Desain Video

Pembelajaran
Bukti Karya untuk Narasumber Berbagi
Praktik Baik (NS BPB) di Platform
Merdeka Mengajar
 Tujuan Materi
Media Pembelajaran Pengembangan Video Pembelajaran
01 ● Peserta memahami apa itu media
pembelajaran dan fungsinya
03 ● Peserta memahami prosedur, kerangka dan
keteribatan tim dalam pengembangan video
pembelajaran

Video Pembelajaran Panduan Membuat Bukti Karya di

02 ● Peserta memahami keuntungan, tujuan dan 04 PMM
katakteristik video pembelajaran
● Peserta memahami langkah-langkah
mengunggah Bukti Karya di PMM

05 Aktivitas Narasumber
● Peserta melakukan observasi video praktik
baik

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Apa kata yang pertama kali
muncul ketika mendengar istilah
“Media Pembelajaran”?

3
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
 01 MEDIA
PEMBELAJARA
N

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 R. Ibrahim dan Nana Syaodih (1996)
“segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyampaikan pesan atau isi pelajaran,
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan
kemampuan siswa sehingga dapat mendorong proses
belajar mengajar.”

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
Dalam proses pembelajaran, media memiliki fungsi sebagai pembawa informasi
dari sumber menuju penerima. Sedangkan metode adalah prosedur untuk membantu
siswa dalam menerima dan mengolah informasi guna mencapai tujuan
pembelajaran.

PESERTA
GURU MEDIA PESAN
DIDIK

METODE

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 02 VIDEO
PEMBELAJARAN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 “Video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio
dan visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang
berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan
untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi
pembelajaran.”

Cheppy Riyana (2007)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 KEUNTUNGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO

“Ukuran tampilan video sangat fleksibel dan dapat diatur sesuai

kebutuhan, video merupakan bahan ajar non cetak yang kaya informasi
dan lugas karena dapat sampai ke hadapan siswa secara langsung, dan
video menambah suatu dimensi baru terhadap pembelajaran.”

Daryanto (2010)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 TUJUAN VIDEO PEMBELAJARAN

Pemahaman
Memperjelas dan mempermudah penyampaian pesan
agar tidak terlalu verbalistis.

Waktu
Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera
peserta didik maupun instruktur

Sasaran
Dapat digunakan secara tepat dan bervariasi.

Cheppy Riyana (2007)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
 KARAKTERISTIK VIDEO PEMBELAJARAN
Clarity of Massage Stand Alone User Friendly
Dengan media video siswa dapat Video yang Media video
memahami pesan pembelajaran secara dikembangkan tidak menggunakan
lebih bermakna dan informasi dapat bergantung pada bahan bahasa yang
diterima secara utuh sehingga dengan ajar lain atau tidak sederhana, mudah
sendirinya informasi akan tersimpan harus digunakan dimengerti, dan
dalam memori jangka panjang dan bersama-sama dengan menggunakan
bersifat retensi. bahan ajar lain. bahasa yang umum.

Classical or Individual
Video pembelajaran
Representatif isi Visualisasi High Resolution dapat digunakan
Materi harus benar-benar Materi dikemas Tampilan berupa grafis oleh para siswa
representatif, misalnya materi secara multimedia media video dibuat secara individual,
simulasi atau demonstrasi. Pada terdapat didalamnya dengan teknologi tidak hanya dalam
dasarnya materi pelajaran baik sosial teks, animasi, rekayasa digital dengan setting sekolah,
maupun sain dapat dibuat menjadi sound, dan video resolusi tinggi tetapi tetapi juga di rumah.
media video. sesuai tuntutan support untuk setiap
materi. spech sistem komputer.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 KRITERIA MEDIA VIDEO
Untuk Narasumber Berbagi Praktik Baik di PMM

Tipe Materi Durasi waktu Format Sajian Video Ketentuan Teknis Musik & Efek Suara
Media video cocok untuk materi Media video memiliki Video pembelajaran Pastikan video yang Penambahan musik dan
pelajaran yang bersifat durasi maksimal 7 yang mengutamakan anda buat stabil tidak Efek Suara dalam media
menggambarkan suatu proses menit. kejelasan dan bergoyang secara video akan mampu menarik
tertentu, sebuah alur demonstrasi, penguasaan materi. berlebihan, dan perhatian audience untuk
sebuah konsep atau Format video yang pastikan format video menyimak pelajaran yang
mendeskripsikan sesuatu. cocok untuk adalah landscape. diberikan.
pembelajaran
Misalnya Bagaimana Cara diantaranya: naratif Pastikan juga Anda Jika menggunakan latar
Menerapkan Budaya Positif (narrator), wawancara, muncul di video musik atau efek suara,
Melalui Penerapan Kesepakatan presenter, format tersebut. pastikan suara Anda tetap
Kelas, Praktik Baik Penyusunan gabungan. terdengar jelas.
Perencanaan Pembelajaran
Kurikulum Merdeka - Menyusun
TP dan ATP dari CP, dll

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 03 PENGEMBANGAN
VIDEO
PEMBELAJARAN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 PROSEDUR PENGEMBANGAN VIDEO
PEMBELAJARAN

Kerangka (outline) media video

Yang terdiri dari a) Pendahuluan, b) Tayangan
pembuka, c) Pengantar, d) Isi video, dan e) Penutup

Keterlibatan Tim
Pengembangan video pembelajaran merupakan
kegiatan yang melibatkan beberapa
keahlian/keterampilan (Course Team Approach) yang
secara sinergi menghasilkan produk media video,
sesuai dengan kebutuhan rancangan tersebut.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 KERANGKA (OUTLINE) MEDIA VIDEO
Pendahuluan Pengantar Penutup
Pengantar mengapa Sajian tujuan pembuatan perlu kesimpulan atau rangkuman dan
materi itu penting, bagaimana ditayangkan untuk memotivasi siswa juga kegiatan lanjut dari sajian
kaitan dengan materi-materi untuk mempelajari materi lebih video tersebut yang harus
lainnya. lanjut. dilaksanakan oleh siswa.

b). d).

a). c). e).

