Hasil penelitian

Tentang

Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi

akademik di SMA N1 PASIR SAKRI

Tugas mata pelajaran sosiologi

Dengan guru mapel “I Wayan Adi Indra gutamma S.PD”

 Kelompok penelitian:
★Pelangi Cahya J. (Kelas X ips4)
★Indah lestari (kelas X ips4)
★Sintia sari (kelas X ips4)
★Muhammad Andika P. (Kelas X ips4)
★Ryan Reynaldi (kelas X ips4)
★Nyoman diangga (kelas X ips4)

SMANSA 1 PASIR SAKTI

Kabupaten Lampung timur
2023
 KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang
telah melimpahkan rahmat, hidayah kepada kami, sehingga kami dapan
menyelesaikan penelitian tentang PENGARUH KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SMAN1 PASIR
SAKT.

Penelitian ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan

bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembautan
makalah ini.

Terlepas dari semua itu, kami meyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh
karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik
dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah ilmiah ini. Akhir kata
kami berharap semoga makalah ilmiah tentang pengaruh ekstrakulikuler
terhadap kegiatan akademik dapat memberikan manfaat maupun inspirasi
terhadap pembaca
 BAB 1
PENDAHULUAN

1. Latar belakang

Sekolah adalah lembaga pendidikan, yang menampung peserta

didik dan di bina agar mereka memiliki kemampuan, kecerdasan
dan keterampilan. Dalam proses pembelajaran di perlukan
pembinaan secara terarah. dengan demikian siswa di harapkan
mencapai prestasi belajar yang maksimal.

Dalam pembinaan siswa di sekolah banyak wadah atau program

yang di jalankan. dan dapat meningkatkan kemampuan dan
keterampilan.

Salah satu wadah pembinaan di sekolah adalah kegiatan

ekstrakurikuler. kegiatan-kegiatan yang di adakan dalam
ekstrakurikuler di dasari atas tujuan kurikulum sekolah. Melalui
kegiatan ekstrakurikuler yang beragam, siswa dapat
mengembangkan bakat minat dan kemampuannya.

Kegiatan kegiatan di sekolah khususnya kegiatan ekstrakurikuler

merupakan kegiatan yang terkoordinasi dan terarah guna
menunjang pencapaiannya tujuan kurikulum.

Yang di maksud terkoordinasi disini adalah kegiatan yang

dilaksanakan dengan cara terarah atau sesuai dengan program
yang sudah ditentukan. Dalam pelaksanaannya di bimbing oleh
guru, sehingga waktu pelaksanaan berjalan dengan baik di sisi
lain dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler di SMAN1 PASIR
SAKTI ini menjadikannya sebagai "pelarian" bagi siswa yang
jenuh dengan proses pembelajaran. kegiatan ekstrakurikuler yang
semestinya di dampingin oleh guru di salah gunakan oleh
beberapa oknum untuk mencuri waktu di sela sela waktu
pembelajaran.

Hasilnya beberapa siswa kegiatan pelajaran akademik dapat

berakibat menurunnya nilai atau prestasi belajar siswa sekolah.
apakah benar?

1.1. Rumusan masalah

1.Apakah kegiatan ekstrakurikuler di SMAN1 PASIR SAKTI dapat

meningkatkan prestasi belajar?

2. Apakah kegiatan ekstrakurikuler dpaat menyita waktu belajar

baik di sekolah maupun di rumah?

3. Apakah dampak negatif dan positif diadakan nya

ekstrakurikuler di SMAN1 PASIR SAKTI?

1.2. Tujuan Penelitian

1. Mengetahui apakah kegiatan ekstrakurikuler dapat

meningkatkan prestasi belajar

2. Memgetahui apakah kegiatan ekstrakurikuler dapat menyita

waktu belajar

3. Mengetahui dampak negatif dan dampak positif kegiatan

ekstrakurikuler.
 BAB 2
LANDASAN TEORI

2. Hakikat ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler atau ekskul adalah kegiatan
tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan
baik di sekolah atau di luar sekolah dengan tujuan untuk
mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan dan
wawasan serta membantu membentuk karakter peserta didik
sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.

Kegiatan ini menjadi salah satu unsur penting dalam

membangun kepribadian murid.

