2020 Laporan Visi Misi

LAPORAN SURVEY PEMAHAMAN VMTS PRODI MAGISTER
MANAJEMEN FEB UNTAN
Program Studi Magister Manajemen

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Tanjungpura
Tahun 2020
LAPORAN SURVEY PEMAHAMAN VMTS PRODI MAGISTER
MANAJEMEN FEB UNTAN
Disahkan Oleh Diusulkan Oleh

Dekan Ketua PS-MM FEB UNTAN
Dr. Barkah, SE., M. Si Mustaruddin., SE., M. Si., Ph.D

NIP. 19650220199003200 NIP. 196206021989031002
SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN ii

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha
Kuasa, atas rahmat dan karunia-Nya lah laporan akhir pelaksanaan
kegiatan Survey Pemahaman VMTS ini dapat diselesaikan tepat waktunya.
Kegiatan Survey ini berjudul “LAPORAN SURVEY PEMAHAMAN VMTS
PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN” yang mencoba
mengetahui tingkat kinerja PS-MM FEB UNTAN.
Dengan telah selesainya kegiatan Survey Pemahaman VMTS dan juga

laporan ini, kami merasakan bahwa kegiatan ini dapat terlaksana dengan
baik karena adanya bantuan berbagai pihak, oleh karena itu pada
kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada yang terhormat:
1. Dekan Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Tanjungpura Pontianak
2. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada masyarakat

Universitas Tanjungpura Pontianak
3. Ketua dan Sekretaris Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Tanjungpura.
4. Semua responden (Pejabat Struktural, Dosen, Tendik, Mahasiswa, dan

Alumni) yang telah mengisi kuesioner.
Kami mengharapkan bahwa output dari kegiatan ini dalam bentuk

Laporan Penelitian dapat bermanfaat untuk pengambil kebijakan guna
meningkatkan kemampuan PS-MM FEB UNTAN.
Pontianak, 24 Desember 2020
Tim Survey,
SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang ....................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ................................................................................. 3
1.3. Tujuan Penelitian ................................................................................... 3
1.4. Manfaat Penelitian................................................................................. 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 5
2.1. Visi Dan Misi .......................................................................................... 5
2.1.1. Pengertian Dan Manfaat Visi........................................................ 5
2.1.2. Pengertian Dan Manfaat Misi ........................................................ 6
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 8
3.1. Rancangan Penelitian ................................................................................ 8
3.2. Langkah-langkah Penelitian .................................................................... 8
3.3. Populasi dan Sampel ................................................................................. 9
3.3.1. Populasi Dan Sampel Pemahaman VMTS PS-MM FEB UNTAN
9
3.4. Sumber Data ............................................................................................... 9
3.5. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 10
3.6. Analisa Data ............................................................................................. 10
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................... 11
4.1. PROFIL RESPONDEN ............................................................................ 11
4.2. Sumber Informasi Visi, Misi, Tujuan PS-MM FEB UNTAN ............. 14
4.3. Pemahaman Tentang VMTS PS-MM FEB UNTAN ........................... 15
SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN iv

4.3.1. Tanggapan Responden Tentang Informasi Dan Penjelasan Visi,
Misi, Tujuan. dan Strategi PS-MM FEB UNTAN ................................... 16
4.3.2. Tanggapan Pemahaman Responden Terhadap Visi PS-MM FEB
UNTAN ........................................................................................................ 17
4.3.3. Tanggapan Pemahaman Responden Terhadap Misi PS-MM FEB
UNTAN ........................................................................................................ 19
4.3.4. Tanggapan Pemahaman Responden Terhadap Tujuan PS-MM
FEB UNTAN ................................................................................................ 20
4.3.5. Tanggapan Responden Terhadap Penggunaan Visi, Misi, dan
Tujuan Sebagai Acuan Dalam Melaksanakan Kegiatan ....................... 22
4.3.6. Tanggapan Responden Tentang Cerminan Implementasi Visi,
Misi Dan Tujuan PS-MM FEB UNTAN ................................................... 23
4.3.7. Saran Responden............................................................................... 24
BAB V PENUTUP............................................................................................... 31
5.1 Kesimpulan................................................................................................ 31
5.2 Saran ........................................................................................................... 31
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 33
LAMPIRAN......................................................................................................... 34
SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN v

BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Secara kelembagaan, lembaga pendidikan dituntut stakeholders
untuk dapat berperan mencerdaskan generasi bangsa dalam wujud
melahirkan lulusan yang berkualitas secara akademis maupun yang
berkepribadian serta berakhlak mulia. Untuk melaksanakan cita-cita mulia
tersebut, lembaga pendidikan dituntut untuk terus mereorganisasi dirinya
dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan kepada public. Salah
satunya melalui penilaian kinerja program studi oleh Badan Akreditasi
Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) dan penyusunan laporan Evaluasi
Diri sebagai dasar pijakan konsolidasi organisasi dan pengembangan
program kegiatan akademik. Salah satu butir evaluasi diri dan isian borang
akreditasi ialah mengenai pemahaman visi misi dan tujuan PS-MM FEB
UNTAN pada seluruh civitas akademika.
Visi PS-MM FEB UNTAN
Program Studi Magister Manajemen menjadi pusat informasi ilmiah

bidang manajemen dan menghasilkan lulusan yang profesional serta
memiliki kemampuan enterpreneurship, berkepribadian mulia dan berdaya
saing global.
Misi PS-MM FEB UNTAN
a) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu

mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
b) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berorientasi pada
profesionalisme dan entrepreneurship.
c) Meningkatkan budaya publikasi dan prestasi ilmiah bidang manajemen
melalui penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan
SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 1

berlandaskan kearifan lokal Kalimantan Barat sebagai daerah
perbatasan.
d) Membangun kemitraan strategis tingkat nasional dan internasional
untuk meningkatkan daya saing global.
Tujuan PS-MM FEB UNTAN
a) Memiliki lingkungan belajar mengajar yang terintegrasi dengan dunia

usaha serta menjunjung tinggi etika akademik.
b) Menghasilkan lulusan yang berkepribadian mulia, kreatif, dan berdaya
saing global di bidang manajemen yang dapat mengembangkan ilmu
manajemen secara berkelanjutan.
c) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan manajerial dan
entrepreneurship.
d) Menghasilkan penelitian dan publikasi ilmiah bidang manajemen dan
mempromosikan unsur-unsur kearifan lokal yang relevan dengan
perkembangan terkini.
e) Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang berkelanjutan dan
menunjang kemajuan dunia usaha khususnya di sektor usaha kecil dan
menengah.
f) Memiliki kemitraan strategis tingkat nasional dan internasional untuk
meningkatkan daya saing global.
Agar tujuan dapat direalisasikan secara efektif dan efisien, maka dibutuhkan
strategi yang menjadi acuan bagi pencapaian tujuan yang telah ditetapkan
tersebut. Adapun strategi yang dilakukan oleh PS-MM FEB UNTAN adalah
sebagai berikut:
a) Pemantapan & Peningkatan kualitas pengelolaan kelembagaan dan SDM

PS-MM FEB UNTAN untuk mendukung pelaksanaan Tridharma yang
berdaya saing dan akuntabel,
b) Peningkatan dan pemantapan kerjasama atau kemitraan (Lokal, Nasional
dan Internasional) untuk menunjang Tridharma,

c) Peningkatan kualitas pembelajaran dengan studi kasus dan
melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL).
d) Melibatkan Mahasiswa dalam kegiatan seminar (lokal, nasional dan
internasional) serta publikasi ilmiah.
e) Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan PkM Dosen
dengan mengacu road map PS-MM FEB UNTAN.
f) Meningkatkan peran Pusat Informasi Ilmiah di Bidang Manajemen dan
Bisnis berbasis kearifan lokal.
g) Memasukkan mata kuliah hukum dan etika dalam bisnis dan menjadi
persyaratan kelulusan.
1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka
rumusan masalah dalam kegiatan pemahaman visi misi dan tujuan PS-MM
FEB UNTAN adalah:
Bagaimana tingkat pemahaman civitas akademika terhadap visi dan misi
PS-MM FEB UNTAN?
1.3. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
Untuk mengetahui tingkat pemahaman civitas akademika terhadap visi
dan misi PS-MM FEB UNTAN.
1.4. Manfaat Penelitian

