DAFTAR RIWAYAT HDUP

DATA PRIBADI
Nama Lengkap : Ipan Mardiansah
Tempat, tanggal lahir : Ciamis,03 Mei 2006
Jenis kelamin : Laki – laki
Anak ke : 2 Dari 2 bersaudara
Alamat lengkap : Dusun Cisapi,Desa Natanegara,Kec.Panawangan,
Kab.Ciamis RT.03/RW.09
No. Telepon/ HP : 082116752610
Instansi Tempat PKL : Dinas Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
Alamat Tempat PKL : Jalan RE. Martadinata KM.6 Kertawangunan
Kuningan Dua, Jawa Barat, Indonesia
Kegemaran/ Hobi : Futsal/ Sepak Bola
Motivasi Hidup : Terbentur, Terbentur, Terbentuk

PENGALAMAN ORGANISASI
-
DATA PENDIDIKAN
SDN 2 Nagarajati Tahun 2012-2018
SMPN 4 Panawangan Tahun 2018-2021
SMK Al-Ihya Selajambe Tahun 2021-2024

Selajambe, September 2023 Peserta

Praktik Kerja Lapangan

IPAN MARDIANSAH
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil'alamin segala puji bagi Allah subhanahuwata'ala
yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya kepada penulis
sehingga dapat menjalani Praktik Kerja Lapangan dan Menyusun laporan Praktik
Kerja Lapangan ini dengan baik dan tepat waktu. Sholawat beriringkan salam
senantiasa penulis sampaikan kepada junjungan umat Islam Muhammad
salallahu'alaihi wassalam. Sosok panutan dan tuntutan umat manusia dalam
meraih kebahagiaan dunia dan akhirat yang telah mengajarkan ilmu pengetahuan
dan teknologi yang sedang berkembang saat ini melalui kalamullah yaitu Al-
Qur'anul karim.
Laporan Praktik Kerja Lapangan ini disusun untuk melengkapi tugas dan
memenuhi syarat memperoleh sertifikat Praktik Kerja Lapangan pada Kompetensi
Keahlian Teknik Koputer & Jaringan pada SMK Al-Ihya Selajambe Tahun
Pelajaran 2023/2024. Laporan ini tersusun atas bantuan berbagai pihak baik
bantuan materi, motivasi dan dukungan secara langsung maupun tidak langsung
sehingga laporan ini dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu dalam kesempatan
ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Ibunda dan Ayahda yang telah memberikan dukungan serta doa yang
senantiasa menyertai dalam perjalanan hidup penulis menempuh
Pendidikan sampai saat ini.
2. Bapak Nurdin, S.Pd.I selaku kepala SMK Al-Ihya Selajambe atas arahan
dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan semua tugas-tugas baik
disekolah maupun selama Praktik Kerja Lapangan.
3. Bapak Tata, S.T selaku ketua Praktik Kerja Lapangan atas bantuan dalam
hal penyelesaian administrasi Praktik Kerja Lapangan.
4. Bapak Khaerul Fikri Taufik, S.Kom selaku ketua kompetensi keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ).
5. Bapak Dr. Carlan, M.MPd selaku Kepala/Manager di Dinas Tenaga Kerja
Dan Transmigrasi Kabupaten Kuningan
6. Ibu Enok Dian Yuliana selaku instruktur di Dunia industry/ Dunia Usaha/
Instansi yang telah membimbing selama Praktik Kerja Lapangan.
 7. Bapak Khaerul Fikri Taufik, S.Kom selaku pembimbing dari sekolah
selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna,
perbaikan dan koreksi masihsangat diperlukan dalam laporan ini. Oleh karena itu,
saran dan kritik dari para pembaca yang bersifat membangun demi kesempurnaan
laporan ini sangat penulis harapkan demi menyempurnakan laporan ini di masa
yang akan datang.
Penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca dan
penulis sendiri pada khususnya serta bermanfaat bagi siswa SMK yang sedang
menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan dan menyusun laporan Praktik Kerja
Lapangan.

