ASSALAMU’ALIKUM

Kelas 2 Bilal Bin Rabbah

Tema 2 Bermain Di Lingkunganku
Subtema 2
Pembelajaran 1
• TujuanPembelajaran
• Dengan mengamati teks bacaan percakapan dan gambar (C), peserta
didik (A) dapat memilih kosakata dan kosep keragaman benda (B)
dengan benar (D).
• Dengan mengamati teks bacaan benda berdasarkan wujud dan
sifatnya (C), peserta didik (A) dapat menyebutkan kosa kata
keragaman benda sesuai dengan wujud dan sifatnya (B) dengan tepat
(D).
• Melalui kegiatan diskusi kelompok dan mengamati gambar (C),
peserta didik (A) dapat menuliskan keragaman bentuk benda (B)
dengan penuh tanggung jawab (D).
• Melalui pengamatan gambar dan media konkrit (C), peserta didik (A)
dapat merinci bentuk keragaman benda (B) dengan percaya diri (D).
• Melalui kegiatan diskusi kelompok (C), peserta didik (A) dapat
membandingkan jenis-jenis benda dan sifatnya (B) dengan tepat (D).
• Melalui pengamatan gambar (C), peserta didik (A) dapat menghitung
benda konkrit (B) dengan teliti (D).
• Melalui kegiatan diskusi kelompok dan pengamatan terhadap
keragaman benda (C), diharapkan peserta didik(A) dapat menghitung
benda konkrit berdasarkan keragaman benda(B) dengan tepat (D).
•  
 Membaca teks
percakapan

Berbagai Macam Bentuk Benda

Resti : Ana, di rumah kamu ternyata banyak sekali lukisan ya.
Ana : Iya, Rasti. Ini semua koleksi ayahku.
Rati : Wah, ayah kamu hebat ya. Berapa lama ayahmu
mengumpulkan benda – benda ini
Ana : setahuku, sejak kecil aku sudah melihat berbagi benda
ini.
Rasti : bersti sudah cukup lama ya, Ana.
Ana : Iya
Rasti : setelah aku lihat-lihat ternyata bentuk benda – benda
ini bermacam-macam ya
 Ana : maksud kamu?
Rasti : iya, bentuknya bermacam-macam.
Ada yang persegi, ada yang lingkaran, ada yang trapesium, ada
yang jajaran genjang, ada yang persegi panajang.
Ana : Iya betul. Aku baru saja menyadarinya Rasti.
Rasti : lihat itu Ana, lukisan itu berbentuk persegi panjang.
Ana : hmmm, iya iya.
Rasti : lalu piring itu bentuknya lingkaran kan?
Ana : kamu betul, Rasti.
Rasti : Peti itu tutupnya berbentuk persegi.
Ana : Terus, piramida kecil ini salah satu sisinya berbentuk
segitiga.
Rasti : benar sekali kamu, Ana.
– Ana : selain memiliki bentuk, benda juga memiliki wujud, yaitu
padat, cair dan gas.
– Rasti : Iya benar Nina dan benda padat memiliki sifat1. Kuat
dan kukuh, 2 , bentuknya tetap dan 3 vulume tetap
•  
• Benda-benda memiliki bentuk yang menyerupai
bangun datar.

menyerupai bentuk persegi

meja Atau persegi panjang

Lemari
Cermin dan jam dinding menyerupai
bangun datar lingkaran dan oval
 Benda juga
memiliki wujud,
batu dan kayu
memiliki wujud
padat
 Es dan air
memiliki wujud
cair
 Balon
memiliki
wujud gas
• Mengamati Keterangan Tentang Perkalian
• melani pergi kepasar bersama ibunya. Hari itu
dia membawa dua buah tas belanja.
• Di dalam tas belanja itu masing-masing
terdapat 6 buah setroberi.
• Ada buah setroberi masing-masing lima dikiri
dan kanan si anak.
 Sete
lah sampai
Setelah sampai di rumah,
di rumah, Melani
Melani bertanya bertanya
kepada ibunya
kepada
tentang jumlahibunya
semua buahtentang jumlah
setroberi yang semua
ada dalam tas.

buah setroberi yang ada dalam tas.

 Melani kemudian meletakkan semua buah setroberi yang ada dalam tas
Setelah dihitung semua ternyata, jumlah buah setroberi yang ada adalah
Tas pertama (6 buah setroberi) + tas kedua (6 buah setroberi) = 12 buah setroberi 
Bentuk penjumlahan diatas dapat diubah menjadi perkalian = 6 (jumlah buah
setroberi di tiap tas) X 2 (jumlah tas yang dibwa Melani)= 12
 
Thanks you
anak-anak hebat