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka manfaat
kegiatan penelitian pemahaman visi misi dan tujuan PS-MM FEB UNTAN
ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi Program Studi
Program studi dapat mengetahui pemahaman visi misi dan tujuan PS-MM
FEB UNTAN.
2. Bagi Mahasiswa/alumni

Mahasiswa memperoleh layanan kemahasiswaan dan dapat memberikan
masukan pada program studi mengenai kurikulum dan proses pendidikan
pada program studi PS-MM FEB UNTAN.
3. Bagi Stakeholders
Stakeholders dapat memberikan masukan pada program studi dalam
rangka peningkatan kualitas pendidikan dan keterampilan mahasiswa PS-
MM FEB UNTAN.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Visi Dan Misi
2.1.1. Pengertian Dan Manfaat Visi

Pernyataan visi yang efektif adalah menggambarkan secara jelas
gambaran dari suatu Program Studi yang ingin dicapai. Visi
menjelaskan pada seluruh civitas akademika tujuan yang akan dituju.
Visi digunakan sebagai pemandu agar semua pihak dapat menuju
tujuan yang sama. Definisi visi menurut Ancok (2007), visi adalah suatu
statemen yang berisikan arahan yang jelas tentang apa yang akan
diperbuat oleh perusahaan di masa yang akan datang. Sedangkan
berdasarkan pendapat dari Wibisono (2006 : 43), Visi merupakan
rangkaian kalimat yang menyatakan cita-cita atau impian sebuah
organisasi yang ingin dicapai di masa depan. Atau dapat dikatakan
bahwa visi merupakan pernyataan want to be dari organisasi.
Menurut Ancok (2007) visi memiliki beberapa manfaat yakni :
1) Menumbuhkan komitmen karyawan terhadap pekerjaan dan
memupuk semangat kerja karyawan. Dimana karyawan tidak akan
bekerja dengan penuh antusias bila dia tidak tahu untuk apa dia
bekerja. Bila dia tahu apa kontribusi organisasi pada masyarakat, maka
dia akan termotivasi bahwa dia bekerja bukan hanya untuk organisasi,
tetapi juga untuk masyarakat. Banyak sukarelawan yang mau bekerja
tanpa mendapat imbalan oleh dorongan idealisme semata.
2) Menumbuhkan rasa kebermaknaan di dalam kehidupan kerja
karyawan. Sa-lah satu tempat karyawan mencari makna kehidupan
adalah lingkungan pekerjaannya. Dengan visi yang jelas karyawan
mengetahui bahwa dirinya bukan hanya seorang sopir, tenaga TU,
Dosen atau mahasiswa tetapi dia adalah bagian dari peradaban.
Dengan memamahami makna pekerjaannya, seorang batu tidak akan

melihat dirinya sebagai tukang batu, dia akan melihat dirinya sebagai
seseorang yang membuat bangunan untuk suatu peradaban umat
manusia.
3) Menumbuhkan standar kerja yang prima (standard of excellence). Bila seo-
rang kar-yawan memahami bahwa dia bekerja untuk satu tujuan yang
sangat mulia, maka dia akan bekerja dengan penuh semangat dan
meletakkan standar prima untuk setiap pekerjaannya. Diharapkan
mereka tidak bekerja asal jadi dan memenuhi standar kualitas
minimal. Karyawan akan mengukur prestasi kerja mereka dari standar
internal, yaitu standar kerja yang dia buat sendiri dalam kaitan untuk
berbuat sebaik-baiknya bagi umat manusia.
4) Menjembatani keadaan perusahaan masa sekarang dan masa depan.
Visi yang jelas akan menghantar organisasi secara pelan tetapi pasti
untuk mencapai idealisme masa depan. Pimpinan akan punya
pegangan di dalam mengendalikan organisasi. Mereka tidak akan
mudah dibelokkan dari arah (visi) yang telah dibangun, walaupun
pihak tertentu (misalnya pemegang saham) ingin membelokkannya ke
arah lain. Organisasi bisa gagal bilamana arah tidak jelas dan mudah
dibelokkan pada kepentingan jangka pendek, bukan kepentingan
jangka panjang.
2.1.2. Pengertian Dan Manfaat Misi

Menurut Wibisono (2006, p.46), misi merupakan rangkaian
kalimat yang menyatakan tujuan atau alasan eksistensi organisasi,
yang memuat apa yang disediakan oleh organisasi kepada masyarakat,
baik berupa produk ataupun jasa. Pengertian misi adalah tujuan dan
alasan yang memberikan arah sekaligus batasan proses pencapaian
tujuan. Misi pada dasarnya hanya bukan usaha formal untuk

memperjelas apa yang dikehendaki, namun misi merupakan tahapan
aksi yang akan dilaksanakan dari visi yang telah ada, guna mencapai suatu
tujuan.
Berdasarkan pengertian tersebut visi diterjemahkan lebih lanjut
menjadi misi. Visi yang lebih abstrak harus lebih di jabarkan ke dalam misi
agar dapat agar dapat segera di kerjakan. Penetapan misi pengembangan
wilayah digunakan untuk menjawab pertanyaan: "What the institution is
trying to do". Misi merupakan turunan, penerjemahan atau perincian secara
lebih terfokus dari visi yang ada. Dengan demikian dari misi yang ada
berhubungan dan tidak bisa keluar dari lingkup atau pernyataan visi.
Menurut Wheelen sebagaimana dikutip oleh Wibisono (2006: 46-
47), misi merupakan rangkaian kalimat yang menyatakan tujuan atau
alasan eksistensi organisasi yang memuat apa yang disediakan oleh
organisasi kepada masyarakat, baik berupa produk ataupun jasa.
Pernyataan misi merupakan sebuah kompas yang membantu untuk
menemukan arah dan menunjukkan jalan yang tepat dalam rimba bisnis
saat ini. Tujuan dari pernyataan misi adalah mengkomunikasikan kepada
semua orang di dalam maupun luar organisasi, tentang alasan pendirian
organisasi tersebut dan ke arah mana organisasi akan menuju. Oleh karena
itu, rangkaian kalimat dalam misi sebaiknya dinyatakan dalam satu
bahasa dan komitmen yang dapat dimengerti dan dirasakan relevansinya
oleh semua pihak yang terkait.

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Rancangan Penelitian

Pengamatan penelitian ini dilakukan terhadap civitas akademika
PS-MM FEB UNTAN. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yaitu
penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasikan objek
secara sistematis fakta dan karakteristik objek yang diteliti secara tepat
(J.W. Creswell, 2004 dalam Sengadji dan Sopiah, 2010). Penelitian ini juga
merupakan penelitian survei dimana menurut F,C Dane (2000) dalam
Sengadji dan Sopiah (2010) penelitian survei merupakan penelitian yang
dilakukan dengan mengumpulkan data pada saat tertentu.
3.2. Langkah-langkah Penelitian

1. Tahap Pra-lapangan
Pada tahap ini peneliti mengadakan survey pendahuluan. Selama proses
ini peneliti mengadakan penjajagan lapangan (field study) terhadap
subyek penelitian dan menyusun rancangan penelitian.
2. Tahap Pekerjaan Lapangan
Dalam tahap ini peneliti memasuki dan memahami setting penelitian
dalam rangka pengumpulan data. Langkah-langkahnya adalah sebagai
berikut:
a. Melaksanakan penelusuran terhadap responden yang terpilih secara
acak dan lulus sampling.
b. Kuisioner diberikan kepada responden yang ditemui secara langsung
dan melalui email.
c. Menyusun data lapangan sebagai bahan laporan.
3. Tahap Analisis Data
Peneliti melakukan serangkaian proses analisa data kuantitatif berupa
angket sampai pada interpretasi data yang sudah diperoleh sebelumnya.
Selain itu peneliti juga menempuh proses trianggulasi data.

