 MELALUI SK. MENTERI PTIP NO.

121 TGL 20
SEPTEMBER 1962 MENDIRIKAN FAK.
PERTANIAN SBG EMBRIO UNSOED DI
BAWAH NAUNGAN UNDIP.
 MELALUI SK. PRESIDEN NO. 195 TGL 23
SEPTEMBER DAN SK. MENTERI PTIP NO.
153 TGL 12 SEPTEMBER 1963 LAHIR
UNSOED TGL 23 SEPTEMBER 1963.
 PERESMIAN OLEH MENTERI PTIP PROF.DR.
IR. TOJIB HADIWIJAYA, MINGGU 27 NOP
1963 DI RUMAH DINAS RESIDEN
BANYUMAS DI PWT.
 MENAMPUNG KEINGINAN DAN HASRAT PUTRA PUTRI
MASY DI KARESIDENAN BMS YG INGIN MELANJUTKAN
STUDI KE PT.
 MENDIRIKAN MONUMEN HIDUP SBG PERNYATAAN
HORMAT DAN PENGHARGAAN ATAS JASA PANGSAR
SOEDIRMAN.
 KEINGINAN MASY BMS UNT IKUT SERTA
BERPARTISIPASI MENDIRIKAN PT SBG WAHANA
MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA.
 SBG SUMBANGSIH ANGKATAN DARAT KPD MASY
BANYUMAS YG TELAH BERJASA DLM IKUT SERTA
MENUMPAS DI/TII DI BMS.
FAKULTAS DAN PROGRAM
SELANJUTNYA

 SETELAH FAK. PERTANIAN, FAK. BIOLOGI

DAN EKONOMI DGN SK MENTERI PTIP NO.
127/1963 TGL. 9 OKT. 1963.
 FAK. PETERNAKAN DGN SK MENTERI PTIP
NO. 257 TGL. 3 DES 1963 YG MRPK
PENYERAHAN DARI UII KPD UNSOED.
 FAK. HUKUM DGN SK PRESIDEN NO. 50/1982
DAN FISIP DGN SK DIRJEN DIKTI
NO.29/DIKTI/KEP/1984.
 SELANJUTNYA DGN PROGRAM-PROGRAM
YANG LAIN HINGGA SEKARANG
 B. KONDISI DAN POTENSI
1. SUMBERDAYA MANUSIA (dosen, mahasiswa
dan alumni, tenaga administrasi)
2. PENELITIAN
- Mengacu pd azas kesinambungan (sasaran
kegiatan penelitian hanya dpt dicapai mll
tahapan-tahapan yg telah ditentukan dan
diarahkan)
- Semakin banyak produk riset yg unggul yg
dipublikasikan melalui jurnal akan semakin
baik
- Program diarahkan ke tercapainya
peningkatan kualitas penelitian, tercapainya
peningkatan kuantitas dan relevansi penelitian
 B. KONDISI DAN POTENSI
3. PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
- Bertujuan mengembangkan dan
menyukseskan pembangunan menuju
tercapainya masyarakat yg maju, adil, dan
sejahtera dg: 1) mempercepat meningkatan
SDM melalui pendidikan; 2) mempercepat
pembangunan masyarakat ke arah terbinanya
masyarakat sesuai dg nilai-nilai sosial yg
berlaku; 3) mempercepat pembinaan upaya
pembinaan institusi sesuai dg perkembangan
dalam proses modernisasi; 4) memberikan
masukan bagi pengembangan kurikulum
B. KONDISI DAN POTENSI
4. UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) UNSOED
- UPT Perpustakaan
- UPT Komputer
- UPT Percetakan dan Penerbitan
- UPT Pemberdayaan Fasilitas
5. SARANA DAN PRASARANA
- Tanah
- Gedung
6. KERJASAMA
- Australia, Jerman (Gottingen University)
- Transmigrasi, Pemda Tingkat I Jateng
B. KONDISI DAN POTENSI
7. ORGANISASI DAN MANAJEMEN
- Rektor, WR I, WR II, WR III, WR IV
8. SISTEM INFORMAMSI MANAJEMEN (SIM)
- Sinas Dikti (administrasi dan pelayanan
informasi serta kualitas data).
C. VISI, MISI, DAN TUJUAN UNSOED

