LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

Oleh :

FANNYNUR HABIBATUL UMMAH PUTRI RUCHANDA

NIM : 2019.043.25.0007

NIMKO :

PRODI PSIKOLOGI ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM

DARUTTAQWA GRESIK

2022

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini telah disahkan pada tanggal:

Mengetahui,

Kaprodi psikologi islam, Dosen Pembimbing

Ida Fitri Shobihah, S.Psi.,M.A Rista Bintarawati Megasari, M.Psi

2
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT. Tuhan Semesta Alam. Berkat limpahan

nikmat dan karunianya penulis dapat menyelesaikan laporan praktik kerja

lapangan (PKL) dengan lancar. Penyusunan laporan ini dilakukan untuk

memenuhi pesyaratan kelulusan mata kuliah PKL.

Selama proses Praktek kerja yang dilakukan dalam waktu satu bulan di

Lembaga Psikologi “Driva Excelta” serta proses penyusunan laporan ini tentu tak

lepas dari bantuan, arahan, masukan, serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk

itu, saya ucapkan terima kasih kepada :

1. Ida Fitri shobihah,S.,Psi M.A selaku ketua Program Studi Psikologi Islam

STAIDA Gresik

2. Rista Bintarawati Megasari, M.Psi Selaku dosen pembimbing

3. Moh. Furqon Akhsani, S.T., M.MT selaku Direktur

4. Rista Bintarawati Megasari, M.Psi selaku Manajer pelaksana (psikolog)

5. Nurul Khikmah Selaku Admin

6. Durrotun Naimah Selaku Staaf

7. Dan selaku teman satu lokasi magang dengan Praktikan.

Meski demikian, Praktikan menyadari masih banyak kekurangan dalam

peulisan laporan magang ini maupun pelaksanaannya, sehingga praktikan secara

terbuka menerima saran dan kritik positif dari pembaca.

Demikian apa yang dapat saya sampaikan. Semoga laporan magang ini

dapat bermanfaat dan dapat menjadi referensi yang baik bagi pembaca khususnya

3
mahasiswa yang hendak melaksanakan mata kuliah PKL baik di instansi yang

sama maupun instansi yang berbeda.

Terima Kasih.

4
 Daftar Isi

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................2
KATA PENGANTAR..............................................................................................................3
Daftar Isi.............................................................................................................................5
Daftar Tabel.......................................................................................................................7
Daftar Gambar...................................................................................................................8
BAB 1.PENDAHULUAN........................................................................................................9
A) Latar Belakang PKL.................................................................................................9
B) Tujuan dan Maksud PKL.......................................................................................11
C) Tempat Pelaksanaan PKL......................................................................................12
D) Waktu Pelaksanaan PKL.......................................................................................13
BAB II. TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL............................................................................15
A) Sejarah Lembaga..................................................................................................15
B) Struktur Organisasi Lembaga...............................................................................16
C) Kegiatan Lembaga................................................................................................16
a) Talent Mapping................................................................................................16
b) Talent Mapping Pekerjaan................................................................................16
c) Talent Mapping Pendidikan..............................................................................17
d) Workplace Learning..........................................................................................17
e) Personal Empowerment...................................................................................18
f) Organizational Assessment and Human Performance System.........................18
BAB III. PELAKSANAAN PKL...............................................................................................19
A) Bidang Kerja dan Program Kerja...........................................................................19
B) Pelaksanaan Program Kerja..................................................................................20
a) Seminar “balance score”..................................................................................20
b) Menawarkan produk Lembaga “assesmen psikologi” ke beberapa sekolah....21
c) Menjadi asisten psikolog untuk menangani klien “tes kesiapan sekolah”........21
d) Menawarkan “assesmen psikologi” di TK RAM NU 180 Daruttaqwa................22
C) Evaluasi Pelaksanaan Program Kerja....................................................................23
1) Keunggulan program kerja.......................................................................................23
2) Kendala yang dihadapi.............................................................................................23

5
 3. Cara mengatasi kendala...........................................................................................24
BAB IV. PENUTUP.............................................................................................................25
A) Kesimpulan...........................................................................................................25
B) Saran....................................................................................................................25

