Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

DIREKTORAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

BIODATA NARASUMBER

Nama : Eko Sudarmanto, S.Pd., M.Si.

NIP : 197206041995031001
Pangkat/Gol. : Pembina/IV.a
Jabatan : Pamong Belajar Madya
Alamat Rumah : Perum Ciceri Indah, Jl. RA. Kartini Blok Y No.
3, Kota Serang, Banten.
No. HP : 081369572672
E-mail : ekosudarmanto72@gmail.com
Unit Kerja : BP-PAUD dan Dikmas Banten
Alamat Kantor : Jl. KH. Jamhari No. 25, Kaujon, Kota Serang,
Banten.
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

GAMBARAN UNTAIAN
KEGIATAN

Apa yang akan kita lakukan

selama tatap muka daring
ini?
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Keterkaitan Antar Materi

1. Kebijakan Direktorat PAUD tentang Belajar di Rumah
2. Pentingnya Bermain bagi Anak
3. Bermain Matematika
4. Bermain Musik dan Gerak
5. Bermain Seni Kriya
6. Bermain Sains
7. Bermain Bahasa
8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
9. Penilaian Pembelajaran
10. Pengasuhan positif
11. Berkomunikasi secara efektif dengan orangtua
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Tujuan Materi ini

 Membekali peserta tentang menyusun RPP yang
merupakan rancangan program pembelajaran beri-
si langkah-langkah kongkrit guru untuk melaksa-
nakan kegiatan bermain yang mendukung anak
dalam proses belajar dari rumah.

 Membekali peserta tentang: Apa, Mengapa, Siapa,

Kapan, Dimana dan Bagaimana RPP disusun.
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Mengapa perlu mempelajari materi ini?

? ?
Perencanaan
Pembelajaran

? ?
Gambar 1 Gambar 2
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Pesan dari Gambar

 Gambar 1. Lembar Kerja merupakan kegiatan pembela-
jaran yang tidak sesuai dengan perkembang-
an anak.

 Gambar 2. Pembelajaran pada AUD haruslah direncana-

kan secara baik berupa kegiatan bermain
yang kongrit dan menyenangkan.
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Refleksi
 Bagaimana pengalaman saat menyusun RPP?
 Bagaimana proses belajar tanpa ada RPP?
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Apa permasalahan
yang sering dihadapi
pada saat menyusun
RPP?
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Apa itu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran?

Menonton Video
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Kerja Mandiri
 Tuliskan peristiwa yang terjadi!

 Aspek perkembangan apa yang muncul?

 Kegiatan main apa yang dilakukan anak?

 Alat dan bahan yang digunakan?

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Siapa yang menyusun perencanaan?

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Mengapa RPP perlu disusun?

Pencapaian Aspek Perkembangan (TPPA)

Pencapaian KI dan KD

Keberhasilan pengelolaan pembelajaran

bermakna

Penyiapan alat dan bahan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Kapan guru menyusun RPP?

 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Perencanaan apa yang disusun dalam

masa BDR?

RPPM
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Apa yang harus diperhatikan oleh Guru sebelum

menyusun RPPM?

Memahami STPPA sebagai hasil akhir program

PAUD

Memahami KI dan KD sebagai capaian hasil

pembelajaran

Menetapkan materi pembelajaran sebagai

muatan untuk memperkaya pengalaman anak
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Bagaimana cara menyusun RPPM?

1. Kebijakan Direktorat PAUD tentang Belajar di Rumah
Contoh RPPM yang disusun oleh guru
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH

2. Pentingnya Bermain bagi Anak

TAMAN KANAK-KANAK GEMBIRA
Semester/Bulan/Minggu : I/Juni/Minggu ke 2

3. Bermain Matematika
Tema
Subtema
: Rumahku, Tempat Bermainku
: Semua yang ada di rumah

4. Bermain
KD
Musik
Materi
dan
Kelompok
Gerak
: B (usia 5-6 Tahun)
Kegiatan Main

5. Bermain
NAM 1.2 Seni
Merawat tanaman Kriya
ciptaan 1. Aku bisa menanam bunga
2. Yuk, kelompokkan daun-daun yang ada di halaman
Tuhan
3. Membersihkan kebun bersama ayah bunda
6. Bermain Sains Gerakan untuk
4. Hitunglah bunga-bunga yang mekar
FM 3.3 - 4.3 mengembangkan motorik
5. Aku bisa membuat alat musik dan bernyanyi dari benda-benda di halaman rumahku
7. Bermain Bahasa 6.
kasar dan halus
Yuk membuat bunga dengan menggunakan batu-batu di halaman.
Kog 3.6 - 4.6 Pengelompokan Bilangan
7. Asyiknya melipat dan mengelompokkan pakaian.
8. Rencana Pelaksanaan
Menceritakan kembali Pembelajaran
8. Lihat, lukisan rumahku
Bhs 3.11 - 4.11 kegiatan yang sudah 9. Membuat es krim bersama bunda
9. Penilaian Pembelajaran
dilakukan
10. Aku dapat membuat apapun dari kardus-kardus bekas
Berani mengungkapkan 11. Dan lain-lain
10. Pengasuhan positif
Sosem 2.5
pendapat
Catatan: contoh-contoh kegiatan main, alat bahan main serta penataannya dapat dilihat
Ekspresi seni musik dan pada buku saku “Pentingnya Bermain bagi Anak”, “Bermain Sains”, “Bermain Matemati-
11. Berkomunikasi secara efektif dengan orangtua
Seni 3.15 - 4.15
kriya ka”, “Bermain Bahasa”, “Bermain Seni”, dll
1.Contoh
Kebijakan
Pesan RPPM untukDirektorat
Orang Tua PAUD tentang Belajar di Rumah
Ayah/Bunda,
2.MingguPentingnya Bermain bagi Anak
ini tema bermain kita bersama ananda tercinta di rumah adalah “rumahku, taman bermainku”. Melalui tema dan
kegiatan main yang dapat dipilih di bawah ini, tujuan yang ingin kita capai adalah: Ananda berkembang pada 6 aspek
3. Bermain Matematika
perkembangan, yaitu: (1) mencintai dan merawat ciptaan Tuhan, (2) menguatkan dan melatih koordinasi mata dan tang-
an, (3) mengenalkan pola dan bilangan, (4) menceritakan kembali kegiatan yang sudah dilakukannya, (5) membiasakan
berani dalam mengungkapkan pendapat, serta (6) mengekspresikan seni musik dan kriya. Kegiatan yang dapat dipilih
4. Bermain Musik dan Gerak
minggu ini adalah:

5.••
Aku bisa menanam bunga
Bermain Seni Kriya
Yuk, kelompokkan daun-daun yang ada di halaman
• Membersihkan kebun bersama ayah bunda
6.• Bermain Sains
Hitunglah bunga-bunga yang mekar
• Aku bisa membuat alat musik dan bernyanyi dari benda-benda di halaman rumahku
7.• Bermain Bahasa
Yuk membuat bunga dengan menggunakan batu-batu di halaman.
• Asyiknya melipat dan mengelompokkan pakaian.
8.• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lihat, lukisan rumahku
• Membuat es krim bersama bunda

9.• Penilaian Pembelajaran

Aku dapat membuat yang kusuka dari kardus-kardus bekas
Silakan dipilih kegiatan mana yang lebih dulu akan dimainkan dalam minggu ini. Bunda bisa memilih 1 kegiatan main
untuk 1 hari. Bila Ananda tidak tertarik, beri semangat mereka dan dorong dulu, namun bila ia menginginkan kegiatan
10. Pengasuhan positif
lain, ikuti minatnya agar belajar melalui bermain di rumah menjadi menyenangkan. Tolong amati, foto dan atau rekam
video kegiatan ananda, termasuk saat ia melakukan kegiatan rutinitas dan ibadah, lalu kirim ke whatsapp group untuk
11. Berkomunikasi secara efektif dengan orangtua
catatan perkembangan ananda. Terima kasih.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

KESIMPULAN

RPP merupakan …

RPP yang disusun guru harus …

Sebelum menyusun RPPM, guru harus …

Langkah-langkah penyusunan RPPM …

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

DISKUSI
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Rencana Tindak Lanjut

 Susunlah RPP, mulai dari Posem, RPPM, dan RPPH
 RPP yang disusun harus diupload di WAG dan didikusikan bersama
narasumber.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2020

Terima Kasih

Ibu guru…
Lihatlah, aku sekarang
sudah lebih pintar dari
kemarin!