4. Tahap Evaluasi dan Pelaporan
Tahap ini merupakan tahap terakhir dan dilaksanakan setelah penelitian
diuji.
3.3. Populasi dan Sampel
3.3.1. Populasi Dan Sampel Pemahaman VMTS PS-MM FEB UNTAN

Populasi pemahaman visi misi FEB Untan adalah seluruh civitas
akademika PS-MM FEB UNTAN yang meliputi :
a. Dosen PS-MM FEB UNTAN
b. Pegawai dan Pejabat PS-MM FEB UNTAN
c. Mahasiswa/Mahasiswi PS-MM FEB UNTAN
d. Alumni PS-MM FEB UNTAN
Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik non probability sampling berupa quota sampling. Jumlah sampel
sebanyak 413 responden dengan akokasi sampel adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1
Alokasi Sampel Pemahaman Visi Misi PS-MM FEB UNTAN
No. Civitas Akademika Jumlah
sampel
1 Dosen PS-MM FEB Untan 25
2 Pegawai FEB Untan 20
3 Pejabat Struktural FEB Untan 5
3 Mahasiswa PS-MM FEB Untan 147
4 Alumni PS-MM FEB Untan 216
Jumlah 413
3.4. Sumber Data

Data utama yang akan dianalisis dengan alat statistik dalam
penelitian ini bersumber dari data primer dan data sekunder. Data primer
dikumpulkan secara langsung dari responden pada waktu penelitian.
Dimana responden diminta mengisi kuesioner tersebut yang hasilnya
adalah skor atas setiap jawaban responden terhadap masing-masing item
pertanyaan.

Data sekunder berasal dari dokumen-dokumen alumni yang
dilakukan penjamin mutu Universitas Tanjungpura dan dokumen pada PS-
MM FEB UNTAN serta publikasi yang terkait untuk mempertajam
interpretasi setelah mengolah data primer.
3.5. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara
penyebaran kuesioner. Kuesioner, yaitu suatu cara pengumpulan data
dengan menyebarkan daftar pertanyaan yang berhubungan dengan
masalah yang diteliti kepada responden. Kuesioner disampaikan kepada
responden secara offline dan online dengan link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZ3qQXRIpJZ4UYSj
aaQ0OhuJt3vew5BZexaLPr_PrQpCSIhw/viewform
3.6. Analisa Data

Teknik analisis data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
1. Reduksi data (Data Reduction),
Proses ini dilaksanakan dengan memilah data dari kuesioner yang telah
disebar, untuk selanjutnya data kuesioner tersebut direkapitulasi.
2. Penyajian data (Display Data),
Data yang telah direduksi dan direkapitulasi selanjutnya disajikan
dalam laporan sistematis, mudah dibaca dan difahami, baik secara
keseluruhan maupun per bagian.
3. Pengambilan Kesimpulan (Verification)
Data yang telah diproses kemudian ditarik kesimpulan dengan
menggunakan metode induktif, yaitu proses penyimpulan dari hal-hal
yang sifatnya khusus ke hal-hal yang sifatnya umum agar diperoleh
kesimpulan yang obyektif.

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. PROFIL RESPONDEN

a. Status Responden PS-MM FEB UNTAN
Tabel 4.1
Status Responden PS-MM FEB UNTAN
Status Frekuensi Persen
Pejabat Struktural (Dekan, Wadek,
5 1,21%
Ketua, Jurusan)
Dosen 25 6,05%
Tenaga Kependidikan 20 4,84%
Mahasiswa 147 35,60%
Alumni 216 52,30%
Total 413 100.00%
Sumber: Data primer diolah, Tahun 2020
Berdasarkan informas Tabel 4.1 diketahui bahwa status reponden PS-MM
FEB UNTAN yang mengisi kuisioner terdiri dari Pejabat Struktural, Dosen,
Tenaga Kependidikan, Mahasiswa dan Alumni sebanyak 413 responden.
b. Profil Responden Pejabat Struktural dan Dosen PS-MM FEB UNTAN

Tabel 4.2
Lamanya Bergabung Di PS-MM FEB UNTAN
Lamanya Bergabung Frekuensi Persen
1-5 Tahun 0 00.00
6 - 10 Tahun 8 26.67
> 10 tahun 22 73.33
Total 30 100.00
Sumber : Data primer diolah, Tahun 2020
Berdasarkan informasi Tabel 4.2 diketahui bahwa umumnya

responden pejabat structural dan dosen sudah bergabung di PS-MM FEB
UNTAN selama lebih dari 10 tahun. Hal ini menunjukkan bahwa secara
umum responden sudah sangat mengenal dan memiliki pengalaman
keterlibatan dalam kegiatan-kegiatan di PS-MM FEB UNTAN.

c. Profil Responden Karyawan FEB UNTAN
Berdasarkan informasi Tabel 4.3 diketahui bahwa sebagian besar
responden karyawan sudah bergabung di FEB UNTAN selama lebih dari
10 tahun. Hal ini menunjukkan bahwa secara umum responden karyawan
sudah memiliki pengalaman bekerja yang cukup lama dan sudah mengenal
serta banyak terlibat dalam kegiatan-kegiatan di PS-MM FEB UNTAN.
Tabel 4.3
Lamanya Bergabung Di FEB UNTAN
1-5 Tahun 3 15.00
6 - 10 Tahun 6 30.00
> 10 Tahun 11 55.00
Total 20 100.00
d. Profil Responden Pejabat Struktural FEB UNTAN

Tabel 4.4
Lamanya Bergabung Di FEB UNTAN
1 - 5 Tahun 1 20.00
> 10 tahun 4 80.00
Jumlah 5 100

responden pejabat strutural sudah cukup lama bergabung di FEB UNTAN
yakni lebih dari 10 tahun. Hal ini menunjukkan bahwa secara umum
responden pejabat struktural sudah memiliki pengalaman bekerja yang
cukup lama dan sudah mengenal serta banyak terlibat dalam kegiatan-
kegiatan di FEB UNTAN.
e. Profil Responden Mahasiswa PS-MM FEB UNTAN

Tabel 4.5
Konsentrasi Keilmuawan Mahasiswa
Konsentrasi Keilmuwan Mahasiswa Frekuensi Persen
Manajemen SDM
82 55.8
Manajemen Keuangan
29 19,7
Manajemen Pemasaran
30 20,4

Belum Memilih Konsentrasi
6 4,1
Jumlah
147 100.00
Berdasarkan informasi Tabel 4.5 diketahui bahwa responden
mahasiswa terdistribusi pada 4 kategori berdasarkan konsentrasi
keilmuwan yang dipilih. Sebagian besar responden merupakan mahasiswa
yang sudah memilih konsetrasi baik konsentrasi Manajemen SDM,
Manajemen Keuangan, dan Manajemen Pemasaran.
Tabel 4.6
Masa Aktif Mahasiswa
Masa Studi Frekuensi Persen
< 2 Tahun 112 76,2
2 – 4 Tahun 35 23,8
Total 147 100.00

responden mahasiswa dengan masa aktif <2 tahun sebanyak 112
mahasiswa (76,2%), sedangkan dengan masa aktif 2-4 tahun sebanyak 35
mahasiswa (23,8%). Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden
mahasiswa sudah memiliki pengalaman proses belajar di PS-MM FEB
UNTAN, dan sudah mengenal atau mengikuti berbagai aktivitas kegiatan
yang dilakukan oleh PS-MM FEB UNTAN maupun FEB UNTAN.
f. Profil Responden Alumni PS-MM FEB UNTAN

Tabel 4.7
Konsentrasi Keilmuawan Alumni
Konsentrasi Keilmuwan Frekuensi Persen
Alumni
Manajemen SDM
118 54,6
Manajemen Keuangan
41 19,0
Manajemen Pemasaran
57 26,4
Belum Memilih Konsentrasi
216 100.00

Responden alumni tersebar pada tiga konsentrasi, dimana sebagian
besar memiliki latar belakang konsentrasi keilmuwan responden alumni
adalah manajemen SDM, kemudian konsentrasi manajemen pemasaran
dan konsentrasi manajemen keuangan.
4.2. Sumber Informasi Visi, Misi, Tujuan PS-MM FEB UNTAN
Untuk mengetahui sumber informasi yang di dapat oleh responden dalam

pemahaman Visi Misi dan Tujuan PS-MM FEB UNTAN.
Tabel 4.8
SUMBER INFORMASI VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI
PS-MM FEB UNTAN
No Sumber Informasi Tanggapan Responden

