PROPROSAL SKRIPSI

 
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE
DRILL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN TOILET
6.53
TRAINING PADA ANAK TUNAGRAHITA

DESI NOER HEFNIATUL JANNAH

202102T002

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022

 MATERI PRESENTATION

1 PENDAHULUAN

2 TINJAUAN TEORI

3 METODE PENELITIAN

Pitch deck title 2

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG
Anak tunagrahita membutuhkan perhatian
yang sangat besar, karena selain mereka
memiliki fungsi intelektual dibawah
normal, mereka juga tidak bisa mandiri
(Richard et al., 2019)

WHO (2022) Riskesdes (2018) JATIM , 2021

Anak yang menepuh
16 % populasi, 1,3 disabilitas sebesar
pendidikan SLB mencapai
Milyar penyandang 3,3% dari total 144.621 siswa pada tahun
disabilitas populasi. ajaran 2020/2021

3
Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 RUMUSAN MASALAH

“Apakah Ada Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Drill Terhadap

Kemampuan Toilet Training Pada Anak Tunagrahita ?”

TUJUAN PENELITIAN

Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan metode drill

terhadap kemampuan toilet training pada anak tunagrahita.

MANFAAT PENELITIAN

Manfaat teoritis dari penelitian ini adalah untuk memberikan

wawasan dalam pengajaran yang efektif tentang toilet training
pada anak tunagrahita.

4
Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
TINJAUAN PUSTAKA

Pitch deck title 5

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 DEFINISI TUNAGRAHITA

 Anak tunagrahita membutuhkan  Tunagrahita adalah kondisi seseorang yang

memiliki kecerdasan yang rendah dan dibawah
perhatian yang sangat besar, karena rata-rata. Seseorang dikategorikan berkelainan
selain mereka memiliki fungsi mental subnormal atau tunagrahita, jika memiliki
tingkat kecerdasan yang sedemikian rendahnya
intelektual dibawah normal, mereka
(di bawah normal), sehingga untuk meniti tugas
juga tidak bisa mandiri (Richard et al., perkembangannya memerlukan bantuan atau
2019), layanan secara spesifik, termasuk dalam program
pendidikannya (Pratiwi and Kustiawan, 2017).

7/1/20XX Pitch deck title 6

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 DEFINISI TUNAGRAHITA

 Anak tunagrahita membutuhkan  Tunagrahita adalah kondisi seseorang yang

memiliki kecerdasan yang rendah dan dibawah
perhatian yang sangat besar, karena rata-rata. Seseorang dikategorikan berkelainan
selain mereka memiliki fungsi mental subnormal atau tunagrahita, jika memiliki
tingkat kecerdasan yang sedemikian rendahnya
intelektual dibawah normal, mereka
(di bawah normal), sehingga untuk meniti tugas
juga tidak bisa mandiri (Richard et al., perkembangannya memerlukan bantuan atau
2019), layanan secara spesifik, termasuk dalam program
pendidikannya (Pratiwi and Kustiawan, 2017).

Pitch deck title 7

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 KLASIFIKASI TUNAGRAHITA

 Tunagrahita Sedang  Tunagrahita Berat

 Tunagrahita Ringan

Tingkat IQ tunagrahita IQ individu tunagrahita sedang Tingkat IQ individu

ringan berkisar 55 hingga 70 berkisar 40 hingga 55, mereka
tunagrahita berat berkisar 25
mempunyai kemampuan dapat di didik mengurus diri
untuk berkembang dalam sendiri, melindungi diri sendiri hingga 40. Sehingga mereka
bidang akademik. Tingkat dari bahaya. Namun, hampir tidak dapat
IQ tunagrahita ringan kelemahan dari mereka tidak mengurus dirinya sendiri,
berkisar 55 hingga 70 begitu mahir dalam menulis, sangat bergantung pada
mempunyai kemampuan membaca, dan berhitung. orang lain, perkembangan
untuk berkembang dalam Tetapi, ketika ditanya siapa motoriknya amat buruk,
bidang akademik . Kondisi nama dan alamat rumahnya bicaranya amat minim dan
ini tidak terlalu mencolok. akan dengan jelas dijawab. sulit dilatih agar bisa
mengurus diri sendiri

