MENINGKATKAN PRESTASI

AKADEMIK PADA MATA PELAJARAN

BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER DRAMA DI SMAN
14 PEKANBARU

NURHAIDA
N I P. 1 9 6 6 11 2 4 1 9 8 9 0 3 2 0 0 1
LATAR BELAKANG
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan serangkaian kegiatan belajar
mengajar di luar jam pelajaran terprogram, yang dimaksudkan
untuk meningkatkan cakrawala atau cara pandang siswa,
menumbuhkan minat dan bakat serta semangat pengabdian
kepada masyarakat (Novianty, 2008:4). Menurut Amal dalam
Syamsudar (2012;7) menyatakan: ”kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah ikut andil dalam menciptakan tingkat kecerdasan yang
tinggi. Kegiatan ini bukan termasuk materi pelajaran yang
terpisah dari materi pelajaran yang lainnya, bahwa dapat
dilaksanakan disela-sela materi pelajaran, mengingat kegiatan
tersebut merupakan bagian penting dari kurikulum sekolah”.
Dengan demikian, mengikuti kegiatan ekstrakurikuler siswa
juga diharapkan dapat meningkatkan prestasi akademik,
karena dapat mengembangkan aspek afektif dan psikomotorik
peserta didik.
RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan yang dapat di
kemukakan yaitu:
1.Bagaimana kegiatan ekstrakurikuler drama dapat
meningkatkan prestasi akademik pada pelajaran Bahasa
Inggris di SMA Negeri 14 Pekanbaru?
2. Bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler drama di
SMA Negeri 14 Pekanbaru?
3. Bagaimana prestasi akademik siswa pada pembelajaran Bahasa
Inggris di SMA Negeri 14 Pekanbaru?
BATASAN MASALAH
Karena banyaknya persoalan yang dibahas pada masalah yang
diangkat, maka penulis hanya membahas  peran kegiatan
ekstrakurikuler drama untuk meningkatkan prestasi akademik
siswa pada pelajaran Bahasa Inggris. Sampel yang diambil
dari karya ilmiah ini yaitu bertempat di SMA Negeri 14
Pekanbaru.
TUJUAN PENULISAN
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk
1. Menganalisis sejauh mana pengaruh kegiatan ekstrakurikuler
drama terhadap prestasi akademik pada pelajaran Bahasa
Inggris di SMA Negeri 14 Pekanbaru.
2. Menganalisis pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler drama di
SMA Negeri 14 Pekanbaru
3. Menganalisis prestasi akademik siswa pada pembelajaran
Bahasa Inggris di SMA Negeri 14 Pekanbaru
MANFAAT PENELITIAN
Untuk memberikan pengetahuan bagi siswa tentang manfaat dari
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dan dapat dijadikan
motivasi agar siswa lebih giat untuk meningkatkan prestasi
akademik.
METODE DAN DESAIN PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode dan desain penelitian kuantitatif.
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada
filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau
sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya
dilakukan secara acak atau random, pengumpulan data
menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat
kuantitatif/statistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah
ditetapkan (Sugiyono, 2008:284). Variabel yang digunakan pada
penelitian ini yaitu kegiatan ekstrakurikuler (X1), terhadap
prestasi akademik mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI IPA
SMAN 14 Pekanbaru.
DATA DAN SUMBER DATA
Peneliti menggunakan data kualitatif, yakni berupa data
berbentuk narasi yang diperoleh dari subjek. Sumber datanya
adalah data primer, yakni data yang didapat langsung atau dari
sumber pertama seperti dalam penelitian ini berupa data yang
dihasilkan dari wawancara dengan perwakilan siswa yang
terpilih.
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Wawancara dan angket dalam pengumpulan data. Wawancara
dilakukan pada jam istirahat dengan memberikan pertanyaan
yang sama kepada semua subjek.
Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel
berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen
rapat, lengger, agenda, dan sebagainya (Arikunto, 2010:274).
PEMBAHASAN
Siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 14 Pekanbaru dalam kegiatan
ekstrakurikuler tergolong aktif dalam mengikuti kegiatan.
Siswa telah memilih ekstrakurikuler sesuai dengan minat dan
bakat yang mereka miliki.
Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan, bahwa 97% dari
100% sampel membuktikan bahwa kegiatan ekstrakurikuler
berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di
sekolah, khususnya di SMA SMA Negeri 14 Pekanbaru .
Kegiatan ekstrakurikuler yang sekarang ada di SMA Negeri 14
Pekanbaru sudah difokuskan untuk menghasilkan siswa-siswa
yang handal dan berprestasi dibidangnya bukan hanya pengisi
waktu diluar jam sekolah. Bukan hal yang tak mungkin bila
prestasi ini kelak menjadi pekerjaan dan karir di masa yang
akan datang.
SIMPULAN
Secara keseluruhan dan berdasarkan penelitian yang
dilakukan peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa
kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh secara signifikan
terhadap prestasi belajar siswa. Hal itu dapat dibuktikan
bahwa Kegiatan ekstrakurikuler  mampu mempengaruhi
prestasi belajar siswa . Berdasarkan hasil penelitian dan
pengolahan data dengan menggunakan penyebaran
angket dan mengakumulasikannya menggunakan rumus,
terlihat bahwa dengan mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler di luar jam pelajaran di sekolah, mampu
meningkatkan prestasi belajar siswa sebanyak 97%, 3%
diantaranya disebabkan oleh variabel bebas lain yang
tidak diteliti. Hal ini menegaskan bahwa kegiatan siswa
dalam kegiatan ekstrakurikuler di kelas XI IPA di SMA
Negeri 14 Pekanbaru memberikan pengaruh positif pada
prestasi belajar siswa-siswinya.
TERIMAKASIH