Dosen Karyawan Pejabat Mahasiswa Alumni
Struktural
1 Situs feb.untan.ac.id 20 10 2 40 107
2 Buku Pedoman 25 7 2 147 216

Akademik Magister
Manajemen FEB UNTAN
3 Pemberitahuan atau 10 20 0 33 112
Penjelasan Pimpinan
Fakultas
Penjelesan PS-MM FEB
UNTAN
Penjelasan dari Dosen
Pengajar
6 Papan Informasi di 10 7 5 57 73
Fakultas (Leaflet, Banner
atau spanduk)
7 Laman Media Sosial 1 5 1 71 67
(Facebook atau Instagram)
8 Situs 25 3 2 112 167
pascasarjanafe.untan.ac.id
9 Lainnya 0 1 0 0 0
Jumlah Tanggapan 116 82 14 705 1046

Berdasarkan informasi yang ditunjukkan dala Tabel 4.8 diketahui
bahwa umumnya responden memperoleh informasi tentang visi, misi dan
tujuan PS-MM FEB Untan dari buku pedoman akademik, Pengelola PS-MM
FEB UNTAN, Situs https://pascasarjanafe.untan.ac.id, Situs
feb.untan.ac.id, dan Pemberitahuan atau Penjelasan dari Dosen Pengajar.
4.3. Pemahaman Tentang VMTS PS-MM FEB UNTAN

Tabel 4.9
Pemahaman Tentang VMTS PS-MM FEB UNTAN
Tanggapan Nilai Rata-Rata
Kelompok Jumlah
No Responden Tanggapan
Responden Responden
Range Min Max Mean Kategori
Sangat
1 Dosen 25 3 2 5 4,43
Tinggi
Sangat
2 Karyawan 20 1 4 5 4,70
Tinggi
Pejabat Sangat
3 5 1 4 5 4,60
Struktural Tinggi
Sangat
4 Mahasiswa 147 3 2 5 4,41
Tinggi
Sangat
5 Alumni 216 3 2 5 4,35
Tinggi
Pemahaman
Sangat
VMTS PS-MM 413 1 3 4 4,498
Tinggi
FEB Untan
Sumber : Data Primer Diolah, Tahun 2020
Berdasarkan informasi yang ditunjukkan pada Tabel 4.9 diketahui
bahwa secara keseluruhan, rata-rata tanggapan responden tentang
pemahaman VMTS PS-MM FEB UNTAN sangat tinggi (4,498). Hal ini
menunjukkan bahwa pemahaman stakeholder terhadap VMTS sangat baik
dikarenakan PS-MM FEB UNTAN dalam mensosialisasikan kepada
stakeholder melalui spanduk, information board, brosur, standing banner
maupun media elektronik yang dapat diakses dengan mudah oleh para
stakeholders melalui website, dan dalam kegiatan-kegiatan rapat dosen dan

tendik, kuliah umum, seminar, workshop dan pertemuan dengan stakeholder:
https://pascasarjanafe.untan.ac.id dan feb.untan.ac.id
4.3.1. Tanggapan Responden Tentang Informasi Dan Penjelasan Visi,

Misi, Tujuan. dan Strategi PS-MM FEB UNTAN
Tanggapan pemahaman visi PS-MM FEB UNTAN berkisar dari
Sangat Tinggi (skor 5), Tinggi (skor 4), Cukup Tinggi (skor 3), Rendah (skor
2), dan Sangat Rendah (skor 1). Pengkategorian nilai rata-rata tanggapan
responden (mean) dilakukan melalui perhitungan range, dimana range
diperoleh dari selisih nilai skor tertinggi (5) dengan nilai skor terendah
(satu) dibagi dengan jumlah klasifikasi (5), sehingga diperoleh nilai range
adalah 0,75. Dengan demikian rentang skor nilai rata-rata tanggapan
beserta kategori dikemukakan sebagai berikut:
Tabel 4. 10
RENTANG SKOR TANGGAPAN VISI DAN KATEGORI
Rentang Skor Kategori
Nilai Rata-Rata Nilai Rata-Rata
4,20 – 5,00 Sangat Tinggi
3,40 – 4,19 Tinggi
2,60 – 3,39 Cukup Tinggi
1,80 – 2,59 Rendah
1,0 – 1,79 Sangat Rendah
Penilaian responden dosen, karyawan, pejabat structural,

mahasiswa dan alumni tentang pemahaman visi PS-MM FEB UNTAN
dikemukakan pada Tabel 4.11 berikut.
Tabel 4.11
INFORMASI DAN PENJELASAN VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI
PS-MM FEB UNTAN
No Kelompok Jumlah Tanggapan Nilai Rata-Rata Tanggapan
Responden Responden Responden
1 Dosen 25 1 4 5 4,80 Sangat Tinggi
2 Karyawan 20 1 4 5 4,19 Tinggi
3 Pejabat Sangat Tinggi
Struktural 5 1 4 5 4,28
4 Mahasiswa 147 1 4 5 4,26 Sangat Tinggi
5 Alumni 216 2 3 5 4,28 Sangat Tinggi

Informasi &
Penjelasan VMT
PS-MM FEB 413 1 4 5 4,362 Sangat Tinggi
UNTAN sudah
memadai
bahwa rata-rata tanggapan responden terhadap informasi dan penjelasan
VMT PS-MM FEB UNTAN berada pada kategori sangat tinggi. Informasi
dan penjelasan VMT PS-MM FEB UNTAN tertinggi pada kelompok
responden dosen kemudian kelompok responden pejabat struktural dan
kelompok responden alumni, selanjutnya kelompok responden mahasiswa
kemudian kelompok responden karyawan.
Secara keseluruhan, rata-rata tanggapan responden menyatakan
bahwa informasi dan penjelasan tentang VMT sudah dirasakan memadai,
hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata tanggapan sebesar 4,362 yang berada
dalam kategori Sangat tinggi
4.3.2. Tanggapan Pemahaman Responden Terhadap Visi PS-MM FEB

UNTAN

Tabel 4. 12
RENTANG SKOR TANGGAPAN VISI DAN KATEGORI
3,40 – 4,19 Tinggi
1,80 – 2,59 Rendah
Penilaian responden dosen, karyawan, pejabat structural,

mahasiswa dan alumni tentang pemahaman visi PS-MM FEB UNTAN
Tabel 4. 13
PEMAHAMAN TERHADAP VISI
PS-MM FEB UNTAN
No Kelompok Jumlah Tanggapan Nilai Rata-Rata
Responden Responden Responden Tanggapan
2 Karyawan 20 1 4 5 4,38 Sangat Tinggi
3 Pejabat
Struktural 5 1 4 5 4,44 Sangat Tinggi
Pemahaman Visi
PS-MM FEB
UNTAN Sudah 413 1 4 5 4,366 Sangat Tinggi
memadai
bahwa rata-rata tanggapan responden terhadap visi PS-MM FEB UNTAN
berada pada kategori sangat tinggi. Pemahaman visi tertinggi pada
kelompok responden pejabat struktural kemudian kelompok responden
karyawan, selanjutnya kelompok responden alumni kemudian kelompok
responden dosen dan kelompok responden mahasiswa.
bahwa pemahaman terhadap visi PS-MM FEB UNTAN sangat tinggi. Hal

ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata tanggapan sebesar 4,366 yang berada
dalam kategori sangat tinggi.
4.3.3. Tanggapan Pemahaman Responden Terhadap Misi PS-MM FEB

UNTAN
Tabel 4. 14
RENTANG SKOR TANGGAPAN MISI DAN KATEGORI
3,40 – 4,19 Tinggi
1,80 – 2,59 Rendah
Penilaian responden dosen, karyawan, pejabat struktural,

mahasiswa dan alumni tentang pemahaman misi PS-MM FEB UNTAN
Tabel 4. 15
PEMAHAMAN TERHADAP MISI
PS-MM FEB UNTAN
No Kelompok Jumlah Tanggapan Nilai Rata-Rata Tanggapan
Responden Responden Responden
3 Pejabat

