Peningkatan Kompetensi Guru

melalui
Pemberdayaan KKG/MGMP

Pokjawas Madrasah
Kemenag Kab. Cirebon
 ARTI PENTING KKG/MGMP

1. Penguatan Profesionalisme Guru

2. Instrumen Pendukung KNP,
3. Media Silaturahmi Ilmiah
4. Pemenuhan Administrasi guru yang Menunjang
Akreditasi Madrasah
5. Strategi Membangun Daya Saing Madrasah
DASAR HUKUM KKG
Pma No 60 Tahun 2015 Pasal 47A :

(1) Guru RA / MI dapat membentuk

 

forum Kelompok Kerja Guru (KKG).

(2) KKG sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) dapat dibentuk pada tingkat satuan
pendidikan madrasah, kecamatan, dan
kabupaten/kota.
DASAR HUKUM KKG/MGMP
Pma No 60 Tahun 2015 Pasal 47 b :
 

(1) Guru MTs/MA/MAK dapat membentuk forum

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).
(2) MGMP sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat
dibentuk pada tingkat satuan pendidikan
madrasah, kecamatan, dan kabupaten/kota.
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai
MGMP sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
ditetapkan oleh Direktur Jenderal.
 ORGANIGRAM KKG MI KAB. CIREBON

KKG
KAB
MIN 1 MIN2 MIN 3 MIN 4
MIN9
MIN 5 MIN6 MIN 7 MIN 8
 ORGANIGRAM MGMP MTS KAB. CIREBON
MGMP
KAB

MTSN 1 MTSN 2 MTSN 3 MTSN 4 MTSN 5 MTSN6

MTSN 7 MTSN 8 MTSN9 MTSN1 MTSN1

MTSN11
0 2
 ORGANIGRAM MGMP MA KAB. CIREBON

MGMP MA
KAB

MA MA MA MA MA
N1 N2 N3 N4 N5
 KOMPETENSI GURU

Kepribadian

Profesional Pedagogik

Sosial
 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
(PERMENPAN RB 16 / 2009

   

UNSUR Kegiatan
  1. Mengikuti diklat fungsional
 
Melaksanakan
A
Pengembangan Diri 2. Melaksanakan kegiatan kolektif guru

Membuat karya tulis ilmiah dan

B Publikasi Ilmiah mempublikasikannya yang dapat berupa
hasil penelitian, tinjauan ilmiah, buku,
modul, dan sejenisnya.

1. Menemukan teknologi tetap guna

2. Menemukan/menciptakan karya seni
C Karya Inovatif 3. Membuat/memodifikasi alat pelajaran
4. Mengikuti pengembangan penyusunan
standar, pedoman, soal dan
sejenisnya
DIKLAT FUNGSIONAL

Pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional adalah upaya

peningkatan kompetensi guru dan/atau pemantapan wawasan,
pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan yang sesuai
dengan profesi guru yang bermanfaat dalam pelaksanaan
tugas guru melalui lembaga yang memiliki ijin
penyelenggaraan dari instansi yang berwenang.
Guru dapat mengikuti kegiatan diklat fungsional, atas dasar
penugasan baik dari kepala sekolah/madrasah maupun atas
kehendak sendiri setelah mendapat izin dari atasan langsung
Penyelenggara Diklat ( Balai Diklat / Pusdiklat )
 KEGIATAN KOLEKTIF GURU

Kegiatan Kolektif Guru adalah kegiatan guru

dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah
atau mengikuti kegiatan bersama yang
dilakukan guru baik di sekolah / madrasah
maupun di luar sekolah / madrasah Melaui KKG
yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian
guru yang bersangkutan.
JENIS KEGIATAN DALAM KKG/MGMP

Kegiatan wajib setiap guru pada setiap jenjang

jabatan sebagaimana telah diatur dalam Rambu-
rambu penyelenggara KKG/MGMP. Dalam 1 tahun,
guru diwajibkan mengikuti kegiatan KKG paling
sedikit 12 kali pertemuan untuk membahas paket
topik pertemuan dalam peningkatan kompetensi
guru yang telah disepakati dalam program kegiatan
KKG dalam satu tahun paket kegiatan. Setiap 1
(satu) paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3
(tiga) kali pertemun. Satu pertemuan minimal 3
(tiga) jam pelajaran @ 60 menit
JENIS KEGIATAN DALAM KKG/MGMP

a. Mengikuti lokakarya atau kegiatan di kelompok/ musyawarah

kerja guru.
b. Mengikuti in house training (< 30 jam) di sekolah/ madrasah
untuk penyusunan perangkat kurikulum dan/atau kegiatan
pembelajaran berbasis TIK, penilaian, pengembangan media
pembelajaran, dan/atau kegiatan lainnya.
c. Sebagai pembahas atau peserta dalam seminar, koloqium,
diskusi panel, atau bentuk pertemuan ilmiah lainnya.
d. Mengikuti kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas
dan kewajiban guru terkait dengan pengembangan
keprofesiannya
PAKET KEGIATAN DALAM KKG/MGMP/TAHUN

