EVALUASI

TAHUN
AJARAN
2022/2023
 Art and
Craft
(evaluasi)
 1. Jadwal Art & Craft
- langsung dalam 1 hari semua kelas
- terbagi menjadi 2 hari (4 kelas)
Dengan jadwal ini sebenarnya sudah baik, tetapi jika ada hari libur di tengah
minggu akan berdampak ke jadwal art & craft yang terbagi menjadi dua.
Untuk semester 1, sudah berjalan dengan baik
Untuk semester 2, jadwal cukup padat karena berbagai kegiatan. Khususnya kelas
VI, ada materi yang diselesaikan di semester 1 karena padatnya jadwal di sms 2.

2. Semua materi sudah terlaksana dengan baik dan anak-anak senang

mengikuti pembelajaran Art & Craft.

3. Kendala dalam pembuatan administrasi khususnya kurmed & guru Art &
Craft yang baru ditentukan.
 Art and Craft
(rencana program)
 1. Art & Craft:
- Sebaiknya ada scope & sequence dimulai dari kelas I – VI
Contoh: tingkat kesulitan mewarnai
- Karya yang dibuat dapat multifungsi/ berguna
- Ketika fieldtrip anak” bisa dikenalkan dengan seni.
Contoh :
- Ke Museum Seni (Museum Barli Jl. Prof. Dr. Sutami No.91, Sukarasa,
Kec.
Sukasari, Kota Bandung)
- Membatik
- Bertemu seniman / pengrajin setempat.
- Mengundang seniman profesional (akhir semester 1 dengan budget berkisar
Rp500.000,-
- Membuat karya seni terapan yang dapat diperjualbelikan (kolaborasi dengan
mapel social/ saat bazaar di akhir semester 2 menggunakan dollar)
Computer
(evaluasi)
 1. Jadwal Computer
- dilaksanakan 1x seminggu dengan 1 period (35 menit)
Dengan jadwal ini sebenarnya sudah baik, tetapi untuk
Kelas 1: masih harus pengenalan dan ada praktik, waktu cukup sempit
Kelas 2: anak-anak lebih cepat karena sudah biasa/ sudah tahu
Kelas 3 & 4: kendala di waktu karena butuh penjelasan dan praktik
Kelas 5 & 6: sudah oke, hanya saja membutuhkan waktu penyesuaian dari HBL ke
New Normal.

2. Semua materi sudah terlaksana dengan baik dan anak-anak senang

mengikuti pembelajaran Computer.

3. Dengan adanya asisten, sangat membentu KBM.

 Computer
(rencana program)
2. Computer:

- Jadwal pembelajaran kembali menjadi 2 period

-Tetap ada asisten

Kelas I – II: 2 orang
Kelas III – VI 1 orang
 PE
(evaluasi)
1. Semua proses pembelajaran sudah berjalan dengan baik mulai dari kelas I – VI.

2. Jadwal penggunaan lapangan:

Semester 1: sudah baik
Semester 2: Mengenai excul basket TK (Ada yang lama dijemput orang tua,
sehingga adanya keramaian di lapangan yang akan dipakai oleh SD)

Khususnya jadwal kelas yang menggunakan lapangan outdoor, kalau hujan

akan bingung pindah ke mana.

3. Jadwal penggunaan kolam renang:

Cukup ramai kalau ada jadwal renang kelas & intra kelas 1 & club
 PE
(rencana program)
3. PE

- Ada program yang melibatkan seluruh siswa/i kelas I-VI

- Kegiatan ke Pajajaran secara bertahap

- Adanya scope & sequence mulai dari kelas I – VI, sehingga dimulai dari
tahap mudah ke sulit.
 MUSIC
(evaluasi)
1. Semua proses pembelajaran sudah berjalan dengan baik mulai dari kelas I – III
dan kendala di pembelajaran kelas IV-VI.
2. Materi yang diajarkan sama yaitu tentang teori music, bernyanyi, praktik
pendengaran juga. Semakin naik level, maka tingkat kesulitannya juga
semakin tinggi

3. Kendala dalam penggunaan ruang musik:

sebenarnya jadwal tidak bentrok, tetapi pihak yang akan menggunakan
ruangan tersebut selanjutnya lebih cepat dating sehingga membuat
pembelajaran music terganggu. (Guru TK)
6. Jika siswa masih mengalami kesulitan dalam materi/ skill maka diberikan
tugas pengganti.
 MUSIC
(rencana program)
 5. Music
- Mengadakan konser dengan tujuan mengapresiasi musik dan memfasilitasi
kemampuan anak dalam bermusik (Pelaksanaan: Maret saat hari musik)
- Membentuk band anak (awal semester)
- Melengkapi alat angklung (arumba)
- Untuk guru yang berminat belajar musik, diperbolehkan
- Menjalankan apa yang sudah berjalan dengan baik di TA 2022/2023.
- Akan lebih banyak praktik daripada teori dengan keseimbangan materi seni music
dan seni suara.
- Angklung dan ansambel akan dilaksanakan lebih intens.
- Kelas 3 & 4 belajar angklung.
- Mulai kelas 4 akan belajar memainkan salah satu/ beberapa alat musik sehingga siswa
dapat menguasai dengan baik dan dapat diaplikasikan pada saat ujian praktik di kelas
6.
Bahasa
Sunda
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA
1.
SUNDA
B. Sunda kelas 1, 2, 3, dan 6 : 1 JP/ minggu
2. B. Sunda kelas 4 dan 5 : 1 JP/ minggu (bergantian dengan vocal)
3. Tema Pembelajaran
Kelas 1, 2, dan 3 = 9 tema
Kelas 4 = 8 tema
Kelas 5 = 7 tema
Kelas 6 = 8 tema, diselingi latihan ujian
4. Setiap tema terdiri dari 2-3 worksheet
5. Setiap level melaksanakan project sebanyak 1-2 kali/ semester
 Evaluasi Pembelajaran
1. KBM berjalan dengan baik dan target pembelajaran pun tercapai.
2. Pembelajaran terlaksana secara efektif karena menggunakan pendekatan whole
language (meliputi mendengar, berbicara/ melafalkan, membaca, dan menulis)
dengan mempertimbangkan kemampuan siswa.
3. WS/ project/ latihan dikerjakan dengan baik oleh siswa di setiap levelnya.
Rencana Pembelajaran BAHASA SUNDA
Tema Pembuatan Pembuatan PENGADAAN
pembelajaran WS bahan ajar PROJECT

Menyesuaikan Merancang dan Membuat bahan Merancang

tema dari KD membuat WS ajar yang project yang
Bahasa Sunda yang variatif dan memudahkan menitikberatkan
yang sudah menarik bagi siswa memahami kepada
tersusun dengan siswa. materi. Bentuk pengenalan
kurikulum bahan ajar: budaya Sunda.
terbaru. modul/ catatan,
ppt, dan video
pembelajaran.
Saran :
Perlu memperbarui buku Bahasa Sunda untuk pegangan guru.

Jumlah buku yang diperlukan: 1 buku per 1 semester

6 level x 1 buku x 2 semester = 12 buku