PEDOMAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT

SSP DI POLTEKKES SEMARANG

TAHUN 2004-2008

OLEH:
HM Soeparman, M.Sc

MAKALAH DISAMPAIKAN PADA PERTEMUAN

SOSIALISASI & EVALUASI SSP
DI SALAMAN, TGL. 10 JUNI 2004

DEPARTEMEN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG
JUNI 2004
1
 DAFTAR ISI

1. LATAR BELAKANG
2. SASARAN & HASIL SSP TH. 1998-2003
3. VISI & MISSI
4. TUJUAN
5. ANALISIS KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG & TANTANGAN
6. KEBIJAKAN
7. STRATEGI
8. PENGORGANISASIAN
9. INFRASTRUKTUR
10. PEMBIAYAAN
11. MEKANISME PEMBINAAN & PELAPORAN
12. UNSUR TERKAIT & PERANNYA
13. METODE PEMBINAAN & PENGEMBANGAN
14. METODE EVALUASI
15. RENCANA KEGIATAN TINDAK LANJUT
16. CATATAN
17. PENUTUP
2
 LATAR BELAKANG
 SSP DLM PROYEK HP-V JATENG BERTUJUAN MENJADIKAN INST
DIKNAKES BERTARAF INTERNASIONAL, SETARA DGN PEMBINANYA
 BANYAK HASIL TELAH DICAPAI OLEH SSP TH 1998-2003 UNT
MEMBEKALI INST DIKNAKES/POLTEKKES UNT BERGERAK MAJU
MENYONGSONG ERA GLOBALISASI, INFORMASI & TEKNOLOGI
 PERLU KOMITMEN SELURUH UNSUR TERKAIT UNTUK:
– MENGATASI SELURUH PERMASALAHAN PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN DI POLTEKKES SECARA BERSAMA
– BERUPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PBM & MANAJEMEN INST
POLTEKKES
– MENCARI JALAN TERBAIK DLM MEMPOSISIKAN INST POLTEKKES
SESUAI UU 20 TH 2003 TTG SISDIKNAS AT MENCOBA MELAKSANAKAN
PP 61 TH 1999 TTG PENETAPAN PERG TINGGI SBG BADAN HUKUM
 PRINSIP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN SSP YG DIDUKUNG UPAYA
INST POLTEKKES UNT MENINGKATKAN: KAPASITAS MANAJEMEN,
KUALITAS, KEBERLANJUTAN, AKUNTABILITAS, EFISIENSI &
TANGGUNG JAWAB SOSIAL AKAN LEBIH MEMANTAPKAN LANGKAH
MAJU POLTEKKES DLM MENCAPAI VISI & MISSI NYA
 PERLU ADANYA PEDOMAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT SSP DI
INST POLTEKKES SEMARANG

3
 LATAR BELAKANG SKEMATIK
SISTER SCHOOL DIN KES PROP ASPEK-ASPEK
PROGRAM JATENG - PENGEMBANGAN:
PROYEK HP V •KAPASITAS MANAJEMEN

• PENGEMBANGAN SDM •KUALITAS

PEMASARAN
• PEMANTAPAN ADM & •KEBERLANJUTAN LULUSAN DI
MANAJEMEN •AKUNTABILITAS PASAR
PENDIDIKAN GLOBAL
•EFISIENSI
• PENGEMBANGAN IT &
SARANA PENDD •TANGGUNG JAWAB SOSIAL

• PENGEMBANGAN
KURIKULUM KOMITMENT PEDOMAN
TINDAK PELAKSANAAN
• PENGEMBANGAN TINDAK
METODE LANJUT SSP
LANJUT SSP
PEMBELAJARAN

POLTEKKES
SEMARANG MASA
KINI POLTEKKES
SEMARANG
PERMASALAHAN POLTEKKES PP 61 TH 1999 BERTARAF
PD SEMUA VARIABEL INTERNASIONAL
UU NO. 20 TH 2003
PENYELENGGARAAN
PROGRAN PENDIDIKAN
4
 SASARAN & HASIL SSP TH. 1998-2003
 PENINGKATAN KUALITAS SDM DENGAN:
– PENUGASAN BELAJAR DOSEN KE PROGRAM DIV, S1 & S2 DALAM & LUAR
NEGERI (GUDOSIN)
– PENYELENGGARAAN PELATIHAN TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM)
PENGELOLA INSTITUSI DIKNAKES
– PENYELENGGARAAN WORKSHOP SISTER SCHOOL PROGRAM (SSP) DLM
BIDANG
 PENGELOLAAN FASILITAS & PERPUSTAKAAN
 PENERAPAN & PENGEMBANGAN IT
 PENGELOLAAN SDM
 KEPEMIMPINAN
 PERENCANAAN STRATEJIK
– PELAKSANAAN KEGIATAN STUDI BANDING KE INST DIKNAKES LAIN DI
DALAM & LUAR NEGERI
 PENGEMBANGAN SARANA ADMINISTRASI & PEMBELAJARAN DG PENGADAAN :
– LABORATORIUM BHS INGGRIS
– SARANA KOMPUTER, PRINTER, LCD DLL
 PENGEMBANGAN KURIKULUM KEPERAWATAN & KEBIDANAN AGAR:
– SESUAI KEBUTUHAN PASAR GLOBAL
– COMPETENCY BASED
 PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN AGAR LEBIH:
– STUDENT CENTERED
– PROBLEM SOLVING ORIENTED
– EVIDENT BASED
5
 VISI & MISSI