VISI UNSOED

UNGGUL DALAM ILMU PENGETAHUAN,

TEKNOLOGI DAN/ATAU SENI YANG
RELEVAN DENGAN PENGEMBANGAN
SUMBER DAYA PERDESAAN
 MENYELENGGARAKAN PENDIDIKAN GUNA
MENGHASILKAN LULUSAN YANG BERMORAL,
MEMILIKI SIKAP AKADEMIK DAN PROFESIONAL,
KEUNGGULAN KOMPETITIF, KEMAMPUAN
KEPEMIMPINAN YANG MEMADAI, KEMAMPUAN
MEMECAHKAN MASALAH DAN KEMAMPUAN
BERADAPTASI.
 MENYELENGGARAKAN PENELITIAN UNTUK
MENGEMBANGKAN ILMU PENGETAHUAN,
TEKNOLOGI, DAN ATAU SENI YANG RELEVAN
DENGAN KEBUTUHAN PEMBANGUNAN SUMBERDAYA
PEDESAAN, TUNTUTAN PEMBANGUNAN DAERAH
DAN NASIONAL.
 MENYEBARLUASKAN HASIL PENELITIAN MELALUI
PUBLIKASI, KAJI TINDAK, DAN PENERAPAN
TEKNOLOGI INOVATIF PADA MASYARAKAT,
TERUTAMA DALAM PENGEMBANGAN SUMBERDAYA
PEDESAAN SECARA BERKELANJUTAN
 Meningkatnya kualitas proses pendidikan guna
menghasilkan lulusan yg bermoral, memiliki
kompetensi akademik dan profesional khususnya di
bidang pengembangan sumber daya pedesaan,
memiliki kemampuan kewirausahaan, komunikasi,
kepemimpinan dan adaptasi yang baik.
 Meningkatkan kemampuan akademik dan/atau
profesional tenaga kependidikan dan karyawan.
 Meningkatkan kinerja manajemen internal.
 Meningkatkan daya tampung dan kesempatan
belajar.
 Meningkatkan kesiapan pelaksanaan otonomi
perguruan tinggi.
 MENINGKATNYA RELEVANSI PROGRAM STUDI
TERHADAP KEBUTUHAN DAN TUNTUTAN
STAKEHOLDERS SERTA PERKEMBANGAN ILMU
PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI.
 MENINGKATNYA KEMANDIRIAN, KEPEMIMPINAN,
ADAPTABILITAS LULUSAN.
 MENINGKATNYA EFISIENSI, DAN PRODUKTIVITAS
PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGELOLAAN
PENDIDIKAN.
 MENINGKATNYA ATMOSFIR/SUASANA AKADEMIK
 MENINGKATNYA SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
INTERNAL YANG BERKUALITAS
 MENINGKATNYA SISTEM PEMANTAUAN DAN EVALUASI
PENDIDIKAN YG AKUNTABEL UNTUK PENJAMINAN
MUTU
 MENINGKATNYA KUALITAS STAF AKAD DAN STAF
PENUNJANG.
 MENINGKATNYA KUALITAS PENGUKURAN DAN EVALUASI
KINERJA MANAJEMEN INTERNAL.
 MENINGKATNYA SISTEM MANAJEMEN PT YG PROF
 BERTAMBAHNYA PRODI YG RELEVAN DGN IPTEKS
 MENINGKATNYA FUNGSI DAN PERAN BADAN NORM UNIV
DAN FAK
 TERWUJUDNYA RGU DAN RGA
 MENINGKATNYA PARTISIPASI MASY DLM PENDANAAN PT
 MENINGKATNYA RELEVANSI LUARAN DAN LAYANAN
UNSOED
 MENINGKATNYA KESEHATAN ORGANISASI
 BERTAMBAHNYA DISEMINASI HASIL RISET TINGKAT NAS
MAUPUN INTERNASIONAL.
P: PENETAPAN
P: PELAKSANAAN
E: EVALUASI
P: PENGENDALIAN/
PELAKSANAAN
P: PENINGKATAN