6
 Daftar Tabel
Jadwal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan…………………………………………1

7
 Daftar Gambar

Gambar 1.1 Pelaksanaan Seminar BalanceScored……………………………….18

Gambar 1.2 Briefing sebelum melakukan penawaran produk…………………...19
Gambar 1.3 Tim saat melakukan tes kesiapan sekolah…………………………..20
Gambar 1.4 Praktikan dengan ibu kepala sekolah TK RAM NU 180 Daruttaqwa……...21

8
 BAB 1.PENDAHULUAN

A) Latar Belakang PKL

Dengan semakin berkembangnya suatu ilmu pengetahuan dan teknologi,

terutama di era globalisasi dan persaingan dunia yang sangat ketat saat ini, maka

setiap generasi baru harus mampu menyesuaikan dan mengembangkan diri

terhadap lingkungan yang akan dihadapinya dengan cara membekali diri dengan

pendidikan. Pendidikan dapat diperoleh saat di perkuliahan dan disana itulah akan

mendapatkan pengetahuan yang berupa teori-teori untuk dapat dipelajari oleh

mahasiswa. Sebagai calon sumber daya manusia yang dipersiapkan pada masa

mendatang, mahasiswa harus memilki kemampuan dan kompetensi yang sesuai

dengan bidang yang ditekuninya. Hal demikian dimaksudkan agar mahasiswa

nantinya dapat bersaing di dunia kerja dan mampu bersaing dengan dunia yang

semakin global. Pengetahuan yang diperoleh mahasiswa selama proses

pembelajaran dari buku-buku yang dipelajarinya di bangku kuliah belum cukup

memenuhi syarat untuk menjadi sumber daya manusia yang berkompeten dan

kompetitif. Belum lagi banyaknya lulusan dari berbagai Perguruan Tinggi, baik

dalam maupun luar negeri setiap tahunnya membuat dunia kerja semakin sesak

dengan persaingan yang semakin ketat. Jika pihak Perguruan Tinggi tidak mampu

mencetak sarjana-sarjana yang berkualitas maka sulit untuk para lulusan

berkompetisi di dunia kerja.

Dalam memasuki dunia kerja, calon-calon lulusan Perguruan Tinggi

(mahasiswa) tidak hanya dituntut untuk lulus berbekal kecerdasan intelektual

namun harus memiliki kemampuan dasar. Seperti kita ketahui selama menempuh

9
pendidikan di Sekolah Tinggi, mahasiswa hanya diberikan bekal ilmu teori.

Kemampuan dasar yang dimaksud antara lain pengetahuan (knowledge),

keterampilan (skill), dan sikap (attitude). Untuk mendapatkan ketiga hal tersebut,

tidak semua dapat diberikan melalui kegiatan perkuliahan formal. Oleh karena itu,

mahasiswa perlu melakukan praktek kerja lapangan (PKL). PKL merupakan salah

satu mata kuliah yang ada dalam kurikulum Program Studi Psikologi Islam

Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik (STAIDA) yang bertujuan untuk

memberikan gambaran yang lebih komprehensif kepada mahasiswa secara nyata

mengenai dunia kerja sekaligus memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk

mengaplikasikan teori yang telah mereka dapatkan selama kegiatan perkuliahan.

Setiap mahasiswa STAIDA Gresik, khususnya program studi Psikologi Islam,

diwajibkan untuk mengikuti program ini, karena PKL merupakan salah satu

prasyarat untuk mendapatkan gelar sarjana Psikologi.

Dengan mengikuti program PKL, mahasiswa diharapkan dapat lebih

mengenal, mengetahui dan berlatih menganalisis kondisi lingkungan dunia kerja

yang ada sebagai upaya untuk mempersiapkan diri dalam memasuki dunia kerja

tersebut. Mahasiswa juga dapat mengetahui apa yang sebenarnya dibutuhkan oleh

perusahaan di bidang yang mahasiswa pilih. Selain itu, jika mahasiswa tersebut

memiliki penilaian kinerja yang baik dari perusahaan/instansi tempat pelaksanaan

PKL, maka bukan hal yang mustahil mahasiswa tersebut memiliki kesempatan

untuk bergabung dengan perusahaan tempatnya bekerja setelah lulus nantinya.

Dengan melakukan PKL, diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang memiliki

daya saing di era globalisasi.

10
B) Tujuan dan Maksud PKL

Adapun maksud Praktikan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

antara lain adalah:

1. Sebagai salah satu syarat kelulusan bagi mahasiswa Program Studi

Psikologi Islam STAIDA Gresik untuk mendapatkan gelar sarjana.

2. Menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama masa perkuliahan dan

membandingkannya dengan kenyataan pada dunia kerja .

3. Melakukan praktik kerja sesuai dengan latar belakang pendidikan yang

diambil oleh praktikan.

4. Menambah wawasan, pengetahuan, dan pengalaman bagi praktikan di

Bidang Psikolog sebelum terjun langsung ke dunia kerja.

5. Mempersiapkan mental sebagai calon tenaga kerja professional dalam

Mengahadapi tantangan dunia kerja.

Selain itu, terdapat beberapa tujuan yang diharapkan dapat tercapai dalam

Melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai berikut:

1. Memberikan gambaran mengenai dunia kerja.

2. Memberikan kesempatan kepada Praktikan untuk mengetahui dan

memahami Segala aktifitas Psikolog dalam melakukan beberapa Asesmen

Psikolog seperti Psikotest, Observasi dan wawancara.

3. Membiasakan Praktikan dengan budaya bekerja pada perusahaan yang

sangat Berbeda dengan budaya belajar dari segi manajemen waktu,

keterampilan Berkomunikasi, serta kerjasama tim.

11
 4. Melatih kedisiplinan dan tanggung jawab praktikan dalam melaksanakan

tugas Sehingga diharapkan dapat menjadi lulusan yang siap terjun di dunia

kerja.

5. Praktikan mampu memberikan berbagai kontribusi di tempat PKL baik itu

Berupa kontribusi ide ataupun kontribusi lainnya. Sesuai dengan kapasitas

Sebagai praktikan.

6. Untuk menyiapkan diri menjadi sumber daya manusia yang berkualitas

karena Memiliki pengetahuan, keterampilan serta keahlian sesuai dengan

Perkembangan yang ada saat ini.

C) Tempat Pelaksanaan PKL

Praktikan memperoleh kesempatan untuk melaksanakan PKL pada:

Nama Perusahaan : Lembaga Psikologi “DRIVA EXCELTA”

Tempat : Graha Adelia, Jl. Veteran VII, Injen Timur, Gapurosukolila, Kecamatan

Gresik, Kabupaten Gresik, Jawa Timur 61122

Nomor Telepon : 0818-0260-0045

Adapun yang menjadi bahan pertimbangan praktikan dalam melaksanakan

program PKL pada perusahaan tersebut, yakni sebagai langkah implementasi ilmu

selama mengikuti perkuliahan, karena perusahaan tersebut bergerak di bidang

Psikolog di Kota Gresik. Oleh karena itu, praktikan tertarik untuk mempelajari

secara lebih mendalam mengenai proses Asesmen Psikolog khususnya untuk

pelayanan mengenai Psikotest, Observasi dan wawancara yang dilakukan oleh

Perusahaan tersebut.

12
D) Waktu Pelaksanaan PKL

Waktu Praktik Kerja lapangan dilakukan selama satu bulan. Terhitung

sejak tanggal 29 Januari 2022 s.d 28 Februari 2022. Dalam rangka melaksanakan

PKL, Beberapa tahap yang dilakukan oleh praktikan sebagai berikut :

1. Tahap Persiapan

Sebelum melaksanakan PKL, praktikan terlebih dahulu mendapatkan

materi mengenai Strategi bisnis dan penjelasan tentang program selama

PKL.

2. Tahap Pelaksanaan

Praktikan melaksanakan kegiatan PKL selama satu bulan, terhitung sejak

tanggal 29 januari 2022 s.d 27 Februari 2022. Dengan Waktu kerja harus

ada 1 program kerja yang selesai tiap pekan, tapi praktikan masih diberi

kesempatan melihat atau mengikuti test dengan klien.

3. Tahap Pelaporan

Setelah selesai melaksanakan kegiatan PKL selama sebulan, praktikan

diwajibkan Menyusun laporan tentang kegiatan yang dilakukan di

Lembaga Psikologi “DRIVA EXCELTA”. Tahap ini dilakukan selama

praktik sampai dengan selesai melaksanakan PKL dan Praktikan mulai

menulis laporan PKL dengan mengumpulkan data-data yang diperlukan

terlebih dahulu kemudian langsung membuat laporan PKL.