Selajambe, September 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN COVER

HALAMAN COVER DALAM

PERSETUJUAN LAPORAN

PENGESAHAN LAPORAN

RIWAYAT HIDUP

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

B. Tempat dan Waktu Praktik Kerja Lapangan
C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan
D. Manfaat Praktik Kerja Lapangan
1. Manfaat Bagi siswa
2. Manfaat Bagi Sekolah
3. Manfaat Bagi DU/ DI/ Instansi

BAB II LANDASAN TEORI

A. Dasar Hukum Praktik Kerja Lapangan

B. Dasar Teori Kejuruan
C. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

BAB III GAMBARAN UMUM DU/DI/INSTANSI

A. Sejarah Perushaaan/ Instansi

B. Visi, Misi, Motto dan Logo Perusahaan/ Instransi
C. Struktur Organisasi DU/DI/InstansiJadwal Praktik Kerja Lapangan
 BAB IV MATERI PEMBAHASAN

A. Pengertian Materi
B. Kmpetensi Yang
C. Bahan dan Alat Yang Di Kerjakan
D. Langkah-langkah Pengerjaan
E. Faktor Penunjang Dan Faktor Penghambat
F. Pemecahan Masalah

BAB V PENUTUP

A. Keusimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Peta Lokasi (dapat di telusuri melalui google maps)

2. Kartu Bimbingan Pembuatan Laporan
3. Foto Kegiatan PKL
4. Jurnal PKL
5. Lain-lain
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan Menengah Kejuruan merupakan jenjang Pendidikan
yang mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik untuk
dapat bekerja pada bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan
lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di
Era Globalisasi namun tidak menutup kemungkinan untuk melanjutkan ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
SMK menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan di berbagai
program keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program
keahlian tersebut dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai dengan
kelompok bidang industri/bidang usaha dan asosiasi profesi. Jenis bidang
dan program keahlian ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah (Dirjen Dikdasmen) Substansi atau materi yang diajarkan
di SMK disajikan sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP)/Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013 yang telah ditetapkan
berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP), dan dilaksanakan dalam
berbagai jenis kompetensi yang dinilai penting dan perlu bagi peserta didik
dalam menjalani kehidupan sesuai dengan zamannya. Kompetensi
dimaksud meliputi kompetensi yang dibutuhkan untuk menjadi manusia
Indonesia yang cerdas dan pekerja yang berkompeten, sesuai dengan
standar kompetensi yang ada dalam dunia usaha dunia industri dan
Asosiasi Profesi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola
penyelenggaraan pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu,
seperti pola Pendidikan Sistim Ganda (PSG) yaitu Praktik Kerja
Lapangan, pendidikan jarak jauh dan magang kerja dengan tujuan untuk
mendapatkan pengalaman kerja maupun mencari peluang kerja setelah
lulus dari SMK. PSG merupakan suatu bentuk penyelenggaraan
pendidikan keahlian profesional, yang memadukan secara sistematik dan
sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program pendidikan
 yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kja untuk
mencapai suatu tingkat keahlian profesional.
Praktik Kerja Lapangan adalah pola penyelenggaraan pendidikan
yg dikelola bersama-sama antara SMK dengan dunia usaha dunia industri
an Asosiasi Profesi, Pemerintah atau swasta sebagai Institusi Pasangan
(IP), muia dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga tahap Evaluasi dan
Sertifikasi) yang merupakan satu kesatuan program Durasi pelaksanaan
Praktik lapangan adalah dua bulan efektif. Pola Praktik Kerja Lapangan
diterapkan dalam proses penyelenggaraan SMK dalam rangka lebih
mendekatkan mutu lulusan dengan kemampuan yang diminati oleh dunia
usaha dunia insdustri, Asosiasi Profesi dan Pemerintah.
Dengan demikia, seorang siswa dikatakan mampu
mengembangkan kecekapan dan keterampilan hidup jika menguasai
dengan sungguh-sungguh seluk-beluk keahliannya secara tuntas, mulai
dari penguasaan aspek technical skill dan soft skill yang terkait, hingga
aspek personal skill dan skill yang diperlukan untuk mengaplikasikannya
dalam kehidupan sehari-hari. Untuk perlu modul pembelajaran dalam
bentuk unjuk kerja (performance), melaksanakan pekerjaan yang
sesungguhnya (real job) dan alami (natural) melalui pendekatan
pembelajaran Praktek kerja lapangan yang juga di kenal dengan PSG,
yang pada akhirnya pada diri siswa SMK tumbuh keyakinan bahwa
keahlian yang dikuasainya cukup bermakna untuk dijadikan sebagai
pilihan jalan hidup.
B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKASANAAN
Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada Kompetensi Keahlian
Komputer Dan Jaringan telah dilaksanakan mulai tanggal 26 Juni 2023
sampai dengan tanggal 26 September 2023 Di Dinas Tenaga Kerja Dan
Transmigrasi Kabupaten Kuningan, jln RE. Martadinata KM.6
kertawangunan kuningan Dua, Jawa Barat.
C. TUJUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
 Didalam Pelaksanaan Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan
SMK Al-Ihya Selajambe Mempunyai Tujuan. Adapun bertujuan tersebut
yaitu

