LAPORAN

PRAKTIK KERJA INDUSTRI

MALIKA MOTOR MANGUNJAYA
PERBAIKAN SISTEM BLOCK HEAD PADA SEPEDA MOTOR HONDA
ASTREA GRAND
DiajukanuntukMemenuhi Salah Satu SyaratKelulusan Sekolah
Tahunpelajaran 2023/2024

Disusun oleh:
HARI NURHIDAYAT
NIS:

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR

PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PLUS DARUNNAJAH
2023/2024
 LEMBAR PENGESAHAN
LaporanPraktikKerjaIndustriIMPLEMENTASI DAN KONFIGURASI
AWAL CMS DRUPAL:PANDUAN UNTUKN INSTALASI DAN
PERIAPAN AWAL
Telahdisahkan pada :
Hari/tanggal :
Tempat : SMK PLUS DARUNNAJAH

Disahkan oleh:

Pembimbing Penguji

Fathussurur S.KOM Lutfiatu Lulu A,S.Pd

NIP.- NIP.-

Mengetahui,

Ketua program keahlian Kepala SMK Plus Darunnajah

IipAbdurRohim,S.Kom Chandra Dwi Putra,S.T

NIP.- NIP.-
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikumwr.wb

Pujisyukurkehadirat Allah SWT yang telahmemberikanrahmat dan

karunia-NYA,

sehinggadapatmenyelesaikanlaporanhasilpelaksanaanpraktikKerjaIndustri di ACS

COMPUTER BANJARSARI

PenyusunanlaporanPraktikKerjaIndusriiniadalah salah satusyaratuntukkelulusan

sekolah tahunpelajaran 2023/2024 dan laporanini juga

sebagaibuktibahwapenulistelahmelaksanakan dan

menyelesaikanPraktikKerjaIndustri (PRAKERIN).

Laporaninidibuat dan

diselesaikandenganadanyabantuandaripihakpembimbingmaterimaupunteknis,oleh

karenaitupenulismengucapkanbanyakterimakasihkepada:

1. Bapak Chandra Dwi Putra,S.T.,selakuKepala SMK Plus Darunnajah;

2. Bapak sudaryat,S.Pd.I.,selakuKetuaKomite SMK Plus Darunnajah.,

3. Bapak IipAbdurRohim,S.Kom,selakuketua Prodi RekayasaPerangkatLunak;

4. Bapak sampurno,selakuManagersekaliguspembimbing di ACS COMPUTER

BANJARSARI

5. IbuPuji Asuti,S.Pd,selakupembimbing prakerin di SMK Plus Darunnajah;

6. IbuLutfiatu LuluA,S.Pd, selaku pengujiprakerindi SMK Plus Darunnajah;

WassalamualaikumWr.Wb
7. Kepada Orang Tua yang telahmemberikandoa,arahan,dukungan dan

dorongandarisegi material maupun moral;

8. Rekan-rekansejurusan yang selalumembantuselamamengikutipraktikKerjaIndustri

(PRAKERIN) ini dan;

9. Semuapihakterkait yang tidakdapat di sebutkansatupersatu yang selalumenghibur

di tengah-tengahkejenuhan.

Penulismenyadaribahwalaporaninimasihjauhdarikesempurnaan dan

masihbanyakkekurangandarisegikualitasmaupundariilmupengetahuan yang

penuliskuasai.Oleh karenaitupenulismohonkritik dan saran yang

bersifatmembangununtukmenyempurnakanpembuatanlaporanataukaryatulisdimas

amendatang.Atasperhatian dan waktunyasayaucapkanterimakasih.

Padaherang, oktober 2023

Penulis

BAB 1
PENDAHULUAN
a.1 Latar Belakang
Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggraan

kegiatan dari sekolah yang memandukan secara sistematik dan sinkorn antara

program pendidikan di sekolah dan progarm penguahaan yang di peroleh

melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat

keahlian profesional.Keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk

melalui tiga unsur untama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan kiat.

Ilmu pengetahuan dan teknik dapat di pelajari dalam kegiatan langsung pada

bidang profesi itu sendiri.Pendidikan Sisten Ganda dilaksanakan untuk

memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang profesional dibidangnya.Melalui

Pendidikan Sistem Ganda diharapkan dapat menciptakan tenaga kerja yang

profesional tersebut.Para Siwa diharapkan dapat menerapkan ilmu yang

didapat dan ekaligus mempelajari di Dunia Industri. Tanpa diadakannya

Pendidikan Sistem Ganda, hal ini kita tidak akan bia langsung terjun ke Dunia

Industri dikarenakan kita belum mengetahui situasi dan kondisi lingkungan

kerja.

Beberapa peraturan dalam melakanakan kegiatan Praktik Kerja Indusri

(PRAKERIN) beserta keputusan dari Menteri. Adapun peraturan praktik Keja

Indusrti (PRAKERIN) tersebut ada dibawah ini, yaitu sebagai berikut:

1. Tercantum pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu

untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran,

dan atau latihan bagi perannya dimasa yang akan datang.

2. Peraturan Pemerintah No.29 tahun 1990 Pendidikan Menengah yang

bertujuan meningkatkan kenamapuan peserta didik sebagai anggota

 masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan

sosial, budaya, alam sekitar, dan meningkatkan pengetahuan peserta didik

untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi untuk

mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi (IPTEK) serta kebudayaan.

3. Peraturan Pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat

dalam Pendidikan Naional.

4. Keputsan Menteri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK yang berisi

bahwa “dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melaluai dua jalur

yaitu Pendidikan didalam Sekolah dan Pendidikan di luar Sekolah”.

5. Di dalam lampiran keputusan MENDIKBUD tentang Kurikulum 1994

SMKTA yaitu dalam dokumen landasan, program dan pembangunan

kurikulum 1994 SMKTA, disebutkan bahwa peningkatan mutu dan

relevasi Pendidikan Menengah kejuruan diarahkan untuk mengembangkan

suatu sistem yang utuh dan mentap sehingga terdapat kesinambungan

antara pendidikan dan Dunia kerja.

a.2 Rumusan masalah

Pokok masalah yang ingin dijawab pada saat prakerin adalah sebagai berikut:

1. Apa yang dimaksud dengan CMS drupal ?

2. Apa fungsi dari CMS drupal ?

3. Apa saja kelebihan dan kekurangan CSM drupal ?

a.3 ujuTan dan Manfaat

1.3.1Tujuan
1. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja

sesuai memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang

sesuai dengan tuntunan lapangan pekerjaan;

2. Memperkokoh link and match (kesesuaian dan kesepanan) antara

SMK dan Dunia Kerja;

3. Meningkatkan efektivitas dan efesiensi proses pendidikan dan

pelatihan kerja berkualitas;

4. Untuk mencapai Visi dan Misi sekolah Menengah Kejuruan Plus

Darunnajah;

5. Diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang

berhaga, dan memperoleh masukan serta umpan balik guna

memperbaiki dan mengembangkan kesesuaian pendidikan dan

kenyataan yang ada di lapangan;

1. Untuk memenuhi salah satu syarat mengikuti Uji Kopetensi;

2. Menegembangkan pola pikir yang lebih maju;

3. Memberikan pengetahuan dan penghargan terhadap pengalaman

kerja yang merupakan bagian dari proses pendidikan;

4. Dengan mengacu pada tujuan pendidikan mengengah dan pasal 3

ayat (2) Peraturan Nomor 29 Tahun 1990.Pendidikan pada Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan:

1) Menyiapkan siswa untuk memasuki lapang kerja serta

mengembngkan sikap profesional;

 2) Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu

berkompetensi dan mampu mengembangkan diri;

3) Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi

kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri pada saat in i

maupun masa yang akan datang;

4) Menyiapkan lulusdan agar menjadi Warga Negara yang

produktif,adaptif,dan kreatif;

5) Misi pembentukan pembangunan yang mampu berperan

sebagai tenaga terampil tingkat menengah yang layak kerja dan

berbagai kemampuan kejuruan.

1.3.2 Manfaat

Manfaat yang di peroleh dalam pelaksnaan Pakerin, anatara lain:

1. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kreativitas diri;

2. Memberikan bekal kepada peulis sehingga dapat mengetahui sesuatu

yang mungkkin tidak diketahui di sekolah;

3. Meningkatkan percaya diri dan tanggung jawab dalam melaksanakan

tugas;

4. Memperoleh penglaman-pengalaman baru di berbagai bisang dalam

dunia kerja;

5. Meningkatkan moral bagi penulis;

6. Menambah keterampilan dan wawaan dalam dunia kerja yanng

profesional dan handal;

 7. Meningkatkan image positif terhadap sekolah dari perusahaan tempat

prakerin jika penulis berprestasi dengan baik.

1.4 Teknik Pengumpulan Data

Untuk menyempurnakan data-data yang dibutuhkan dalam penyusunan

laporan ini penulis melakukan metode pengumpulan data melalui dua cara

yaitu:

a. Secara langsung atau metode observasi

Yang dimaksud dengan pengumpulan data secara langsung adalah

penulis melakukan pengumpulan data dengan cara observasisecara

langsung diinstansi atau perusahaan dengan menggunakan teknik

wawancara kepada staf atau karyawan yang berwenang atau mengetahui

informasi yang penulis butuhkan .