13
 Tabel 1.1 Jadwal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

NO. JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN

29 01 03 05 06 08 28

1. Kontrak PKL

2. Materi strategi bisnis

3. Briefing

4. Psikotest kesiapan masuk

SD di Lembaga

5. Terjun lapangan

menawarkan produk

6. Tahap Laporan

14
 BAB II. TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL

A) Sejarah Lembaga

DRIVA EXCELTA adalah Lembaga yang mengkhususkan diri pada proses

pemeriksaan psikologi, pusat pembelajaran (learning activities) dan pelatihan

dengan menekankan pada aspek-aspek psikologis dan teori keilmuan yang

terkait.

DRIVA EXCELTA disokong oleh beberapa Psikolog yang berpengalaman di

bidangnya baik di bidang psikologi klinis maupun Pendidikan, baik anak-

anak, remaja, maupun dewasa. Para Psikolog di Lembaga ini, memiliki latar

belakang keilmuan berbeda sehingga dapat berkolaborasi dalam memberikan

layanan psikologis yang sesuai dengan kebutuhan dan efisien.

Lembaga ini menekankan pada appropriate service cycle yakni pemberian

layanan psikologi yang diawali dengan asesmen valid dan reliabel sehingga

didapatkan data yang terpercaya, menyajikan intervensi penyelesaian yang

tepat sasaran dan efisien, dan upaya feedback yang memonitoring kemajuan

terapi Anda. Dengan jalinan Kerjasama yang luas dan lengkap serta focus

pada Kualitas pelayanan, Lembaga Psikologi DRIVA EXCELTA dapat

menjadi pusat untuk mendapatkan layanan psikologis dengan tepat, teruji dan

manfaat.

B) Struktur Organisasi Lembaga

Dalam suatu instansi, organisasi, ataupun perusahaan tentunya

membutuhkan suatu struktur

15
C) Kegiatan Lembaga

1. Layanan

a) Talent Mapping

Layanan asesmen psikologis yang dikombinasikan dengan

pendekatan pengembangan individu, kelompok maupun organisasi untuk

membantu mendapatkan the right and happy person on the right place

dalam konteks kerja maupun pendidikan serta rentang usia dewasa, remaja

dan anak-anak.

b) Talent Mapping Pekerjaan

Seleksi karyawan

Penempatan karyawan

Promosi jabatan

Pemetaan potensi karyawan

Program seleksi terpadu dengan e-recruitment

Asesmen psikologis karyawan untuk kebutuhan khusus lainnya

c) Talent Mapping Pendidikan

Penelusuran kesiapan sekolah

Pemilihan bidang studi di SMU dan Perguruan Tinggi

Penelusuran kesiapan studi lanjut jenjang pasca-sarjana

Seleksi penerima beasiswa

Seleksi siswa/mahasiswa

16
d) Workplace Learning

Layanan pelatihan terpadu untuk membangun sejumlah soft skills,

dilandasi dengan pemahaman kuat tentang modifikasi perilaku dan

pembelajaran orang bekerja, serta penelusuran berbagai peluang

pembelajaran yang dapat didayagunakan.

Pengembangan efektivitas pribadi

Pengembangan efektivita komunikasi

Pengembangan efektivitas kepemimpinan

Pengembangan sinergitas tim

Pengembangan efektivitas tenaga pendidik

 Pengembangan keahlian profesional psikologis

 Pelatihan-pelatihan soft-skills lainnya sesuai kebutuhan organisasi

e) Personal Empowerment

Layanan konsultasi pribadi atau kelompok untuk menemukenali

potensi diri, memahami situasi dan masalah yang dihadapi secara positif,

serta menanganinya dengan essays-for-sale konstruktif guna membangun

kemandirian dalam menghadapi tantangan.

Konsultasi karyawan

Konsultasi pribadi

Pengembangan diri siswa dan orangtua

f) Organizational Assessment and Human Performance System

Survei karyawan berdasarkan metode statistik yang sahih, cepat

dan fleksibel serta analisis tajam tentang hal-hal yang mendasari opini

17
 atau perilaku. Konsultasi penguatan budaya organisasi yang kondusif,

serta pengembangan sistem-sistem pengelolaan SDM yang efektif

sebagai pembentuk perilaku produktif.