1. Menghasilkan tenaga terampil yang memiliki keahlian profesional, yaitu

tenaga terampil yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan danetos
kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia usaha.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (link and match)
antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses yang berkualitas profesional pendidikan
dan pelatihan tenaga terampil
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman keterampilan
sebagai bagian dari proses pendidikan
5. Memasuki dunia usaha serta mengembangkan sikap profesional dalam
lingkup keahlian Teknologi Infomasi dan Bisnis Manajemen.
6. Mampu memilih karir, mengembangkan diri dalam lingkup keahlian
Teknologi Infomasi dan Bisnis Manajemen.
7. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia
usaha dunia industri pada saat ini maupun pada saat yang akan datang
dalam lingkup keahlian dan teknologi dan bisnis
8. Membekali siswa dengan kemampuan yang Inovatif, Cerdas, Aktif,
Kreatif, Energik, dan Produktif.
A.
B.
C. Manfaat

Selain mempunyai tujuan. Pelaksaan Praktik Kerja Lapangan juga akan

memberikan manfaat bagi pihak terkait antara lain :

1.Manfaat Bagi Sekolah

a. Menjalankan kewajiban undang undang.

b. Meningkatkan citra sekolah di dunia usaha dunia industri.
c. Meningkatkan hubungan yang baik antara sekolah dengan
masyarakat.
 d. Meningkatkan popularitas sekolah di mata masyarakat.
e. Memberikan kontribusi dan pengalaman kerja bagi perusahaan.
f. Mendapatkan informasi tentang kebutuhan dunia kerja dengan
kurikulum yang berlaku di sekolah.
g. Menjalin kerja sama antara sekolah dengan dunia usaha dunia
industri/perusahaan/ instansi/lembaga.

2. Manfaat Bagi Dunia Usaha Dunia Industri

a. Mendukung program pendidikan pemerintah.

b. Meningkatkan citra dunia usaha dunia industri.
c. Menjalin kerja sama antara dunia usaha dunia industri dengan berbagai
pihak seperi sekolah, masyarakat dalam pengembangan sumber daya
manusia dan pengenalan dunia kerja.
d. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Praktik Kerja Lapangan yang
belajar dan bekerja di industri.
e. Umumnya peserta Praktik Kerja Lapangan telah ikut dalam proses
produksi secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta Praktik
Kerja Lapangan adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan.
f. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Praktik Kerja Lapangan
untuk kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
g. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta Praktik Kerja
Lapangan lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan
terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta Praktik Kerja
Lapangan dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.
h. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakai ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja lapangan.

3. Manfaat Bagi Siswa

a. Melatih sikap disiplin dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja di
tempat Praktik Kerja Lapangan.
b. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian profesional,
dengan keterampilan, pengetahuan, serta etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan zaman.
c. Mengasah keterampilan yang di berikan sekolah menengah kejuruan
(SMK).
d. Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan-gagasan seputar dunia
usaha dunia industri yang profesional dan handal.
e. Membentuk pola pikir siswa-siswi agar terkonstruktif baik serta
memberikan pengalaman dalam dunia Industri maupun dunia kerja.
f. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait, baik
dalam dunia usaha maupun dunia Industri.
g. Mengenalkan siswa-siswi pada pekerjaan lapangan di dunia usaha dunia
industri sehingga pada saatnya mereka terjun ke lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya dapat beradaptasi dengan cepat.
h. Meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik dan melatih
tenaga kerja yang berkualitas.
i. Sebagai bentuk pengakuan dan penghargaan bahwa pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
j. Mempersiapkan sumber daya manusia berkualitas yang sesuai dengan
kebutuhan di era teknologi informasi dan komunikasi terkini.
k. Memberikan keuntungan pada pihak sekolah dan siswa-siswi itu sendiri,
karena keahlian yang tidak diajarkan di sekolah didapat didunia
usaha/industri.
l. Mendapatkan pengalaman belajar melalui kerja praktik bagi siswa
dilapangan.
m. Menambah ilmu pengetahuan yang belum didapatkan dari sekolah.
 BAB II
LANDASAN TEORI