Pitch deck title 8

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 • Definisi Tunagrahita
1. Konsep Tungrahita • Klasifikasi Tunagrahita
• Karakteristik Tunagrahita

• Definisi Toilet Training

• Tahapan Dalam Toilet Training
• Proses Toilet Training Pada Anak
2. Konsep Toilet Training • Teknik Pemilihan Tempat Duduk
• Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Toilet Training
• Keuntungan Toilet Training
• Dampak Latihan Toilet Training
• Keberhasilan Toilet Training

• Definisi Kemampuan
3. Konsep Kemampuan • Tingkat kemampuan
• Faktor” yang mempengaruhi kempuan

• Definisi Pendidikan Kesehatan

• Tujuan Pendidikan Kesehatan
4. Konsep Pendidikan Kesehatan • Metode Pendidikan Kesehatan
• Media Pendidikan Kesehatan

NEXT

7/1/20XX Pitch deck title 9

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 LANJUTAN

• Definisi Pendidikan Kesehatan

• Tujuan Pendidikan Kesehatan
4. Konsep Pendidikan Kesehatan • Metode Pendidikan Kesehatan
• Media Pendidikan Kesehatan

• Definisi Metode Drill

5. Metode Drill • Tujuan Metode Drill
• Prinsip-Prinsip Metode Drill
• Prinsip-Prinsip Metode Drill

6. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Peningkatan Kemampuan Toilet Training

7/1/20XX Pitch deck title 10

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 METODE PENELITIAN

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022

 Metode penelitian ini menggunakan Literature Review. Penelitian Yang
dilakukan dengan pencarian atau pengumpulan artikel, membaca,
memahami dan menganalisa permasalahan yang muncul secara
sistematis sesuai judul penelitian dengan mengikuti aturan proses
literature review agar terhindar dari bias pemahaman yang bersifat
subjektif dari peneliti.
Data dan kajian artikel pada tulisan penelitian ini merupakan data
sekunder. Data sekunder merupakan data yang bersumber dari peneltian
sebelumnya yang mana didapatkan secara tidak langsung oleh penulis,
misalnya melalui penelitian orang lain atau dalam bentuk tulisan
dokumen, Sumber data sekunder yang didapat berupa tulisan artikel atau
jurnal yang relevan dengan topik atau judul dilakukan menggunakan
database (Sugiyono, 2015)

7/1/20XX Pitch deck title 12

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
FRAMEWORK YANG DIGUNAKAN (PICO/PICOTT)

PICO/PICOTT sendiri merupakan suatu akronim dari kata-kata yang terdiri dari beberapa
komponen, yaitu P (patient, population, problem), I (intervention, prognostic factor, exposure),
C (comparison, control), dan O (outcome), T (Type of question) dan T (Type of study).

PICO/PICOTT Pertanyaan Klinis Strategi Pencarian /

Kata Kunci
patient, population, problem Anak Tunagrahita Anak Tunagrahita, Mentally Retarded Child

intervention, prognostic Pendidikan Kesehatan Sistem Pendidikan Kesehatan,

factor, exposure

comparison, control - -

Outcome Kemampuan Toilet Meningkatkan Kemampuan Toilet Training, Toilet

Training Training, Keterampiran Toilet Training, Efforts
Of Parents In Toilet Training. Toilet Training
Children

type of question - -
Tipe of study Metode Drill Semua artikel atau jurnal
publikasi yang bertipe Metode Drill

Pitch deck title 13

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022
 THANK YOU
Desi Noer Hefniatul Jannah
+966505964043
Desinur910@gmail.com

Pitch deck title 14

Program Studi Sarjana Keperawatan Luar Negri Stikes Banyuwangi 2022