5 Alumni 216 2 3 5 4,10 Tinggi
Pemahaman Misi
PS-MM FEB
UNTAN Sudah 413 1 4 5 4,282 Sangat Tinggi
memadai

bahwa rata-rata tanggapan responden terhadap misi PS-MM FEB UNTAN
berada pada kategori sangat tinggi. Pemahaman misi tertinggi pada
kelompok responden karyawan kemudian kelompok responden Dosen,
selanjutnya kelompok responden mahasiswa kemudian kelompok
responden pejabat struktural dan kelompok responden alumni.
bahwa pemahaman terhadap misi PS-MM FEB Untan sudah dirasakan
memadai, hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata tanggapan sebesar 4,282
yang berada dalam kategori sangat tinggi.
4.3.4. Tanggapan Pemahaman Responden Terhadap Tujuan PS-MM FEB

UNTAN
Tabel 4. 16
RENTANG SKOR TANGGAPAN TUJUAN DAN KATEGORI
3,40 – 4,19 Tinggi

1,80 – 2,59 Rendah

mahasiswa dan alumni tentang pemahaman tujuan PS-MM FEB UNTAN
Tabel 4. 17
PEMAHAMAN TERHADAP TUJUAN
PS-MM FEB UNTAN
No Kelompok Jumlah Tanggapan Nilai Rata-Rata
Responden Responden Responden Tanggapan
1 Dosen Sangat
25 2 3 5 4,31
Tinggi
2 Karyawan Sangat
20 2 3 5 4,33
Tinggi
3 Pejabat Sangat
Struktural 5 2 3 5 4,36
Tinggi
4 Mahasiswa 147 2 3 5 4,12 Tinggi
5 Alumni 216 3 2 5 4,11 Tinggi
Pemahaman Tujuan
Sangat
PS-MM FEB UNTAN 413 1 4 5 4,246
Sudah memadai Tinggi

bahwa rata-rata tanggapan responden terhadap tujuan PS-MM FEB
UNTAN berada pada kategori sangat tinggi. Pemahaman tujuan tertinggi
pada kelompok responden pejabat struktural kemudian kelompok
responden karyawan, selanjutnya kelompok responden dosen kemudian
kelompok responden mahasiswa dan kelompok responden alumni.
bahwa pemahaman terhadap tujuan PS-MM FEB Untan sudah dirasakan
memadai, hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata tanggapan sebesar 4,246
yang berada dalam kategori sangat tinggi.

4.3.5. Tanggapan Responden Terhadap Penggunaan Visi, Misi, dan
Tujuan Sebagai Acuan Dalam Melaksanakan Kegiatan
Tabel 4. 18
RENTANG SKOR TANGGAPAN PENGGUNAAN VMT DAN KATEGORI
3,40 – 4,19 Tinggi
1,80 – 2,59 Rendah

mahasiswa dan alumni tentang penggunaan visi, misi dan tujuan sebagai
acuan dalam melaksanakan kegiatan PS-MM FEB UNTAN dikemukakan
pada Tabel 4.19 berikut.
Tabel 4. 19
PENGGUNAAN VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI SEBAGAI ACUAN
DALAM MELAKSANAKAN KEGIATAN
No Kelompok Jumlah Tanggapan Responden Nilai Rata-Rata Tanggapan
Responden Responden Range Min Max Mean Kategori
3 Pejabat

Telah Menggunakan
VMT PS-MM FEB
UNTAN Sebagai 413 1 4 5 4,356 Sangat Tinggi
Acuan

bahwa rata-rata tanggapan responden tertinggi bahwa VMT telah
digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di
PS-MM FEB UNTAN terdapat pada kelompok responden karyawan
kemudian kelompok responden dosen dan kelompok responden pejabat
struktural, selanjutnya kelompok responden alumni dan kelompok
responden mahasiswa.
bahwa VMT telah digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran di PS-MM FEB Untan, hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata
tanggapan sebesar 4,356 yang berada dalam kategori sangat tinggi.
4.3.6. Tanggapan Responden Tentang Cerminan Implementasi Visi,

Misi Dan Tujuan PS-MM FEB UNTAN
Berdasarkan informasi yang ditunjukkan dala Tabel 4.20 (hal: 23)

diketahui bahwa umumnya semua kelompok responden menyatakan
bahwa implementasi visi, misi dan tujuan PS-MM FEB Untan telah
tercermin pada kurikulum dan proses pembelajaran. Kelompok responden
dosen, karyawan dan pejabat struktural juga banyak yang menyatakan
cerminan impementasi VMT tampak pada penelitian dosen, sedangkan
kelompok responden mahasiswa dan alumni banyak juga yang
menyatakan bahwa cerminan impementasi VMT tampak pada kompetensi
dosen dan kompetemsi mahasiswa.

Tabel 4.20
CERMINAN IMPLEMENTASI VISI, MISI, TUJUAN
PS-MM FEB UNTAN
No Cerminan Tanggapan Responden
Implementasi VMT Dosen Karyawan Pejabat Mahasiswa Alumni
Struktural
1 Kurikulum 25 15 6 63 35
2 Proses pembelajaran 25 18 8 94 37
3 Penelitian dosen 18 7 6 33 19
4 Penelitian mahasiswa 13 4 3 33 12
5 Kompetensi dosen 13 8 5 44 28
6 Kompetensi
10 8 5 57 29
mahasiswa
7 Kompetensi lulusan 12 4 5 31 23
8 Lainnya : PKM 2 0 1 3 2
Jumlah Tanggapan 118 64 39 358 185
4.3.7. Saran Responden

Informasi mengenai saran responden bagi pengembangan dan
sosialisasi visi, misi dan tujuan serta PS-MM yang lebih baik oleh kelompok
responden dosen, karyawan, pejabat structural, mahasiswa dan alumni,
dapat dilihat pada Tabel 4.21 hingga Tabel 4.25 berikut :
Tabel 4. 21
SARAN RESPONDEN DOSEN BAGI PENGEMBANGAN & SOSIALISASI
VMT, SERTA PRODI SI MANAJEMEN YANG LEBIH BAIK
No Saran Frekuensi Persentase
1 Dapat direalisasikan, dikembangkan, dan
7 17.5
diaplikasikan dengan baik.
2 Distribusi bimbingan, seminar, ujian pada program
1 2.5
PPAPK belum merata
3 Evaluasi diri jurusan/prodi sebaiknya dilaksanakan
1 2.5
sekali dalam setahun
4 Hendaknya selalu dirujuk dalam setiap evaluasi diri 1 2.5
5 Kerjasama antara mahasiswa dan dosen untuk
1 2.5
mewujudkan visi dan misi
6 Kurikulum sebaiknya disesuaikan dengan visi dan
2 5.0
misi
7 Lebih gencar dalam mengenalkan visi, misi dan
2 5.0
tujuan PS-MM
8 Melakukan dan membangun komunikasi ke pihak
internal maupun eksternal swasta, pemerintah, 1 2.5
mahasiswa dan dosen
9 Melakukan peningkatan soft skill mahasiswa 1 2.5
10 Meningkatkan etika dan moral dalam pembelajaran 1 2.5

11 Meningkatkan jalinan kerjasama di tingkat nasional
maupun internasional terutama mengenai program 1 2.5
magang dan pencarian kerja
12 Menstimulasi kegiatan Tridarma dengan mengacu
1 2.5
pada visi, misi, dan tujuan
13 Pengembangan visi dan misi sebaiknya menginduk
1 2.5
pada visi misi Universitas dan visi misi Fakultas
14 Perlu dijelaskan langkah-langkah konkrit untuk
1 2.5
melaksanakan misi PS-MM FEB Untan
15 Perlu pola yang bersifat terapan dan lebih terukur
1 2.5
terutama dalam proses pembelajaran
16 Selain menghasilkan lulusan yang berkepribadian
mulia, kreatif dan berdaya saing tinggi, tetapi juga 1 2.5
menjadi pusat informasi manajemen.
17 Semoga semakin maju dan jaya 2 5.0
18 Setelah awal mulai perkuliahan, mohon dari jurusan
untuk memeriksa juga kelas atau ruang kuliah, 1 2.5
karena masih ada kekurangan
19 Tidak ada 5 12.5
20 Tingkatkan fasilitas 2 5.0
21 Tingkatkan fungsi management centre 1 2.5
22 Tingkatkan sosialisasi 2 5.0
23 Visi, misi, dan tujuannya sudah baik 3 7.5
Jumlah Tanggapan 40 100.0
Tabel 4. 22
SARAN RESPONDEN KARYAWAN BAGI PENGEMBANGAN &
SOSIALISASI VMT, SERTA PRODI SI MANAJEMEN YANG LEBIH
BAIK
1 Dapat direalisasikan dengan baik 9 56.3
2 12.5
diaplikasikan dengan baik
3 Dapat membentuk kepribadian mulia melalui
1 6.3
manajemen sikap, perilaku, dan ucapan para pelajar
4 Melibatkan mahasiswa dan Himpunan atau
1 6.3
organisasi mahasiswa (Himajen, BEM)
Total 16 100.0