VISI:
 PELAKSANAAN TINDAK LANJUT SISTER SCHOOL PROGRAM AKAN MEMACU POLTEKKES
SEMARANG MAJU MENJADI INSTITUSI PENDIDIKAN YANG BERTARAF INTERNASIONAL
& BERKUALITAS GLOBAL

MISSI:
1. MEMANTAPKAN MANAJEMEN & ADMINISTRASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
2. MENINGKATKAN SARANA & PRASARANA PENDIDIKAN SECARA KUALITATIF &
KUANTITATIF
3. MENINGKATKAN PENGELOLAAN & PENGEMBANGAN SDM
4. MENINGKATKAN & MENGEMBANGKAN PENERAPAN IT PENDIDIKAN
5. MENGEMBANGKAN KURIKULUM SESUAI KEBUTUHAN PASAR KERJA LOKAL, REGIONAL,
NASIONAL & GLOBAL
6. MENGEMBANGKAN METODE PEMBELAJARAN & PEMBIMBINGAN KE ARAH STUDENT
CENTERED, COMPETENCY & EVIDENT BASED
7. MENGEMBANGKAN KERJASAMA DGN INSTANSI LAHAN PRAKTEK MAHASISWA
8. MENINGKATKAN KERJASAMA LINTAS PROGRAM & LINTAS SEKTOR
9. MEWUJUDKAN POLTEKKES SMG MENJADI INST PENDD UNGGULAN (CENTRE OF
EXCELLENT)
10. MENCIPTAKAN SUASANA PEMBELAJARAN & PERGAULAN ANTAR UNSUR CIVITAS
AKADEMIKA YANG HARMONIS DALAM KAMPUS

6
 VARIABEL UTAMA PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN

FAKTOR FAKTOR SDM FAKTOR FAKTOR FAKTOR

KEBIJAKAN KURIKULUM MATERI METODE
PEMBELAJA PEMBELAJA
FAKTOR RAN RAN
FAKTOR SARANA & FAKTOR
MANAJERIAL PRASARANA LINGKUNGAN
FAKTOR DUKUNGAN &
FAKTOR-FAKTOR PENGARUH KEBUTUHAN MASYARAKAT

PROSES BELAJAR TENAGA TENAGA

MAHASISWA MENGAJAR KESEHATAN KESEHATAN
PROFESIONAL TERSERAP
BERSTANDAR DI PASAR
GLOBAL TENAGA
KERJA
LOKAL,
REGIONAL
UMPAN BALIK
GLOBAL

7
 TUJUAN

TUJUAN UMUM (GOAL)

 MEWUJUDKAN POLTEKKES SEMARANG

MENJADI INSTITUSI PENDIDIKAN YANG
BERTARAF INTERNASIONAL &
BERKUALITAS GLOBAL

8
TUJUAN KHUSUS (OBJECTIVES):

SECARA BERTAHAP PADA AKHIR TAHUN 2008 SUDAH BERHASIL

DENGAN MEMUASKAN PELAKSANAAN UPAYA:

1. PEMANTAPAN MANAJEMEN & ADMINISTRASI PENYELENGGARAAN

PENDIDIKAN
2. PENINGKATAN SARANA & PRASARANA PENDIDIKAN SECARA KUALITATIF &
KUANTITATIF
3. PENINGKATAN PENGELOLAAN & PENGEMBANGAN SDM
4. PENINGKATAN & PENGENBANGAN PENERAPAN IT PENDIDIKAN
5. PENGEMBANGAN KURIKULUM SESUAI KEBUTUHAN PASAR KERJA LOKAL,
REGIONAL, NASIONAL & GLOBAL
6. PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN & PEMBIMBINGAN KE ARAH
STUDENT CENTERED, COMPETENCY & EVIDENT BASED
7. PENGEMBANGAN KERJASAMA DGN INSTANSI LAHAN PRAKTEK MAHASISWA
8. PENINGKATAN KERJASAMA LINTAS PROGRAM & LINTAS SEKTOR
9. MEWUJUDKAN POLTEKKES SMG MENJADI INST PENDD UNGGULAN (CENTRE
OF EXCELLENT)
10. PENCIPTAAN SUASANA PEMBELAJARAN & PERGAULAN ANTAR UNSUR
CIVITAS AKADEMIKA YANG HARMONIS DALAM KAMPUS