Melalui kegiatan ekstrakurikuler siswa dapat bertambah

wawasan mengenai mata pelajaran yang erat kaitannya dengan
pelajaran diruang kelas dan biasanya yang membimbing siswa
dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler adalah guru bidang
studi yang bersangkutan. Melalui kegiatan ekstrakurikuler juga
siswa dapat menyalurkan bakat, minat dan potensi yang dimiliki.

3. Hakikat prestasi akademik

Prestasi akademik adalah tingkat keberhasilan yang dicapai

dari suatu kegiatan atau usaha yang dapat memberikan
kepuasannya emosional.

Untuk mencapai prestasi akademik siswa sebagaimana yang

diharapkan.

Prestasi akademik merupakan perubahan dalam hal

kecakapan tingkah laku, ataupun kemampuan yang dapat
bertambah selama beberapa waktu dan tidak disebabkan proses
pertumbuhan, tetapi adanya situasi belajar.

BAB 3
METODOLOGI PENELITIAN

Penelitian dilakukan dengan cara observasi atau studi lapangan. peneliti

me wawancara kepada responed sebanyak 10 orang.

Responed yang terpilih adalah responed yang memenuhi syarat yaitu

pelajar SMAN1 PASIR SAKTI dan aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

2.1 Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di SMAN1 PASIR SAKTI, khususnya kelas X pada

tanggal 5-7 Mei 2023

2.2 Cara pengambilan data

Pengambilan data dilakukan dengan mewawancarai sebanyak 1 orang di

setiap kelasnya

2.3 Cara menganalisis data

Analisis data dengan cara mengkaji hasil dari jawaban dari responed. Dan
memilih apakah ekstrakurikuler dapat mempengaruhi prestasi belajar
akademik siswa kelas X. Apa sajakah wawasan yang di dapat ketika
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, dampak positif, dampak negatif dan
manfaat dari mengikuti ekstrakurikuler.

2.4 Pendekatan penelitian

-Pendekatan penelitian kualitatif melakukan pengamatan melalui

kecamatan yang lebih besar dan mencoba untuk mencari pola hubungan
antar konsep yang belum ditentukan sejak awal memahami secara
mendalam mengenai suatu fenomena yang terjadi untuk diteliti
kebenarannya

2.5 Jenis penelitian

-Jenis penelitian deskriptif rumusan masalah yang memandu penelitian

untuk mengeksplorasi atau memotret situasi sosial yang akan diteliti
secara menyeluruh, luas dan mendalam. Penelitian deskriptif merupakan
penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa dan
kejadian yang terjadi pada saat sekarang dimana peneliti berusaha
memotret peristiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatian untuk
kemudian digambarkan sebagaimana adanya.

BAB 4
HASIL PENELITIAN

Dari wawancara yang berisi pertanyaan umum baik pilihan ganda

ataupun uraian, peneliti menguraikan dan menganalisis data sebagai
berikut:

1. Sebagian besar responden setuju bahwa ekstrakurikuler dapat

meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya
wawasan yang didapatkan siswa, antara lain:

a Wawasan

Berorganisasi meliputi wawasan kepemimpinan. mengkoordinasi sebuah

acara, tanggung jawab, kerjasama, berfikir prospek dalam menghadapi
masalah nyata di lapangan, mengatur tata komunikasi di hadapan publik,
dsb.

b. Wawasan yang berhubungan dengan bidang ekstrakurikuler yang diikuti

siswa meliputi meningkatkan bakat siswa dibidang akademik, dsb.

Dapat disimpulkan bahwa mengikut ekstrakurikuler yang diminati siswa,

dapat memacu siswa untuk menghargai dirinya sendiri, memahami
eksistensi siswa diantara orang lain, serta untuk mendorong siswa untuk
menghargai eksistensi orang lain. Dengan kata lain, kegiatan
ekstrakurikuler bagi siswa SMAN1 PASIR SAKTI dapat membentuk karakter
dan mengembangkan bakat serta minat siswa masing-masing

2. Minoritas responden menyatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler dapat

mengurangi jam belajar di rumah dikarenakan beberapa kegiatan
ekstrakurikuler mempergunakan jam di luar sekolah yang seharusnya
dipergunakan siswa untuk belajar di rumah. Selain itu, Minoritas responden
menyatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler dapat mengurangi jam belajar
di sekolah karena kegiatan tersebut mengambil waktu pada kegiatan
belajar-mengajar di sekolah.