Tabel 4. 23
SARAN RESPONDEN PEJABAT STRUKTURAL
BAGI PENGEMBANGAN VISI, MISI, TUJUAN
DAN PELAKSANAAN SOSIALISASI YANG LEBIH BAIK
1 Harus selalu direvisi dengan
berkomunikasi dengan pelaku di 1 12.5
masyarakat
2 Jika perlu dilombakan pada mahasiswa
1 12.5
tentang pemahaman visi misi
3 Lebih gencar dalam mengenalkan visi,
6 75.0
misi dan tujuan PS-MM
Tabel 4. 24
SARAN RESPONDEN MAHASISWA BAGI PENGEMBANGAN &
SOSIALISASI VMT, SERTA PRODI SI MANAJEMEN YANG LEBIH
BAIK
1 Akhlak harus dibina dan ditekankan oleh dosen
2 1.1
kepada mahasiswa
2 Visi dapat direalisasikan, dikembangkan dan
14 7.6
3 Dibutuhkan pembelajaran praktek di lapangan 1 .5
4 Diharapkan lebih memperhatikan mahasiswa
5 2.7
Reg.B/kelas malam
5 Diharapkan memperbaiki infrastruktur fakultas 1 .5
6 Diharapkan memperhatikan kualitas lulusan agar
11 6.0
dapat bersaing dalam dunia kerja
7 Disiplin dosen harus ditingkatkan/sering tidak
6 3.3
masuk
8 Dosen diharapkan lebih membantu mahasiswa
1 .5
dalam proses penyelesaian skripsi
9 Dosen diharapkan menjadi contoh dan teladan
2 1.1
untuk mahasiswa
10 Dosen diharapkan tidak menyalahgunakan
1 .5
wewenang
11 Dosen harus berperan aktif dalam penyampaian visi
3 1.6
dan misi
12 Dosen harus lebih memperhatikan mahasiswa 1 .5
13 Harus ada peningkatan dan pembaharuan metode
2 1.1
mengajar dosen sesuai dengan visi dan misi
14 Harus diadakan kelas pengganti jika dosen tidak
2 1.1
masuk
15 Harus lebih tegas terhadap peraturan yang ada 3 1.6
16 Hubungan yang baik antara mahasiswa dan dosen 3 1.6

17 Informasi visi dan misi harus dilakukan dari jauh
2 1.1
hari
18 Jadwak kuliah harus disusun seefektif mungkin 1 .5
19 Jadwal kuliah harus disusun seefektif mungkin 1 .5
20 Keamanan kampus harap ditingkatkan 1 .5
21 Kerjasama antara mahasiswa dan dosen untuk
4 2.2
mewujudkan visi dan misi
22 Kinerja karyawan akademik ditingkatkan 1 .5
23 Lebih gencar dalam mengenalkan visi, misi dan
8 4.3
tujuan PS-MM
24 Magang/KKN disesuaikan dengan IPK
1 .5
mahasasiswa
25 Mahasiswa diharapkan dapat mempunyai jiwa
1 .5
kepemimpinan
26 Mahasiswa diharapkan dapat mengabdi kepada
1 .5
masyarakat
27 Mahasiswa diharapkan mampu mengemban
1 .5
tanggung jawab
28 Melakukan peningkatkan soft skill mahasiswa 1 .5
29 Menambah jumlah dosen yang kompeten di
1 .5
bidangnya
30 Menciptakan kondisi yang nyaman difakultas 1 .5
31 Mengadakan lebih banyak seminar 2 1.1
maupun internasional terutama mengenai program 1 .5
magang dan program kerja
33 Meningkatkan proses belajar-mengajar untuk
3 1.6
meningkatkan kualitas mahasiswa
34 Menyelenggarakan kegiatan yang bermutu 1 .5
35 Mewujudkan mahasiswa yang mandiri dan unggul 1 .5
36 Pembelajaran seimbang antara teori dan praktek 5 2.7
37 Penerapan proses pembelajaran yang efektif
1 .5
38 Pengimplementasian visi dan misi dirasa masih
1 .5
kurang
39 Penilaian dosen terhadap mahasiswa masih belum
2 1.1
transparan dan relevan
40 Penjelasan dan sosialisasi pada kurikulum yang
2 1.1
berubah
41 Penyampaian informasi terkait
kampus,pelajaran,magang dll harus disampaikan 2 1.1
secara jelas
42 Praktek kkn/kkm/magang ditingkatkan mutunya
1 .5
dan masa aktivitasnya diperpanjang
43 Proses belajar-mengajar sebaiknya dihentikan jika
2 1.1
memasuki jam sholat
44 Sarana untuk meningkatkan bakat,minat,prestasi
4 2.2
dan kompetensi mahasiswa

45 Seleksi mahasiswa baru dilakukan dengan lebih baik
1 .5
dan ketat
47 Soal ujian disesuaikan dengan materi yang
1 .5
disampaikan
49 Tingkatkan kebersihan kampus 3 1.6
50 Tingkatkan kualitas/kompetensi tenaga
8 4.3
pengajar/dosen
52 Tugas diharapkan tidak membebani mahasiswa 1 .5
53 Visi dan misi disampaikan saat PMB(Penerimaan
1 .5
Mahasiswa Baru)
54 Visi dan misi penerapannya dimulai dari dosen 1 .5
55 Visi dan misi yang dibuat harus sesuai dengan
1 .5
kaidah pemahaman agama
57 Visi,misi dan tujuan harus lebih ditingkatkan 4 2.2
Tabel 4. 25
SARAN RESPONDEN ALUMNI BAGI PEMAHAMAN VMT DAN
PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN YANG LEBIH BAIK
1 Adakan silaturahmi dengan alumni semua angkatan 1 1.6
8 13.1
3 Diharapkan memperhatikan kualitas lulusan agar
4 6.6
dapat bersaing dalam dunia kerja
4 Fokus terhadap pembentukan dan pengembangan
1 1.6
kepribadian mulia untuk para mahasiswa
5 Kinerja karyawan akademik ditingkatkan 3.3
2
6 Lebih gencar dalam mengenalkan visi, misi dan tujuan
8 13.1
PS-MM
7 Lebih mengembangkan SDM yang memadai 1 1.6
8 Lebih religius 1 1.6
9 Mahasiswa diharapkan mampu memahami visi dan
1 1.6
misi FEB
10 Melibatkan mahasiswa dalam penelitian mengenai
1 1.6
ekonomi manajemen
11 Membentuk komunitas Alumni Untan FEB 1 1.6
12 Membuat dan mempublikasikan perkembangan atau
pencapaian dari Visi, Misi, dan Tujuannya S1 1 1.6
Manajemen
13 Menambah jumlah dosen yang kompeten di
1 1.6
bidangnya

14 Menciptakan pengembangan belajar berbasis praktis
1 1.6
untuk implementasi visi dan misi
maupun internasional terutama mengenai program 3 4.9
magang dan pencarian kerja
16 Meningkatkan kemampuan soft skill mahasiswa 1 1.6
17 Para dosen berkenan untuk mengikuti pelatihan, baik
itu pelatihan penyusunan kurikulum maupun metode
1 1.6
pengajaran yang sesuai dengan pola pikir mahasiswa
masa kini
18 Penerapannya belum maksimal dan harus
2 3.3
ditingkatkan
19 Praktek kkn/kkm/magang ditingkatkan mutunya
5 8.2
dan masa aktivitasnya diperpanjang
20 Sarana untuk meningkatkan bakat,minat,prestasi dan
2 3.3
kompetensi mahasiswa
23 Tingkatkan kedisiplinan dalam perkuliahan 1 1.6
24 Tingkatkan kualitas/kompetensi tenaga
5 8.2
pengajar/dosen
Berdasarkan informasi yang ditampilkan dalam Tabel 4.21 hingga

Tabel 4.25, dapat dirangkum beberapa saran terkait sosialisasi dan
implementasi visi, misi dan tujuan PS-MM FEB Untan sebagai berikut:
1. Dapat direalisasikan, dikembangkan, dan diaplikasikan dengan baik.
2. Evaluasi diri jurusan/prodi sebaiknya dilaksanakan sekali dalam
setahun.
3. Hendaknya selalu dirujuk dalam setiap evaluasi diri.
4. Lebih gencar dalam mengenalkan visi, misi dan tujuan PS-MM FEB
UNTAN
5. Menstimulasi kegiatan Tridarma dengan mengacu pada visi, misi, dan
tujuan
6. Perlu dijelaskan langkah-langkah konkrit untuk melaksanakan misi PS-
MM FEB UNTAN.

