PROPOSAL PENELITIAN

Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Terhadap

Prestasi Siswa SMAN 1 Batu Engau

Di susun oleh:

1.Fannyihvaningrum

2.Siti noraida

3.Muhammad Syaidina Ali

4.Aditya Pratama

Dibimbing Oleh: Sridiati,s.Pd

SMAN 1 BATU ENGAU

Tahun pembelajaran 2023/2024

 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT. Karena dengan izin dan Ridho-
Nya Proposal Penelitian ini dengan selesai. Shalawat dan salam semoga tetap dilimpahkan kepada
junjungan Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa kedamaian dan Rahmat bagi semesta
alam.

Proposal Penelitian ini disusun untuk memenuhi tugas kelompok dari mata pelajaran Bahasa Indonesia
dan terimakasih kami ucapkan kepada ibu guru, dan teman-teman yang ikut serta dalam penyusunan
Proposal yang mengambil judul atau kajian tentang Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Terhadap Prestasi
Siswa SMAN 1 Batu Engau. Kami berharap masalah ini sedikit banyaknya memberikan manfaat khususnya
bagi penyusun sendiri umumnya bagi semuanya.

Akhirnya kepada Allah juga penyusun memohon ampun, kalau sampai terjadi kesalahan dan kekurangan
dalam penyusunan proposal ini besar harapan kami atau masukan guna perbaikan isi materi dari proposal
ini.

Semoga apa yang kami susun bermanfaat.

Penyusun

Penulis
 Daftar Isi

KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………… i

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………. ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang………………………………………………………………………….. 1

B. Rumusan masalah……………………………………………………………………..1

C. Tujuan dan Kegiatan Penelitian………………………………………………….. 2

BAB II KERANGKA TEORI

A. Kerangka Teori………………………………………………………………………….. 4

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian…………………………………………………………………………6

B. Metodologi Penelitian …………………………………………………………….. 6

C. Waktu dan Tempat…………………………………………………………………..6

D. Populasi…………………………………………………………………………………..7

E. Sampel………………………………………………………………………………….. 7

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………… iii

 Bab I

Pendahuluan

A. Latar Belakang Masalah

Belajar mengajar pada dasarnya merupakan proses interaksi edukatif antara guru dan siswa.
Tujuan dari interaksi edukatif tersebut meliputi tiga aspek, yakni aspek kognitif, efektif dan
psikomotorik. Untuk mencapai tujuan secara baik, diperlukan peran maksimal dari seorang guru,
baik dalam penyampaian materi, penggunaan metode, pengelolaan kelas dan sebagainya. Selain
itu diharapkan kepada guru untuk lebih kreatif untuk melakukan kegiatan pendukung
pembelajaran didalam kelas salah satu kegiatan pendukung yang di maksud adalah kegiatan
ekstrakurikuler.

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar jam pelajaran.

Kegiatan ekstrakurikuler ini dapat dilakukan di sekolah maupun di luar sekolah tergantung dengan
kebutuhan dan kesesuaian jenis kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dapat menunjang kegiatan belajar siswa,
termasuk kegiatan yang dapat menunjang aktivitas belajar siswa di kelas. Dengan iini terbukti dari
hasil prasurvey yang kami teliti di salah satu sekolah di daerah kerang. Dari prasurvey tersebut,
kami menemukan Sebagian siswa yang sering mengukiti kegiatan OSIS, Pramuka, dan sebagainya
juga aktif berpartisipasi dalam kegiatan belajar di kelas.

Berdasarkan hasil prasurvei diatas terlihat adanya pengaruh yang positif dari kegiatan
ekstrakurikuler terhadap aktivitas belajar di kelas. Untuk membuktikan dugaan dari presurvey
teresebut kami merasa tertarik untuk menelitinya dengan judul: Pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler
terhadap Prestasi SISWA SMAN 1 BATU ENGAU.