Survei Opini (Online/Offline)

Penyusunan alat ukur psikologis

Konsultasi budaya organisasi

Penyusunan model kompetensi

Analisis jabatan

Penyusunan sistem manajemen kinerja

Topik-topik konsultansi organisasi lain yang menjadi kebutuhan

organisasi

18
 BAB III. PELAKSANAAN PKL

A) Bidang Kerja dan Program Kerja

Selama praktikan melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan di

Lembaga Psikologi Driva Excelta, tugas praktikan/bidang kerja praktikan yakni:

1) Melakukan tes pemilihan bidang kepeminatan bagi siswa yang akan

masuk kedalam SMU dan siswa yang akan menginjak di bangku

perkuliahan

2) Melakukan tes kesiapan siswa untuk lanjut dalam studi perkuliahan

3) Melakukan pengembangan siswa akan potensi dirinya

Adapun program kerja yang praktikan susun untuk memberikan input

yang baik bagi Lembaga Psikologi Driva Excelta kedepanya. Adapun program

kerja tersebut yakni:

1) Seminar “balance score”

2) Menawarkan produk Lembaga “assesmen psikologi” ke beberapa sekolah

3) Menjadi asisten psikolog untuk menangani klien “tes kesiapan sekolah”

4) Menawarkan “assesmen psikologi” di TK RAM NU 180 Daruttaqwa

B) Pelaksanaan Program Kerja

a) Seminar “balance score”

Praktikan menjelaskan balance scorecard kepada peserta di

Lembaga psikologi driva excelta. Balance scorecard sendiri berfungsi

sebagai alat ukur kompetitif yang dibutuhkan dalam suatu perusahaan

ataupun bisnis pribadi. Terdapat 4 prespektif yang praktikan sampaikan

kepada peserta, yakni prespektif keuangan, pelanggan, bisnis internal

19
maupun pertumbuhan. Praktikan juga menjelaskan keunggulan dari

penggunaan balance scorecard tersebut, seperti memudahkan karyawan

untuk menjalankan strategi perusahaan, memaksmalkan kerja tim, serta

menunjukan target perusahaan yang harus dicapai dengan jelas.

Gambar 1.1 Pelaksanaan Seminar BalanceScored

b) Menawarkan produk Lembaga “assesmen psikologi” ke beberapa

sekolah

Praktikan melakukan penawaran produk Lembaga ke berbagai

kalangan sekolah. Mulai dari sekolah dasar hingga ke menengah atas,

berbasis islam maupun umum, dll. Tujuan dari dilakukanya asessmen

psikologi pada siswa yakni untuk menilai tingkah laku, kecakapan mental,

dan karakteristik kepribadian seseorang dalam rangka membantu mereka

dalam membuat keputusan, dan melihat jiwa kepemimpinan siswa.

20
 Gambar 1.2 Briefing sebelum melakukan penawaran produk

c) Menjadi asisten psikolog untuk menangani klien “tes kesiapan

sekolah”

Praktikan membantu tim Lembaga dalam melakukan tes kesiapan

sekolah pada klien yang dating. Beberapa aspek yang praktikan perhatikan

dalam tes kali ini, yakni kemandirian, control kemampuan emosional,

kesehatan fisik, mental, dan emosi. Selain itu praktikan juga

memperhatikan hasl subtes dari klien, seperti halnya pengamatan bentu

dan kemampuan membedakan, daya ingat, konsentrasi, penalaran kritis,

dll. Yang mana dari semua aspek tersebut nantinya sebagai bahan tolak

ukur apakah klien sudah siap untuk terjun ke dunia Pendidikan atau masi

perlu dilakukanya konseling berkelanjutan

Gambar 1.3 Tim saat melakukan tes kesiapan sekolah

21
d) Menawarkan “assesmen psikologi” di TK RAM NU 180 Daruttaqwa

Praktikan melakukan promosi mengenai assesmen psikologi di TK

RAM NU 180 Daruttaqwa. Praktikan menjelaskan betapa pentingnya

assesmen psikologi terhadap anak yang hendak masuk ke Sekolah Dasar

(SD). Dikarenakan pada masa peralihan biasanya anak-anak akan

merasakan perubahan aktivitas belajar, perbedaan metode belajar, dan

materi yang diberikan. Kesiapan anak masuk ke jenjang SD berkaitan

dengan keterampilan yang dimiliki anak untuk melaksanakan tugas-

tugasnya secara akademik di sekolah dasar, antara lain kemampuan

kognitif, kemampuan bahasa, perkembangan kemampuan motorik halus

dan motorik kasar, perkembangan emosi dan personal kemandirian.