Tayangan pembuka Isi video

Tayangan pembuka dengan
teks, image, video pembuka
yang menarik
uraian materi yang lengkap hal ini
dilengkapi dengan uraian contoh, simulasi
dan demonstrasi atau peragaan. Lamanya
durasi waktu yang tersedia selama video
tersebut berlangsung pada kegiatan inti
ini.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 KETERLIBATAN TIM
Ahli Substansi (subject matter expert)
Yaitu orang yang menguasai materi
kompetensi dan bertanggung jawab
menulis script (naskah) materi.
Ahli Media Instruksional (Media Spesialis)
Yaitu orang yang merancang dan
mengembangkan spesifikasi media (teks,
grafis, animasi, dan audio) yang sesuai dengan
materi yang sedang dikembangkan.
Ahli Metode Instruksional (Instructional
Methods Spesialis)
Yaitu orang yang memiliki kemampuan
merancang dan menetapkan metode yang
tepat sesuai dengan materi pembelajaran
yang dikembangkan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Sutradara
Yaitu orang yang bertanggung jawab
secara konsep dan teknis terhadap jalannya
kegiatan produksi. Baik buruknya hasil
video tergantung peran sutradara.
Ahli Komputer Edtting Video dan Desain
Grafis (Computer Graphics Specialist)
Yaitu orang yang memiliki kemampuan mengedit
video menyusunnya sehingga menjadi sajian yang
utuh juga bertugas merancang, menetapkan, dan
membuat grafis yang tepat untuk materi
pembelajaran yang dikembangkan.
Sound Director
Yaitu orang yang bertanggung jawab untuk
menghasilkan kualitas suara yang baik, termasuk
pemilihan musik. Dalam video pembelajaran, sound
amat berperan karena pesan pembelajaran
didominasi oleh visual dan suara. Suara cukup
berpengaruh terhadap kualitas video.
 04 PANDUAN
MEMBUAT BUKTI
KARYA DI PMM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Langkah-langkah mengunggah Bukti Karya NS BPB (1/4)

1. Tentukan Kategori Karya, (Bahan Ajar, Praktik

Pembelajaran, Praktik Baik, Kepemimpinan Sekolah,
Karya Lainnya)
2. Rekam video pembelajaran
3. Unggah video ke channel YouTube Anda
4. Hubungkan akun YouTube Anda ke platform
Merdeka Mengajar
5. Simpan video ke Bukti Karya

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Langkah-langkah mengunggah Bukti Karya di PMM (2/4)

1 2 3

Buka fitur Bukti Karya di Klik Tambah karya ke Pilih kategori karya yang
Platform Merdeka Karya Saya akan diunggah
Mengajar

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Langkah-langkah mengunggah Bukti Karya di PMM (3/4)

4 5 6

Pastikan anda sudah Masuk ke akun YouTube

Pilih bentuk karya yang memiliki video Bukti Karya dengan akun Google Anda
akan diunggah di akun YouTube Anda?

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Langkah-langkah mengunggah Bukti Karya di PMM (4/4)

7 8 9

Izinkan akses ke YouTube Pilih video yang akan Lengkapi rincian video dan
Anda dengan klik Lanjutkan diunggah klik simpan video

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Yang perlu diperhatikan sebelum
mengunggah Bukti Karya di PMM

1. Untuk karya video, pastikan gambar dan suara di dalam video dapat terlihat dan terdengar
dengan jelas.
2. Video yang menampilkan wajah dan identitas murid WAJIB mendapatkan surat persetujuan
dari wali murid terkait. Prinsip ini didasarkan pada perlindungan anak dalam media
sebagaimana tertulis di Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak.
3. Isi karya video maupun dokumen PDF tidak memuat unsur SARA, pornografi, ujaran
kebencian, dan ideologi yang bertentangan dengan Pancasila.
4. Karya bukan merupakan hasil plagiasi karya orang lain. Pada karya video harap cantumkan
kredit apabila menggunakan musik atau gambar karya pihak lain. Pada karya dokumen PDF,
cantumkan daftar pustaka sebagai sumber referensi karya Anda.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 05 AKTIVITAS
NARASUMBER

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 AKTIVITAS PESERTA
• Di dalam Kelompok, bapak ibu membuka contoh Video Berbagi Praktik Baik
pada link berikut
[ Klik disini ]
• Pilihlah salah satu jenjang untuk dianalisa kumpulan video.
• Dari tiga video yang ada pilihlah satu video yang menurut bapak ibu memiliki
alur STAR
• Kemudian analisa video tersebut menggunakan Lembar Aktivitas Observasi
Video pada link berikut
[ Klik disini ]
• Presentasikan hasil kerja kelompoknya

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 TERIMA KASIH

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi