RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Satuan pendidikan : TK BINA MULYA

Semester/minggu : 1/5
Hari/tanggal : senin
Kelompok usia :A
Tema/Subtema : Keluargaku/Anggota Keluarga
Judul Kegiatan : “Aku suka membantu ibu”

A.Kompetensi Inti

K1 : Menerima ajaran agama yang dianutnya

K2 : Memiliki prilaku sehat rasa inggin tahu,kreatif dan estetis, percaya diri,disiplin,mandiri,
jujur dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga guru dan teman.

K3 : Mengenali diri keluarga,teman,guru, lingkungan sekitar,teknologi,seni dan biudaya

dirumah,tempat bermain,dan satan PAUD dengan cara mengamati dengan indra
(Melihat,mendengar,mencium,meraba) menanya,mengumpulkan informasi,mengolah
informasi/mengasosiasikan danmengomunikasikan melalui kegiatan bermain.
K4 : Menunjukan yangdiketahui,dirasakan, dibutuhkan dan dipikirkan melalui bahasa musik
dan gerakan melalui karya secara produktif dan kreatif serta mencerminkan prilaku anak
yang berakhlak mulia.

B.Kompetensi Dasar

1.1 : Mempercayai adanya Tuhan Yang Maha Esa

1.2 : Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
Tuhan

2.8 : Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

2.9 : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
2.12 : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab

3.6 : Mengenal benda benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 : Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda benda di sekitar yang dikenalnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.9 : Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9
Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)
C.Indikator

1.1.1 : Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan nya (mengenal anggota keluarga) (NAM)
1.2.1 : -Menghargai diri sendiri dan keluarga (menyayangi anggota keluarga) (NAM,SE)
-Tanya Jawab tentang anggota keluarga (Bhs)
2.9.1 : Dapat membantu ibu membersihkan rumah (SE)
3.6.2 : Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal benda dengan
- memasangkan benda dengan pasangannya (Kog)
4.6.2 : -Menjiplak bentuk (FM)
3.9.1 -Mewarnai gambar (Seni)
-
4.9.1

D.Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan kegiatan pembiasaan melalui berbicara sopan terhadap orang tua guru dan
teman , mengamati dan memecahkan masalah serta mampu menyajikan karya nya maka anak
didik dapat :

1. Anak dapat mempercayai adanya tuhan yang maha Esa melalui ciptaan nya (mengenal
anggota keluarga).
2. Anak dapat menghargai diri sendiri dan keluarga (menyayangi anggota keluarga)
3. Anak mampu menyebutkan nama nama anggota keluarga
4. Anak mampu membantu ibu membersihkan rumah
5. Anak dapat menunjukkan gelas,tutup gelas,sendok dan garpu lalu menghitungnya dan
menunjukkan angkanya dan meletakkannya sesuai pasangannya
6. Anak mampu menjiplak bentuk menggunakan tutup gelas,gelas,sendok dan garpu
7. Anak mampu mewarnai bentuk gambar yang sudah dibuat
8. Anak mampu mengeksperikan diri dengan bernyanyi “Satu-satu aku sayang ibu”

E.Materi

- mengenalkan ciptaan Tuhan melalui Mengenalkan Anggota keluarga

- nama-nama anggota keluarga
- membersihkan rumah
- menghubungkan benda sesuai pasangannya
- menjiplak bentuk
- mewarnai gambar
- menyanyikan lagu
F.sumber dan media belajar
- Sapu/Kain lap
- Gelas plastik
- Tutup gelas
- Sendok
- Garpu
- Krayon
- Buku
- Pensil

G.Kegiatan Main(Kegiatan Inti)

- Menghubungkan gelas & tutupnya, sendok & garpu
- Menghitung gelas,tutup gelas,sendok,garpu dan menunjukkan angkanya
- Menjiplak gelas,tutup gelas,sendok dan garpu lalu mewarnainya

H.Proses Kegiatan
Awal/Pembukaan (Kegiatan bersama)
1. Bernyanyi “Satu-satu aku sayang ibu”
2. Tepuk “Keluarga”
3. Bercakap-cakap tentang nama nama anggota keluarga
4. Tanya jawab antara anak dan guru apakah sudah membersihkan rumah dan mengajak
anak untuk bersama sama membantu ibu dirumah
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan untuk bermain
Inti
1. Menghitung jumlah gelas,tutup gelas,sendok dan garpu yang sudah disediakan dan
menunjukkan angkanya
2. Menjiplak bentuk menggunakan gelas,tutup gelas,sendok dan garpu
3. Mewarnai bentuk yang sudah dibuat
Recalling
1. Merapikan mainan
2. Tanya jawab tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
Akhir/penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini belajar dan bermain dengan guru dan teman teman
2. Bercakap cakap tentang kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,mainan apa
yang disukai
3. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
4. Berdoa setelah belajar

i.Penilaian
1. Teknik penilaian
-pengamatan
-penugasan
-unjuk kerja
2. prosedur penilaian

No Aspek yang dinilai Teknik penilaian Waktu penilaian

1 Sikap: Pengamatan pada saat Selama pembelajaran
- Mensyukuri bercakap cakap dan tanya berlangsung
adanya keluarga jawab

2 Pengetahuan Tanya jawab dan penugasan Pada saat perdalaman materi

- Dapat mengenal
anggota
keluarga
- Dapat
menghitung
jumlah benda
- Dapat
menunjukkan
angka sesuai
jumlah benda
3 Keterampilan Kemampuan anak didik dalam Hasil unjuk kerjanya
- Dapat menjiplak menjiplak dan mewarnai
benda
- Dapat mewarnai
bentuk gambar
RUBRIK PENILAIAN

Aspek Indikator Jenis Penilaian

Perkemba Kegiatan Ali asi as fa fi ka ma raf tia zi
ngan Bermain fa fa ra ja ra yla rsy iq ra zi
f r a
Nilai Mensyukuri Bercakap
agama dan adanya cakap tentang
moral keluarga anggota
keluarga
Bahasa Dapat Menyebutkan
dan Sosial mengenal nama anggota
Emosional anggota keluarga
keluarga
Kognitif Dapat Menghitung
menghitung gelas,tutup
jumlah gelas,sendok
benda dan garpu
Kognitif Dapat Menunjukkan
menunjukka angka yang
n angka sesuai dengan
sesuai jumlah
jumlah gelas,tutup
benda gelas,sendok
dan garpu
Motorik Dapat Menjiplak
halus menjiplak gelas,tutup
benda gelas,sendok
dan garpu
Seni Dapat Mewarnai
mewarnai gambar hasil
bentuk menjiplak
gambar

Keterangan :

BB : Belum Berkembang
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang sesuai haarapan
BSB : Berkembang Sangat Baik