DI POLTEKKES SEMARANG

9
ANALISIS KEKUATAN-KELEMAHAN-PELUANG-
TANTANGAN

KEKUATAN:

1. TERSEDIANYA SDM, INFRASTRUKTUR, KURIKULUM, DANA,

PEDOMAN ORG & TATAKERJA DI DIREKTORAT & SELURUH
JUR/PRODI

2. ADANYA UU, PP & KEPMEN SBG DASAR HUKUM YG KUAT

UNTUK OPERASIONALISASI POLTEKKES

3. SUDAH ADANYA BEBERAPA JUKLAK, JUKNIS & PROTAP

KEGIATAN POLTEKKES

4. ADANYA PENGALAMAN MENGELOLA AKADEMI KESEHATAN

DI MASA LALU & POLTEKKES DI MASA SEKARANG

10
KELEMAHAN:

1. ADANYA HAMBATAN GEOGRAFIS BEBERAPA JURUSAN/PRODI

(LOKASI JAUH DARI DIREKTORAT)

2. KETERBATASAN KEMAMPUAN SDM DI DIREKTORAT SCR

KUANTITATIF & KUALITATIF

3. KETERBATASAN SARANA & PRASARANA PEMBELAJARAN DI

BBRP JUR/PRODI

4. MASIH TERASA ADANYA DIKHOTOMI ANTARA DIREKTORAT &

JURUSAN/PRODI

5. OTONOMI PERGURUAN TINGGI YANG TIDAK PENUH (MASIH

ADA KETERGANTUNGAN BIROKRATIS DLM URUSAN
AKADEMIK)

6. KOMITMENT KINERJA POLTEKKES YG MASIH PERLU

DISEPAKATI & DIBANGUN
11
PELUANG:

1. MASIH ADANYA KEBUTUHAN REKRUITMEN TNG KES PD

STAKEHOLDER (RS, DINKES, PUSKESMAS, HOTEL, INDUSTRI
DSB)

2. ADANYA KEBUTUHAN YANG CUKUP BESAR TENAGA KERJA

KESEHATAN UNTUK KONSUMSI LUAR NEGERI

3. ADANYA UU NO 20 TH 2003 TTG SISDIKNAS YG

MEMUNGKINKAN POLTEKKES MENJADI PTN DI BAWAH
DEPDIKNAS DGN OTONOMI YG LEBIH PENUH

4. ADANYA KEMAMPUAN SDM & SARANA/PRASARANA

PENDIDIKAN DI JURUSAN/PRODI YG MEMUNGKINKAN
DILAKUKANNYA PENGEMBANGAN PROGRAM KE D-IV/S-1

5. CUKUP BANYAKNYA DOSEN LULUSAN LUAR NEGERI / YG

MAMPU BERBAHASA INGGRIS, YANG MEMUNGKINKAN
DISELENGGARAKANNYA PENDIDIKAN KELAS UNGGULAN

12
TANTANGAN:

1. PERLUNYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBHS INGGRIS &

PENGUASAAN TEK INF PARA DOSEN

2. PERLUNYA PEMENUHAN KEBUTUHAN TNG KES UNTUK

KONSUMSI LUAR NEGERI

3. PERLUNYA MERINTIS UPAYA MEWUJUDKAN POLTEKKES

SEMARANG MENJADI PTN YANG MANDIRI

4. PERLUNYA UPAYA PENINGKATAN PROMOSI INSTITUSI

POLTEKKES/JUR/PRODI KE STAKEHOLDER/MASY

5. PERLUNYA PENINGKATAN JENJANG PENDIDIKAN

JUR/PRODI DARI D-III KE D-IV/S-1

6. PERLUNYA PENANGANAN BERBAGAI KEGIATAN

KEWIRAUSAHAAN DLM BID KES OLEH POLTEKKES

13
 KEBIJAKAN
 PENGEMBANGAN INSTITUSI POLTEKKES MENCAKUP SEMUA FAKTOR YG MEMPENGARUHI UPAYA
PENCAPAIAN TUJUAN INSTITUSIONAL PENDIDIKAN

 PENGAMBILAN KEPUTUSAN OLEH TOP MANAJER POLTEKKES DIUPAYAKAN UNTUK MENGAKOMODIR

SARAN/MASUKAN SELURUH UNSUR SIVITAS AKADEMIKA POLTEKKES

 DALAM MELAKSANAKAN PBM PARA DOSEN DI SEMUA JUR/PRODI BERUPAYA UNTUK MENYAMPAIKAN
IPTEK TEPAT GUNA & MUTAKHIR KPD MAHASISWA