7. Perlu pola yang bersifat terapan dan lebih terukur terutama dalam
proses pembelajaran.
8. Harus selalu direvisi dengan berkomunikasi dengan pelaku di
masyarakat.
9. Jika perlu dilombakan pada mahasiswa tentang pemahaman visi misi
10. Lebih gencar dalam mengenalkan visi, misi dan tujuan PS-MM FEB
UNTAN.

BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan uraian hasil dan pembahasan terkait pemahaman visi
misi PS-MM FEB UNTAN oleh responden dosen, karyawan, pejabat
struktural, mahasiswa dan alumni yang telah dikemukan dapat
disampaikan beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Umumnya responden memperoleh informasi tentang visi, misi dan
tujuan PS-MM FEB UNTAN dari buku pedoman, informasi dari
pengelola PS-MM FEB UNTAN, Dosen pengajar, WEB Pascasarjana
dan WEB FEB UNTAN serta Papan informasi.
2. Rata-rata tanggapan responden menyatakan bahwa informasi dan
penjelasan tentang VMT sudah sangat memadai.
3. Rata-rata tanggapan responden menyatakan bahwa pemahaman
terhadap VMT PS-MM FEB UNTAN sangat tinggi.
4. Rata-rata tanggapan responden menyatakan bahwa VMT telah
digunakan sebagai acuan dalammelaksanakankegiatan
pembelajaran di PS-MM FEB UNTAN.
5. Umumnya semua kelompok responden menyatakan bahwa
implementasi VMT PS-MM FEB UNTAN telah tercermin pada
kurikulum dan proses pembelajaran.
5.2 Saran
Berdasarkan temuan kegiatan survey pemahaman VMT PS-MM
FEB UNTAN sebagaimana yang dikemukakan pada bagian hasil dan
pembahasan, dapat dikemukakan beberapa saran kepada pihak FEB
UNTAN khususnya bagi PS-MM FEB UNTAN beberapa hal sebagai
berikut:

1. Penyusunan visi, misi dan tujuan PS-MM FEB UNTAN harus
dilakukan dengan berdasarkan pada analisis terhadap fenomena
lingungan eksternal yang dihadapi umumnya, dan pada kebutuhan
user, alumni, masyarakat khusunya, dan kondisi sumber daya
internal yang dimiliki, dengan tetap merujuk pada Visi dan misi FEB
dan visi dan misi UNTAN.
2. Mengingat masih terbatasnya sumber informasi responden tentang
VMTS PS-MM FEB UNTAN, maka disarankan kepada PS-MM FEB
UNTAN untuk lebih meningkatkan intensitas sosialisasi di berbagai
sumber, bukan hanya mengandalkan buku pedoman akademik,
laman situs feb.untan.ac.id dan https://pascasarjanafe.untan.ac.id
saja, namun juga melalui sumber lain yang relevan, misalnya dengan
memanfaatkan media sosial selain melalui papan informasi fakultas.
Sosialisasi juga rutin dilakukan kepada seluruh mahasiswa setiap
tahunnya, bukan hanya ditujukan hanya kepada mahasiswa baru
saja.
3. Untuk memperoleh pemahaman VMT yang lebih baik di kalangan
mahasiswa, dapat dilaksanakan lomba antar mahasiwa tentang
pemahaman visi misi ini. Selain akan mengukur tingkat
pemahamannya, dengan lomba ini akan semakin mendekatkan
mahasiswa dengan VMT PS-MM FEB UNTAN yang diharapkan
mampu mendorong semangat kebersamaan untuk merealisasikan
VMT tersebut dalam diri masing-masing.

DAFTAR PUSTAKA
Ancok, D. (1995), “Revitalisasi Sumber Daya Manusia dalam Era

Perubahan”, Kelola: Gadjah Mada University Business Review,
No.8, 104-117.
Sengadji, Etta Mamang and Sopiah (2010), “Metodologi Penelitian :

Pendekatan Praktis Dalam Penelitian”, Penerbit ANDI : Yogyakarta
Tim Tracer Study Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Sorong

(2014), “ Laporan Tracer Study : Kajian Relevansi Lulusan Fakultas
Teknik Tahun 2006 -2014”, Fakultas Teknik Universitas
Muhammadiyah: Sorong
Tim Tracer Study Program Studi D-II PGTK FIP UNY (2006), “Laporan
Penelusuran Alumni Program Studi D-II PGTK FIP UNY 2006”,
Program Studi D-II PGTK FIP UNY: Yogyakarta
Traceralumni.untan.ac.id
Wibisono, Dermawan (2006), “Manajemen Kinerja, Konsep, Desain, dan

Teknik Perusahaan”, Erlangga : Jakarta

LAMPIRAN
Kuesioner Pemahaman Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi PS-MM FEB

UNTAN
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZ3qQXRIpJZ4UYSjaaQ
0OhuJt3vew5BZexaLPr_PrQpCSIhw/viewform

4/12/2021 Kuesioner Pemahaman Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi PS-MM FEB UNTAN
Kuesioner Pemahaman Visi, Misi, Tujuan,

dan Strategi PS-MM FEB UNTAN
Yth. 1. Pejabat Struktural
2. Dosen
3. Tenaga Kependidikan
4. Mahasiswa
5. Alumni
PS-MM FEB UNTAN
Pontianak
PS-MM FEB UNTAN berupaya melakukan evaluasi pelaksanaan sosialisasi visi, misi, tujuan,
dan strategi serta mengukur pemahaman atas visi, misi, tujuan, dan strategi tersebut.
Mohon berkenan kesediaan Saudara/i dalam waktu sekitar 5 menit untuk dapat mengisi
kuesioner singkat berikut ini.
Penyusunan rumusan Visi PS-MM FEB UNTAN diturunkan dari Visi FEB UNTAN dan Visi
UNTAN "Membangun Ekosistem Digital dan Inovasi Menuju Universitas Cyber". Selanjutnya
Visi FEB UNTAN "Menjadi Pusat Informasi Ilmiah di Bidang Ekonomi dan Bisnis Berbasis
Kearifan Lokal dan Berdaya Saing Global".
“Visi PS-MM FEB UNTAN Menjadi Pusat Informasi Ilmiah Bidang Manajemen dan
Menghasilkan Lulusan yang Profesional Serta Memiliki Kemampuan Enterpreneurship,
Berkepribadian Mulia dan Berdaya Saing Global".
Upaya mengimplementasikan Visi diwujudkan melalui aktivitas utama yang tercantum

dalam rumusan Misi PS-MM FEB UNTAN, yaitu:
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan
dan teknologi.
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berorientasi pada profesionalisme
dan
enterpreneurship.
3. Meningkatkan budaya publikasi dan prestasi ilmiah dibidang manajemen melalui
kegiatan Tridharma
Perguruan Tinggi.
4. Membangun kemitraan strategis tingkat nasional dan internasional untuk meningkatkan
daya saing global.
Hasil akhir yang ingin dicapai dari pelaksanaan misi dikemukakan dalam Tujuan PS-MM FEB
UNTAN sebagai berikut :
1. Memiliki lingkungan belajar mengajar yang terintegrasi dengan dunia usaha serta
menjunjung tinggi etika
akademik.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZ3qQXRIpJZ4UYSjaaQ0OhuJt3vew5BZexaLPr_PrQpCSIhw/viewform 1/7
2. Menghasilkan lulusan yang berkepribadian mulia, kreatif, dan berdaya saing global di
bidang manajemen
yang dapat mengembangkan ilmu manajemen secara berkelanjutan.
3. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan manajerial dan enterpreneurship.
4. Menghasilkan penelitian dan publikasi ilmiah dibidang manajemen dan
mempromosikan unsur-unsur
kearifan lokal yang relevan dengan pengembangan terkini.
5. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang berkelanjutan dan menunjang
kemajuan dunia usaha
khusunya disektor usaha kecil dan menengah.
6. Memiliki kemitraan strategis tingkat nasional dan internasional untuk meningkatkan
daya saing global.
Strategis PS-MM FEB UNTAN adalah sebagai berikut :