A. Landasan Hukum

Dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Perlu adanya landasan hukum

yang jelas. Adapun landasan hukum dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
adalah sbegai berikut:

1. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah

yang antara lain
a. .Penyelengaraan sekolah menengah dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dunia industri dan para
dermawan untuk memperoleh sumber daya dalam rangka
menunjang penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan.
b. Pada sekolah menengah dapat dilakukan uji coba gagasan baru
yang diperlukan dalam rangka pengembangan pendidikan
menengah kejuruan.
2. Kepmendikbud No. 0490/V/1992 tentang sekolah menengah kejuruan
yang menyatakan: Kerjasama sekolah menengah kejuruan dengan dunia
usaha terutama bertujuan untuk meningkatkan kesesuaian program sekolah
menengah kejuruan dengan kebutuhan dunia kerja yang dibutuhkan
dengan asas saling menguntungkan.
3. Kepmendikbud No. 080/V/1993 tentang kurikulum sekolah menengah
kejuruan.
a. Menggunakan unit poduksi sekolah beroperasi secara profesional
sebagai wahana pelatihan kejuruan.
b. Melaksanakan sebagai kelompok mata pelajaran kejuruan di sekolah
dan sebagai lainnya di dunia usaha dan dunia industri.
c. Melaksanakan kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan sepenuhnya
di masyarakat dunia usha dunia industri.
4. Kepmen pendidikan dan kebudayaan no 323/u/1997, tentang
penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan SMK.
 5. Undang-undang no 20 tahun 2003, tentang sistem pendidikan nasional.
Pendidikan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
a. Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui 2 (dua) jalur, yaitu
pendidikan sekolah dan jalur pendidikan luar sekolah.
b. Pengadaan dan pendayagunaan sumber daya pendidikan oleh
pemerintah, masyarakat dan atau keluarga peserta didik.
c. Masyarakat sebagai mitra pemerintah bersempatan yang seluas-
luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan
nasional.

6. PP No. 39 tentang peran serta masyarakat dalam pendidikan nasional

antara lain menyatakan :
a. Peran serta masyarakat dapat berbentuk pemberian kesempatan untuk
magang dan atau latihan kerja.Pemerintah dan masyarakat
menciptakan peluang yang besar untuk meningkatkan peran serta
masyarakat dalam sistem pendidikan nasional.

B. Dasar teori kejuruan Teknik Komputer Dan Jaringan

teknik komputer jaringan adalah modul yang di khususkan untuk mendukung

proses belajar mengajar siswa di tingkat sekolah menengah kejuruan teknik
komputer jaringan (SMK TKJ). Pada modul TKJ ini terdapat materi pokok yang
mempelajari dasar awal hardware maupun software komputer serta jaringan
komputer. Jaringan komputer yang meliputi LAN, MAN dan WAN juga di
pelajari oleh siswa TKJ. TKJ adalah singkatan dari Teknik Komputer dan
Jaringan , jurusan TKJ adalah jurusan yang terdapat di SMK.

siswa TKJ inilah yang mempelajari Modul teknik komputer jaringan selain
mempelajari teori awal dari komputer dan jaringan mereka juga di bekali dengan
praktik merakit komputer, merakit laptop. Disamping itu siswa TKJ juga
mempelajari sofware seperti Sistem
Operasi Windows, Sistem Operasi Linux, cara menginsal sistem operasi dan
masih banyak software yang lainnya
 Jurusan Teknik Komputer Jaringan ini selain mempelajari itu semua mereka
juga dibekali dengan trobleshoting komputer, perawatan komputer, perawatan
peritnter dan perawatan hardware lainnya.

Dan berikut dari modul teknik komputer dan jaringan yang biasa di pelajari dalam
jurusan ini :

 Menginstal Pc
 Melakukan perawatan Pc
 Melakukan perbaikan Periperal
 Melakukan perawatan Periperal
 Alat – alat perbaikan Periperal Komputer
 Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN)
 Instalasi Perangkat Jaringan berbasis Luas (WAN)
 Instalasi Perangkat Jaringan
 Instalasi Sistem Operasi berbasis GUI
 Dan lain – lainnya

C. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dimulai pada hari Senin 26

Juni 2023, kemudian saya ditempatkan di dibagian Bidang Penempatan Kerja
Dalam memulai pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) saya
diarahkan oleh Bapak Alan selaku pembimbing PKL pada Dinas Tenaga Kerja
Dan Transmigrasi Kabupaten Kuningan.