1) Paket Pengembangan Silabus, RPP, Bahan Ajar perlu

minimum 3 kali pertemuan = 0.15
2) Paket Pengembangan Model-model Pembelajaran dan
Jurnal Belajar perlu minimum 3 kali pertemuan
= 0.15
3) Paket Pengembangan Instrumen Penilaian perlu minimum 3
kali pertemuan = 0.15
4) Paket Pembuatan/Pengembangan Alat Peraga perlu
minimum 3 kali pertemuan = 0.15
5) Paket Pengembangan Karya Ilmiah Guru (PTK/ Tinjauan
Ilmiah/Buku/Modul/Diktat/Kajian Buku/ karya
terjemahan/karya seni/karya teknologi) perlu minimal 4 kali
pertemuan = 0.15
MEKANISME KEGIATAN KKG/MGMP
• Setiap paket kegiatan yang diikuti oleh setiap guru
harus dibuatkan laporannya dan produk kegiatannya/
Bukti fisik pendukung  
• Seorang guru dapat memperoleh angka kredit dari
kegiatan KKG/MGMP paling sedikit telah hadir aktif
sebanyak 85%.
• Ketua KKG/MGMP membuat rekap keikutsertaan
peserta dalam kegiatan kolektif selama satu tahun.
• sertifikat/surat keterangan ditandatangani oleh kepala
kemenag sesuai dengan kewenangannya atas usulan
dari ketua KKG/MGMP
BUKTI FISIK KEGIATAN KKG/MGMP

a. Surat tugas dari kepala sekolah / madrasah

b. Apabila penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah
(misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus
disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari
kepala sekolah/madrasah.
c. Laporan untuk setiap kegiatan yang diikuti dibuat oleh
guru yang bersangkutan.
 SURAT KETERANGAN / SERTIFIKAT
• Ketua KKG/MGMP membuat rekap
keikutsertaan peserta dalam kegiatan Kolektif
Guru
• Ketua KKG/MGMP membuat usulan kepada
Kepala Kemenag untuk penerbitan Sertifikat /
Surat Keterangan.
• Sertifikat/surat keterangan ditandatangani oleh
kepala kemenag sesuai dengan kewenangannya
atas usulan dari ketua KKG/MGMP
 PAKET 1
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. TELAAH KI / KD
2. TELAAH BUKU SUMBER
3. PENYUSUNAN KALDIK, PROTA ,PROMES
4. PENGEMBANGAN SILABUS
5. PENYUSUNAN RPP (FORMAT SESUAI REGULASI TERBARU)
6. PENYUSUNAN BAHAN AJAR

CATATAN:
KEGIATAN DILAKSANAKAN MINIMAL 3 PERETEMUAN
SETIAP PERTEMUAN KEGIATAN SELAMA 3 JAM
KEHADIRAN PESERTA KKG MINIMAL 85%
PESERTA MEMPEROLEH SERTIFIKAT DARI KEMENAG KAB. CIREBON

SILABUS, RPP, BAHAN AJAR AKAN DITERBITKAN DENGAN PENULIS

KOLEKTIF DALAM BENTUK BUKU BER-ISBN SEHINGGA PESERTA
MEMPEROLEH ANGKA KREDIT 0,15 DITAMBAH ANGKA KREDIT DARI
PENULISAN BUKU
 PAKET 2
PENGEMBANGAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

1. DISCOVERY LEARNING
2. PROJECT BASED LEARNING
3. INOVASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS BEST PRACTICE
GURU

CATATAN:
KEGIATAN DILAKSANAKAN MINIMAL 3 PERETEMUAN
SETIAP PERTEMUAN KEGIATAN SELAMA 3 JAM
KEHADIRAN PESERTA KKG MINIMAL 85%
PESERTA MEMPEROLEH SERTIFIKAT DARI KEMENAG KAB.
CIREBON

HASIL INOVASI AKAN DIBUKUKAN DALAM BENTUK BUKU BER

ISBN
 PAKET 3
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

1. KONSTRUKSI SOAL PILIHAN GANDA DAN ESSAY

2. ANALISIS BUTIR SOAL
3. PENILAIAN BERBASIS ICT

CATATAN:
KEGIATAN DILAKSANAKAN MINIMAL 3 PERETEMUAN
SETIAP PERTEMUAN KEGIATAN SELAMA 3 JAM
KEHADIRAN PESERTA KKG MINIMAL 85%
PESERTA MEMPEROLEH SERTIFIKAT DARI KEMENAG
KAB. CIREBON

BANK SOAL AKAN DITERBITKAN DALAM BUKU BER

ISBN
 PAKET 4
KARYA ILMIAH GURU

1. DASAR-DASAR PENELITIAN TINDAKAN

2. PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN
3. PENYUSUNAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN
4. MENGUBAH PENELITIAN TINDAKAN KE BENTUK JURNAL
ILMUAH

KEGIATAN DILAKSANAKAN MINIMAL 3 PERETEMUAN

SETIAP PERTEMUAN KEGIATAN SELAMA 3 JAM
KEHADIRAN PESERTA KKG MINIMAL 85%
PESERTA MEMPEROLEH SERTIFIKAT DARI KEMENAG KAB.
CIREBON

MASING-MASING KARYA AKAN DIBUKUKAN DALAM JURNAL

ILMIAH BER ISSN DALAM BENTUK HARD COPY
 SUMBER REFERENSI :

1. PERMENPAN RB NO 16 TAHUN 2009

2. PERMENDIKBUD NO 16 TAHUN 2007
3. PMA NO 60 TAHUN 2015
4. BUKU 4 PEDOMAN KEGIATAN PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI GURU
PEMBELAJAR