1. Pemantapan dan peningkatan kualitas pengelolaan PS-MM FEB UNTAN untuk
mendukung pelaksanaan tri dharma yang berdaya saing dan akuntabel
2. Peningkatan kualitas pembelajaran dan pelaksanaan kuliah kerja lapangan (KKL).
3. Mewajibkan mahasiswa dalam kegiatan seminar (Lokal, Nasional dan Internasional) serta
publikasi ilmiah.
4. Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan PKM dosen dengan mengaju
road map PS-MM FEB UNTAN.
5. Meningkatkan peran pusat informasi ilmiah di bidang manajemen dan bisnis berbasis
kearifan lokal.
6. Memasukan mata kuliah Hukum dan Etika dalam Bisnis dalam persyaratan kelulusan.
* Wajib
Status Responden *
Pejabat Struktural (Dekan, Wadek, Ketua Jurusan)
Dosen
Tenaga Kependidikan
Mahasiswa/i
Alumni
Petunjuk: Berilah jawaban anda dengan melingkari pada pilihan jawaban yang
tersedia
1. Konsentrasi bidang keilmuwan Saudara/i saat ini (pilih salah satu) : *
Konsentrasi MSDM
Konsentrasi Pemasaran
Konsentrasi Keuangan
Belum memilih Konsentrasi bidang keilmuwan
2. Berapa lama Sdr/i menjadi mahasiswa PS-MM FEB UNTAN ?
< 2Tahun
2 - 4 Tahun
3. Berapa lama Sdr/i menjadi bagian PS-MM FEB UNTAN ?
1 - 5 Tahun
6 - 10 Tahun
> 10 Tahun
4. Apakah Sdr/i pernah membaca Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi PS-MM FEB
UNTAN? *
Pernah
Belum Pernah, Silahkan langsung ke Pertanyaan No.5
5. Jika Sdr/i pernah mengetahui / membaca Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Prodi
S2 Magister Manajemen sebagaimana tersebut di atas, dari manakah sumber
informasi tentang Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran PS-MM FEB UNTAN tersebut
Sdr/i terima ? (Jawaban boleh lebih dari satu) *
Situs www.feb.UNTAN.ac.id
Buku Pedoman Akademik Magister Maanajemen FEB UNTAN
Pemberitahuan atau Penjelasan Pimpinan Fakultas
Pemberitahuan atau Penjelasan PS-MM FEB UNTAN
Pemberitahuan atau Penjelasan dari Dosen Pengajar
Papan Informasi di Fakultas (Leaflet, banner, atau spanduk)
Mailing List Group (Facebook atau Instagram)
Situs pascasarjanafe.untan.ac.id
Yang lain:
5. Mohon berikan tanggapan Sdr/i atas pernyataan berikut
Saya telah mendapatkan informasi dan penjelasan tentang Visi, Misi, Tujuan, dan
Strategi PS-MM FEB UNTAN secara memadai. *
1 2 3 4 5
Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Saya telah memahami Visi PS-MM FEB UNTAN dengan baik dan memadai. *
1 2 3 4 5
Saya telah memahami Misi PS-MM FEB UNTAN dengan baik dan memadai. *
1 2 3 4 5
Saya telah memahami Tujuan PS-MM FEB UNTAN dengan baik dan memadai. *
1 2 3 4 5
Saya telah memahami Strategi PS-MM FEB UNTAN dengan baik dan memadai. *
1 2 3 4 5
Di dalam melaksanakan kegiatan saat menempuh pendidikan di Prodi S2

Magister Manajemen FEB UNTAN, saya telah menggunakan Visi, Misi, Tujuan, dan
Strategi PS-MM FEB UNTAN sebagai acuan. *
1 2 3 4 5
6. Menurut Anda, Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi PS-MM FEB UNTAN , telah
tercermin pada .... (Jawaban boleh lebih dari satu) .
Kurikulum
Proses Belajar
Penelitian Dosen
Penelitian Mahasiswa
Kompetensi Dosen
Kompetensi Mahasiswa
Kompetensi Lulusan
Yang lain:
Masukan dari sdr/i untuk pengembangan Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi PS-MM
FEB UNTAN maupun pelaksanaan sosialisasi yang lebih baik di masa yang akan
datang. Mohon sdr/i berkenan menuliskan saran dibawah ini: *
Jawaban Anda
Kirim
Jangan pernah mengirimkan sandi melalui Google Formulir.
Formulir ini dibuat dalam Universitas Tanjungpura. Laporkan Penyalahgunaan
Formulir

2020 Laporan Visi Misi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2020 Laporan Visi Misi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN SURVEY PEMAHAMAN VMTS PRODI MAGISTER

MANAJEMEN FEB UNTAN

Program Studi Magister Manajemen

Disahkan Oleh Diusulkan Oleh

Dr. Barkah, SE., M. Si Mustaruddin., SE., M. Si., Ph.D

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN ii

Dengan telah selesainya kegiatan Survey Pemahaman VMTS dan juga

2. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada masyarakat

3. Ketua dan Sekretaris Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis

4. Semua responden (Pejabat Struktural, Dosen, Tendik, Mahasiswa, dan

Kami mengharapkan bahwa output dari kegiatan ini dalam bentuk

Pontianak, 24 Desember 2020

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN iv

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN v

1.1. Latar Belakang

Visi PS-MM FEB UNTAN

Program Studi Magister Manajemen menjadi pusat informasi ilmiah

Misi PS-MM FEB UNTAN

a) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 1

Tujuan PS-MM FEB UNTAN

a) Memiliki lingkungan belajar mengajar yang terintegrasi dengan dunia

a) Pemantapan & Peningkatan kualitas pengelolaan kelembagaan dan SDM

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 2

1.2. Rumusan Masalah

1.3. Tujuan Penelitian

1.4. Manfaat Penelitian

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 3

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 4

2.1. Visi Dan Misi

2.1.1. Pengertian Dan Manfaat Visi

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 5

2.1.2. Pengertian Dan Manfaat Misi

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 6

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 7

3.1. Rancangan Penelitian

3.2. Langkah-langkah Penelitian

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 8

3.3. Populasi dan Sampel

3.3.1. Populasi Dan Sampel Pemahaman VMTS PS-MM FEB UNTAN

3.4. Sumber Data

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 9

3.5. Teknik Pengumpulan Data

3.6. Analisa Data

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 10

4.1. PROFIL RESPONDEN

b. Profil Responden Pejabat Struktural dan Dosen PS-MM FEB UNTAN

Berdasarkan informasi Tabel 4.2 diketahui bahwa umumnya

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 11

d. Profil Responden Pejabat Struktural FEB UNTAN

Berdasarkan informasi Tabel 4.4 diketahui bahwa sebagian besar

e. Profil Responden Mahasiswa PS-MM FEB UNTAN

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 12

Berdasarkan informasi Tabel 4.6 diketahui bahwa sebagian besar

f. Profil Responden Alumni PS-MM FEB UNTAN

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 13

4.2. Sumber Informasi Visi, Misi, Tujuan PS-MM FEB UNTAN

Untuk mengetahui sumber informasi yang di dapat oleh responden dalam

No Sumber Informasi Tanggapan Responden

2 Buku Pedoman 25 7 2 147 216

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 14

4.3. Pemahaman Tentang VMTS PS-MM FEB UNTAN

SURVEY PEMAHAMAN VISI MISI PRODI MAGISTER MANAJEMEN FEB UNTAN 15