PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PERKEMBANGAN EMOSI INDIVIDU

DOSEN PENGAMPU :
Nani Barorah Nasution, S.Psi., M.A., Ph.D.
Nina Afria Damayaniti, S.Pd., M.Sc.
 KELOMPOK 3

JIWANA ARLIN SEPTIA BASANA MUHAMMAD ALI

NURINSANI SIAGIAN HAKIM
2233111016 2233111017 2233111018
(Moderator) (Pemateri 1) (Pemateri 2)

TESALONICA EVELIN BR CHINTIAH LAFAEZAH

SITORUS SIHALOHO
- 2233111020
 Bentuk-
Pengertian Bentuk
Teori-
Emosi Teori
Emosi
Emosi

Perkembangan emosi individu

Pengertian
Hubungan Perkembangan
Emosi dan Emosi
Tingkah
Laku

Faktor-Faktor yang
Ciri-Ciri
Mempengaruhi
Perkembangan Emosi
Perkembangan
Emosi
 PENGERTIAN EMOSI
Kata emosi berasal dari bahasa latin yaitu emovere, yang berarti
bergerak menjauh. Arti kata ini menyiratkan bahwa
kecenderungan bertindak merupakan hal mutlak dalam emosi.
Secara sederhana, emosi adalah perasaan atau afeksi yang
melibatkan suatu campuran antara gejolak fisiologis (misalnya
denyut jantung yang cepat) dan perilaku yang tampak (misalnya,
tersenyum atau ringisan).

Ndari Susianti Selaras, dkk. 2018. Metode Perkembangan Sosial Emosi Anak
Usia Dini. Tasikmalaya: Edu Publisher.

BACK
 BENTUK-BENTUK EMOSI
Daniel Goleman membagi bentuk-bentuk emosi sebagai
berikut:
• Amarah
• Kesedihan
• Takut
• Kenikmatan
• Cinta
• Terkejut
• Jengkel
• Malu
Musman, Asti. 2021. The Miracle of Positive Thinking. Yogyakarta:
Anak Hebat Indonesia.
BACK
 TEORI-TEORI EMOSI
Adapun teori-teori emosi adalah
sebagai berikut :
• Teori Sentral
• Teori Peripheral
• Teori Kepribadian
• Teori Kedaruratan Emosi

Rahmulyani, dkk. 2023. Perkembangan Pesereta

Didik. Medan: UNIMED PRESS.

BACK
 PENGERTIAN
PERKEMBANGAN EMOSI
Perkembangan emosi adalah suatu proses anak
mempelajari, memahami, mengatur, serta
mengontrol perasaan yang ada didalam dirinya.

Amseke, Fredericksen Victoranto. 2023. Pola Asuh Orang Tua,

Temperamen dan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini.
Binangun: PT Media Pustaka Indo.

BACK
 CIRI-CIRI
PERKEMBANGAN EMOSI

Pada remaja
Pada anak
usia 13-18
usia
tahun
7-12 tahun
 Perkembangan Emosi pada Anak Usia
7-12 Tahun
• Emosi anak berlangsung relatif singkat, hanya beberapa
menit dan sifatnya tiba-tiba.
• Emosi anak kuat atau hebat.
• Emosi anak mudah berubah.
• Emosi anak nampak berulang-ulang.
• Respon emosi anak berbeda.
• Emosi anak dapat diketahui dari gejala tingkah lakunya.
• Emosi anak mengalami perubahan dalam kekuatannya.

Ananda, Siti Hadrayanti dkk. 2023. Bunga Rampai Psikologi

Perkembangan. Purwokerto: PT Pena Persada Kerta Utama.
BACK
 Perkembangan Emosi Pada Remaja Usia 13-
18 Tahun
Menurut Djawad Dahlan (2007:114), ciri-ciri perkembangan emosi pada
remaja yaitu:
1. Bersikap toleran terhadap frustasi dan mampu mengelola amarah secara
lebih baik.
2. Lebih mampu mengungkapkan amarah dengan tepat daripada berkelahi.
3. Dapat mengendalikan prilaku agresif yang merusak diri sendiri dan orang

lain.
4. Memiliki perasaan yang positif tentang diri sendiri, sekolah dan keluraga.
5. Memiliki kemampuan untuk mengatasi ketegangan jiwa (stress).
6. Dapat mengurangi perasaan kesepian dan cemas dalam pergaulan.

Azmi, Nurul. “Potensi Emosi Remaja dan Pengembangannya”. Jurnal

Pendidikan Sosial 2, No.1 (2015): 45.
BACK
 FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN EMOSI
(Labudasari dan Sriastra, 2018: 289-290)menyatakan bahwa
faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi yaitu:
• Kondisi anak secara individu.
• Pengalaman belajar.

(Idrus, Ilmi Al dkk. “Pengembangan Kecerdasan Emosional Peserta

Didik di Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Karakter.” Jurnal
Pendidikan Dasar Indonesia 4, no 1 (2020): 141).

BACK
 HUBUNGAN EMOSI DAN TINGKAH LAKU
Melalui teori kecerdasan emosional yang dikembangkan Goleman (1995)
mengemukakan sebuah ciri utama pikiran emosional sebagai bukti bahwa emosi
memainkan peranan penting dalam pola berpikir maupun tingkah laku individu.
Adapun ciri utama pikiran emosional tersebut adalah sebagai berikut.

• Respons yang cepat tetapi ceroboh.

• Mendahulukan perasaan kemudian pikiran.
• Memperlakukan realitas sebagai Realitas simbolik.
• Masa lampau diposisikan sebagai masa sekarang.
• Realitas yang ditentukan oleh keadaan.

Rahmulyani, dkk. 2023. Perkembangan Pesereta Didik. Medan: UNIMED PRESS.

 DAFTAR PUSTAKA
Ndari Susianti Selaras, dkk. 2018. Metode Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia Dini . Tasikmalaya: Edu
Publisher.
Musman, Asti. 2021. The Miracle of Positive Thinking. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.
Rahmulyani, dkk. 2023. Perkembangan Pesereta Didik. Medan: UNIMED PRESS.
Amseke, Fredericksen Victoranto. 2023 . Pola Asuh Orang Tua, Temperamen dan Perkembangan Sosial
Emosional Anak Usia Dini. Binangun: PT Media Pustaka Indo.
Azmi, Nurul. “Potensi Emosi Remaja dan Pengembangannya”. Jurnal Pendidikan Sosial 2, No.1 (2015): 45.
Ananda, Siti Hadrayanti dkk. 2023. Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Purwokerto: PT Pena Persada
Kerta Utama.
Idrus, Ilmi Al dkk. “Pengembangan Kecerdasan Emosional Peserta Didik di Sekolah Dasar Melalui
Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 4, no 1 (2020): 141.
 SESI
TANYA JAWAB
VIDEO PEMBELAJARAN
MENGENAL EMOSI
THANK YOU