B. Identifikasi Masalah

Merujuk pada latar belakang diatas maka dapat diidentifikasi beberapa masalah yang akan
diteliti sebagai berikut:

1. Adakah pengaruh kegiatan ekstarkurikuler terhadap prestasi siswa SMAN 1 BE ?

2. Bagaimana cara mengatasi pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi siswa?

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

a. Tujuan penelitian

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh kegiatan
ekstrakurikuler terhadap prestasi siswa SMAN 1 BATU ENGAU. Namun secara spesifik tujuan
penelitian ini untuk memperoleh informasi dan kejelasan tentang:

1. Untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi siswa SMAN 1 BE

2. Untuk mengetahui cara mengatasi kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi siswa SMAN
1 BE

b. Kegunaan penelitian

Adapun manfaat penelitian ini dapat kami rangkum kedalam dua bagian yaitu:

1. Manfaat praktis

1.1. Memberikan sumbangan pemikiran dalam rangka pengembangan ilmu Pendidikan

terutama dikaitkan dengan hal-hal yang mempengaruhi keberhasilan belajar anak.

1.2. Asil penelitian dapat digunakan sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka
penyempurnaan konsep maupun implementasi praktik Pendidikan sebagai upaya yang
strategis dalam pengembangan kualitas sumberdaya manusi.

2. Manfaat teoritas

2.1. Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan yang bermanfaat bagi guru sebagai
bahan evaluasi sekaligus sebagai masuka dalam meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler
yang dapat mempengaruhi secara positif terhadap aktivitas belajar siswa dikelas.
 BAB II

KERANGKA TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR

A. Kerangka Teori

1. Kegiatan ekstrakurikuler

a. Pengertian ekstrakurikuler

Menurut Wibowo (2015:2) kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan di

luar jam sekolah yang berfungsi untuk mewadahi dan mengembangkan potensi, minat dan
bakat siswa.

b. Prinsip-prinsip program ekstrakurikuler

Dengan berpedoman pada maksud dan tujuan kegiatan ektrakurikuler disekolah maka
dapat dikemukakan prinsip-prinsip kegiatan ektrakurikuler, prinsip ekstrakurikuler adalah
sebagai berikut:

1. SemuaS siswa, guru dan personil administrasi sekolah hendaknya ikut serta dalam
usaha meningkatkan program.

2. Kerjasama dalam team adalah fundamental.

3. Perbuatan untuk partisipasi hendaknya dibatasi.

4. Proses lebih penting dari pada hasil

5. Program hendaknya memperhitungkan kebutuhan khusus sekolah.

2. Aktivitas belajar siswa

a. Pengertian aktivitas belajar siswa

Menurut Sadirman aktivitas belajar merupakan aktivitas yang bersifat fisik maupun
mental.

b. Jenis aktivitas belajar siswa

Berdasarkan pengetahuan tentang prinsip-prinsip diatas, diharapkan untuk guru dapat

mengembangkan aktivitas siswa. Diatas jenis-jenis aktivitas yang dimaksud dapat
digolongkan menjadi:

1. Visual Activities,yaitu segala kegiatan yang berhubungan dengan aktivitas siswa dalam
melihat, mengamat, dan memperhatikan.
2. Oral Activities, yaitu aktivitas yang berhubungan dengan kemampuan siswa dalam
mengucapkan, melafazkan, dan berfikir.

3. Listening Activities, aktivitas yang berhubungan dengan kemampuan siswa dalam

berkonsentrasi menyimak pelajaran.

4. Morot Activities, yakni segala keterampilan jasmani siswa untuk mengekspresikan

bakat yang dimiliki
 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
Penelitian berjudul Pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Prestasi SISWA SMAN 1
BATU ENGAU yang akan dilakukan adalah deskriptif kualitatif karena menjelaskan data yang
diperoleh dengan sedetail mungkin

B. Metodologi Penelitian
Dengan cara observasi keliling lingkungan sekolah SMAN 1 BE

C. Waktu dan Tempat

Alasan memilih siswa SMAN 1 BE dikarenakan faktor lokasi dan keadaan dimana penelitian
merasa perlu melakukan penelitian ini. Rencana dan waktu yang diperlukan untuk
menyelesaikan penelitian ini dari tanggal 26 Januari sampai dengan 31 Januari

D. Populasi

Seluruh siswa SMAN 1 BATU ENGAU

E. Sampel

Seluruh ektrakurikuler yang terdapat di SMAN 1 BATU ENGAU

 DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 1988. Penilaian Program Pendidikan. Jakarta: Bina Aksara

Wibowo. 2018. Pengertian Ekstrakurikuler. Jakarta: Alpabeta

Sadirman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persado