 Rancangan
Pengajaran Tahunan

SUBJEK / TAHUN

RPT BAHASA MELAYU

TAHUN 1

QR CODE

SUBJEK / TAHUN

00 MASUKKAN
NAMA SUBJEK/ TAHUN

QR CODE

SUBJEK / TAHUN

RPT BAHASA MELAYU

TAHUN 1

QR CODE
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN
RPH
 DSKP /
DSK / DSP
Dokumen standard
kokurikulum
 DSKP / DSK / DSP
Dokumen standard kokurikulum

SUBJEK / TAHUN

DSKP BAHASA MELAYU

TAHUN 1

QR CODE

SUBJEK / TAHUN

00 MASUKKAN
NAMA SUBJEK/ TAHUN

QR CODE

SUBJEK / TAHUN

RPT BAHASA MELAYU

TAHUN 1

QR CODE
PENYELIAAN
BERFOKUS
Pertemuan /
Perbincangan Profesional
 REKOD
PRESTASI
MATA
PELAJARAN
 Rekod Prestasi Mata Pelajaran

JANTINA
BIL NAMA

7 00
8

10

11

12

13

14

15
 REKOD
PRESTASI
PEPERIKSAAN
 Rekod Prestasi Peperiksaan

JANTINA
BIL NAMA

7 00
8

10

11

12

13

14

15
 SASARAN
PENCAPAIAN
TAHUNAN
 Sasaran Pencapaian Tahunan

Pencapaian Sebenar
Mata
Bil Sasaran
Pelajaran
Semester 1 Semester 2

01

02

03

04

00
05

06

07

08

09

10
AKTIVITI-
AKTIVITI
GURU
 Aktiviti-Aktiviti Guru

01

02

03

00

04

05

06
CATATAN
 Catatan

01

02

03

00

04

05

06
 B O R A N G R U M U S A N

JENIS PENILAIAN : PENCERAPAN PENILAIAN KENDIRI BIL. :

BORANG RUMUSAN KOD DAN PANDUAN

1.Nama Sekolah KOD SESI KOD JANTINA

NAMA SEKOLAH ANDA
01 Pagi 01 Lelaki
2. Kod Sekolah 3. Sesi 02 Petang 02 Perempuan

KOD JAWATAN
BAHAGIAN B : MAKLUMAT GURU
01 Guru Besar/Pengetua 05 Guru Panitia matapelajaran

1.Nama Guru Guru Pendidikan/ Pemulihan

02 Guru Penolong Kanan 06 Khas

03 Guru Cemerlang 07 Guru Mata Pelajaran

2. Nombor My/kad 04 Guru Kanan Mata Pelajaran 08 Guru Prasekolah

3. Jantina 4. Jawatan
KOD KETURUNAN KOD AGAMA
5. Keturunan 6. Agama
01 Melayu 01 Islam
7. Akademik tertinggi 8. Kelayakan 02 Bumiputera 02 Kristian
ikhtisas
03 Cina 03 Buddha
9. Pengalaman ( tahun ) 10. Gred 04 India 04 Sikh
Mata pelajaran ini
05 Lain-lain 05 Hindu
11. Opsyen Utama ( Guru Terlatih Sahaja ) 06 Lain- lain

KELAYAKAN
BAHAGIAN C : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
TERTINGGI IKHTISAS

1. M/pelajaran 6. Bil. Murid 100% 01 SPM/MCE/SC 01 Sijil Perguruan

02 STPM/HSC/STAM 02 Diploma Perguruan
2. Kelas 7. Pencerapan kali ke- 03 Diploma Pendidikan 03 Diploma Pendidikan

4. Tarikh Penilaian PdPc bulan 04 Sarjana Muda 04 KPU

Sarjana Muda dengan

5. Masa Penilaian PdPc 05
pendidikan

06 Sarjana
07 Ph.D ( Doktor Falsafah )

No. Peratus TUMS A

Aspek Standard Kualiti (STAK) Wajaran Skor = x wajaran
Aspek (%) A 100

4.1 Guru sebagai 4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc 10

perancang secara professional dan sistematik

4.2 4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran 10

secara terancang.
Guru sebagai
pengawal
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran 5
secara profesional dan terancang.

4.3 Guru sebagai 4.3.1 Guru membimbing murid secara 15

pembimbing profesional dan terancang.

4.4 4.4.1 Guru mendorong minda murid melaksanakan 25

aktiviti pembelajaran secara terancang.
Guru sebagai
pendorong
4.4.2 Guru mendorong emosi murid melaksanakan 5
aktiviti pembelajaran secara terancang.

4.5 Guru sebagai penilai 4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara 10

sistematik dan terancang.

4.6 Murid sebagai 4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses 20

pembelajar aktif pembelajaran secara berkesan.

CATATAN / ULASAN JUMLAH :

* TARAF :

* TARAF ( % ) 90.00 - 100 80.00 - 89.99 50.00 - 79.99 20.00 - 49.99 0 - 19.99

Tandatangan Pencerap Tarikh

Nama Pencerap Cop Rasmi Pencerap :

Jawatan Pencerap
 FAIL FAIL
REKOD REKOD

& PEMUDAHCARAAN
PEMBELAJARAN
MENGAJAR
PERSEDIAAN

SESI
S E S I

2023/24
2 0 2 3 / 2 4

KLIK UTK MASUKKAN GAMBAR ANDA KLIK UTK MASUKKAN GAMBAR ANDA

Masukkan Masukkan
Nama Anda Nama Anda
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my

MASUKKAN NO.TEL ANDA

MASUKKAN EMEL ANDA DISINI