Kemampuan kognitif perlu diketahui untuk melihat potensi kecerdasan

anak, kemampuan anak dalam memahami instruksi, serta mendapatkan

gambaran kemampuan membaca dan mengenal huruf-huruf. Keterampilan

motorik halus dibutuhkan anak dalam kaitannya dengan kemampuan

menulis dan melakukan aktivitas kesehariannya. Sedangkan kemampuan

motorik kasar berkaitan dengan keaktifan anak, serta kemampuan anak

untuk duduk tenang di kelas.

22
 Gambar 1.4 Praktikan Bersama ibu kepala sekolah TK RAM NU 180

Daruttaqwa

C) Evaluasi Pelaksanaan Program Kerja

1) Keunggulan program kerja

-Menarik lebih banyak klien untuk Lembaga

-Lembaga lebih dikenal masyarakat dengan adanya promosi

-Membuka pengetahuan masyarakat tentang pentingnya assesmen

psikologi

2) Kendala yang dihadapi

-Pada saat melakukan tes assesmen sekolah pada usia 7-8 tahun, masih

ditemukanya siswa klien yang belum mengenal huruf dan kurang

kooperatif. Sehingga proses assesmen berjalan lama

-Pada proses promosi serta penawarn produk assesmen psikologi, masih

banyak sekolah yang belum menyadari akan pentingnya melakukan tes

kesiapan sekolah

-Rendahnya pengetahuan masyarakat sehingga menyepelekan adanya tes

kesiapan sekolah

23
3. Cara mengatasi kendala

-Praktikan meminta bantuan tim lain untuk membantu proses assesmen

berlangsung. Seperti menjelaskan maksud pertanyaan, memberi gambaran

dari perntanyaan, dll.

-Memberi edukasi terhadap pengajar dan masyrakat akan pentingnya

melakukan assesmen psikologi (tes kesiapan sekolah) dalam

perkembangan klien

24
 BAB IV. PENUTUP

A) Kesimpulan
Setelah melakukan Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada Lembaga

Psikologi Driva Excelta selama .. hari. Praktikan telah mendapatkan

berbagai wawasan serta pengalaman mengenai dunia kerja yang baru, serta

materi untuk Laporan Praktik Kerja Lapangan itu sendiri. Sehingga

praktikan dapat menarik kesimpulan :

1. Praktikan telah menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan yang

dilaksanakan kurang lebih … hari terhitung mulai tanggal ….. sampai

….. di Lembaga Psikologi Driva Excelta

2. Praktikan mengetahui bagaimana proses melakukan tes kesiapan

sekolah pada klien

3. Praktikan mengetahui peran dan pekerjaan dari seorang psikolog di

Lembaga Psikologi Driva Excelta

B) Saran
Setelah mengamati secara langsung pekerjaan-pekerjaan yang

dilakukan di Lembaga Psikologi Driva Excelta, praktikan ingin

memberikan saran dan masukan bagi Lembaga dan universitas, yakni:

a) Saran Untuk Lembaga

1. Sebaiknya Lembaga Psikologi Driva Excelta lebih sering

melakukan giat serta promosi kepada sekolah maupun perusahaan

mengenai assesmen psikologi

25
 2. Sebaiknya Lembaga Psikologi Driva Excelta memberikan ruang

untuk mahasiswa menyampaikan ilmu yang telah didapat di

bangku perkuliahan lalu menghubungkanya dalam dunia kerja

3. Sebaiknya Lembaga Psikologi Driva Excelta membuat program

khusus untuk mahasiswa yang melakukan PKL disana seperti

melakukan presentasi mengenai hasil yang telah didapat lalu

melakukan refleksi Bersama

b) Saran Untuk Universitas

1. Ada baiknya Prodi Psikologi Islam menjalin lebih banyak

hubungan dengan Lembaga atau perusahaan yang lebih bonafit

sehingga mahasiswa mendapat pengalaman kerja yang lebih

bervarian

2. Sebaiknya Prodi Psikologi Islam membuat daftar perusahaan atau

Lembaga yang memiliki program dan menerima mahasiswa untuk

melaksanakan praktik kerja lapangan

26