Siswa memang mempunyai hak untuk mengikuti kegiatan ektrakurikuler di

sekolah, tetapi bukan berarti mengesampingkan kegiatan belajar-mengajar
yang menjadi rutinitas di sekolah Dari data yang didapat, dapat disimpulkan
bahwa kebanyakan responden sudah dapat mengatur waktu dengan baik
agar kegiatan ektrakurikuler dan kegiatan belajar-mengajar di sekolah
dapat berjalan tanpa adanya gangguan. Walaupun beberapa ekstrakurikuler
masih mengambil jam kegiatan belajar-mengajar.

3. Dari pertanyaan uraian yang diberikan kepada responden, peneliti dapat

menentukan dampak negatif dan positif dari kegiatan ekstrakurikuler
terhadap prestasi belajar siswa. Antara lain:

a. Dampak negatif

- Mengurangi jam belajar akademik baik dirumah maupun disekolah. Hal ini
dapat menyebabkan turunnnya nilai akademis siswa di laporan akhir
pembelajaran baik mid semester maupun semester.

b. Dampak positifnya

- Memberikan wawasan non akademik. Yang dapat membantu siswa

dalam membentuk pribadi dan karakter, serta menemukan jati diri siswa.

Sebagai sarana penyaluran bakat. Contoh: Seorang anak yang suka dengan
musik dapat menyalurkan bakatnya pada ekstrakurikuler kesenian.

Memberikan wawasan akademik. Contoh ekstrakurikuler SMEC

memberikan wawasan tentang maten yang diajarkan pada proses belajar-
mengajar disekolah. Membentuk karakter siswa menunjang prestasi
belajar siswa.

Berdasarkan penelitian dengan tema "Pengaruh Ekstrakurikuler terhadap

Prestasi akademik siswa SMAN1 PASIR SAKTI" diperoleh hasil bahwa
Ekstrakurikuler berpengaruh penting terhadap pembentukan karakter siswa
yang merupakan faktor eksternal dalam meningkatkan prestasi belajar
siswa. Meskipun ada beberapa dampak negatif dari kegiatan
ekstrakurikuler, tetapi dapat diminimalisir dengan pengaturan waktu yang
tepat.

BAB 5
 KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian kami melakukan dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut :

1. Ekstrakurikuler merupakan faktor eksternal dalam meningkatkan

prestasi akademik siswa

2. Beberapa kegiatan ekstrakurikuler mengambil waktu dari kegiatan

belajar mengajar. Tetapi, sebagian siswa menyatakan bahwa mereka dapat
membagi waktu.

Dari analisis tersebut dapat disimpulkan apabila mengikuti

ekstrakurikuler mempunyai dampak negatifnya, maka dalam mengikuti
ekstrakurikuler tersebut dapat menunjang prestasi akademik siswa baik
akademis non akademis. Sebaiknya, jika dalam organisasi lebih banyak
dampak negatifnya, maka mengikuti organisasi bukanlah pilihan yang tepat
untuk menunjang prestasi akademik siswa.

3.2 hasil angket

Berdasarkan hasil angket dengan responden sebanyak 10 orang data
sebagai berikut :

1. 60% setuju bahwa organisasi atau ekstrakurikuler dapat

meningkatkan prestasi akademik, 33‚3% setuju bahwa terkadang
ekstrakurikuler dapat meningkatkan prestasi belajar, dan 6‚7% tidak setuju
bahwa ekstrakurikuler dapat meningkatkan prestasi akademik siswa
SMAN1 PASIR SAKTIdiperoleh
 2. 46‚7% Membenarkan bahwa mengikuti ekstrakurikuler dapat
mengurangi kegiatan belajar dirumah, 53‚3% tidak membenarkan bahwa
mengikuti ekstrakurikuler dapat mengurangi kegiatan belajar dirumah.

3. 33,3% setuju bahwa mengikuti ekstrakurikuler dapat mengurangi jam

belajar di sekolah, 60,7% tidak setuju bahwa kegiatan ekstrakurikuler dapat
mengurangi jam belajar di sekolah.