PARADIGMA PROGRAM

VOKASIONAL PENDIDIKAN
KHUSUS
 2

Rina●Maryanti, S.Pd., M.Pd.

Departemen Pendidikan Khusus
● Fakultas Ilmu Pendidikan
● Universitas Pendidikan Indonesia
 3

Apa Pendidikan Vokasional (PV)?

.

.
 4

Apa Pendidikan Vokasional?

● Pendidikan vokasional merupakan penggabungan antara teori
dan praktik secara seimbang dengan orientasi pada kesiapan
kerja lulusannya.
● Kurikulum dalam  pendidikan vokasional, terkonsentrasi pada
sistem pembelajaran keahlian ( apprenticeship of learning  )
pada kejuruan-kejuruan khusus (specific trades).
● Kelebihan  pendidikan vokasional ini, antara lain, peserta didik
secara langsung dapat mengembangkan keahliannya disesuaikan
dengan kebutuhan lapangan atau bidang tugas yang akan
dihadapinya.
 5

Sistem dan Orientasi PV

● Pendidikan vokasi menganut sistem terbuka (multi-entry-exit system) dan
multimakna (berorientasi pada pembudayaan, pemberdayaan, pembentukan
watak, dan kepribadian, serta berbagai kecakapan hidup life skill .

● Pendidikan vokasi berorientasi  pada kecakapan kerja sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terapan serta sesuai dengan
tuntutan kebutuhan lapangan kerja.
 6

Indikator PV
Menurut Wardiman (1998) karakteristik pendidikan vokasi memiliki ciri:
1) diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik memasuki lapangan kerja,
2) diadasarkan atas “demand-driven” (kebutuhan dunia kerja),
3) ditekankan pada penguasaan pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang
dibutuhkan oleh dunia kerja,
4) penilaian terhadap kesuksesan peserta didik harus pada “hands-on” atau performa
dunia kerja,
5) hubungan yang erat dengan dunia kerja merupakan kunci sukses pendidikan vokasi,
6) bersifat responsive dan antisipatif terhadap kemajuan teknologi,
7) lebih ditekankan pada “learning by doing ” dan hands-on experience
8) memerlukan fasilitas yang mutakhir untuk praktik,
9) memerlukan biaya investasi dan operasional yang lebih besar daripada pendidikan
umum
     
 7

Tujuan Utama PV

Tujuan utama pendidikan vokasional menurut Zarifis (2000) adalah sebagai

berikut:
1) Meningkatkan jumlah peserta pelatihan yang telah menyelesaikan
pendidikan tingkat menengah tertinggi,
2) Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan profesional yang
diperlukan untuk praktik profesi,
3) Mengevaluasi tingkat pendidikan peserta, agar mereka bisa menjadi
profesional yang kompetitif di masa depan
 8

Apa Pendidikan Vokasional?

Menurut UNESCO (2001), program pendidikan vokasional sebagai persiapan dalam menghadapi dunia kerja harus memiliki
berberapa aspek:
1) Bertujuan untuk memberikan pengetahuan ilmiah, keahlian teknis dan serangkaian kompetensi inti serta keterampilan
generik yang diperlukan sehingganantinya dapat beradaptasi dengan cepat terhadap gagasan/prosedur baru
2) Didasarkan pada analisis dan perkiraan terkait  persyaratan pekerjaan oleh otoritas pendidikan nasional, otoritas
ketenagakerjaan, organisasi kerja serta pemangku kepentingan,
3) Memasukkan dan terdapat kesesuaian antara mata pelajaran umum, sains dan teknologi, serta mata pelajaran seperti
komputer, teknologi informasi dan komunikasi, lingkungan,studi tentang aspek teoritis sertapraktiksesuai dengan bidang
pekerjaan,
4) 4) menekankan pengembangan rasa, nilai, etika dan sikap untuk mempersiapkan peserta didik menuju kemandirian,
serta tanggung  jawab
 9

Apa Program Vokasional?

 10

Apa Program Vokasional Pendidikan

Khusus?
 11

Thank you!