 TRI DARMA PERGURUAN TINGGI DILAKSANAKAN SECARA KOMPREHENSIF & SIMULTAN

 KEHIDUPAN BERAGAMA DI LINGKUNGAN POLTEKKES SELALU DIBINA & DIKEMBANGKAN

 KEMAMPUAN BER BHS INGGRIS DOSEN & MAHASISWA SELALU DITINGKATKAN

 TEKNOLOGI INFORMASI DITERAPKAN & DIKEMBANGKAN UNTUK MENUNJANG AKTIFITAS SELURUH

UNIT KERJA/UNSUR PELAKSANA DI POLTEKKES

 PEMBINAAN & PENGEMBANGAN INSTITUSI (SDM, SARANA & PRASARANA, PENYEDIAAN DANA, TATA
KERJA) TERUS DILAKSANAKAN SESUAI KEMAMPUAN SUMBERDAYA

 SUASANA PERGAULAN & KEHIDUPAN DLM KAMPUS YG SERASI & SEIMBANG SELALU DIBINA &
DITINGKATKAN

 KERJASAMA LINTAS PROGRAM & LINTAS SEKTORAL DAN ANTAR SELURUH UNSUR SIVITAS AKADEMIKA
SELALU DIBINA & DITINGKATKAN

 JALINAN KERJASAMA POLTEKKES DGN PERUS PENYALUR TNG KERJA HARUS SELALU DIBINA &
DIKEMBANGKAN

 UPAYA PENINGKATAN KESEJAHTERAAN UNSUR SIVITAS AKADEMIKA DILAKUKAN DGN PENGGALIAN

SUMBER YG SAH DAN DPT DIPERTANGGUNG JAWABKAN

14
 STRATEGI

 PENCAPAIAN KOMITMEN & PEMAHAMAN YG SAMA SEMUA UNSUR PIMPINAN &

PELAKSANA THD VISI & MISI TL SSP & POLTEKKES
 IDENTIFIKASI & MOBILISASI KEMAMPUAN SUMBERDAYA (SDM, SARANA &
PRASARANA, DANA, PROSEDUR & TATAKERJA) POLTEKKES
 PENATAAN ORGANISASI & PEMBERDAYAAN SEMUA UNIT KERJA PD INSTITUSI
POLTEKKES
 PENYELENGGARAAN RAPAT-RAPAT/PERTEMUAN KERJA PENYUSUNAN PROGRAM-
PROGRAM SPESIFIK PENGEMBANGAN POLTEKKES
 PELAKSANAAN KEGIATAN RUTIN & PROGRAM-PROGRAM PENGEMBANGAN
POLTEKKES
 PELAKSANAAN KERJASAMA LINTAS PROGRAM & LINTAS SEKTOR
 PENJALINAN HUB KERJA POLTEKKES DGN PERUSAHAAN JASA PENYALUR TNG
KERJA
 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBHS INGGRIS DOSEN & MAHASISWA
 PEMBINAAN SIVITAS AKADEMIKA (DOSEN, KARYAWAN, MAHASISWA, ALUMNI)
UNTUK OPTIMALISASI PERFORMANCE & KINERJA POLTEKKES
 PEMBINAAN & PEMANTAUAN KEHIDUPAN BERAGAMA SIVITAS AKADEMIKA
POLTEKKES
 PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SELURUH UNSUR SIVITAS AKADEMIKA POLTEKKES
 PENGAWASAN & EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN POLTEKKES
 REVIEW JURNAL KEMAJUAN & PERKEMBANGAN POLTEKKES
 PENYUSUNAN RENCANA PENGEMBANGAN POLTEKKES SECARA
BERKESINAMBUNGAN

15
 PENGORGANISASIAN
TIM PEMBINA TINGKAT DIREKTORAT

 PENANGGUNG JAWAB : ILHAM SETYO BUDI, SKp, MKes

 KETUA PELAKSANA : DRG. IMAN SUPARDAN, MKes
 SEKRETARIS : RAIDUN, SH, MHum
 BENDAHARA : SAYUDI, SSos
 ANGGOTA TEKNIS : HM. SOEPARMAN, MSc

SIHOL P HUTAGALUNG, MPS, MSc

IR. SRI HETTY SULISTYORINI, MKes
DRG. SUTJI ASRI TJITRAASMARA, MKes
DRA. ESTUASIH DP, SKOM,MKes
JEFFRI ARDIYANTO, MAppSc
SUPRAYITNO, SPd
SUPARMIN, SST
SRI ENDANG W, SKp
LISTIO SUTONO
 SEKRETARIAT : AGUS SETYAWAN, SKM
SRI LESTARI, SKM
TRISTIWANTO, BSc
16
TIM PEMBINA TINGKAT JURUSAN/PRODI
 PENANGGUNG JAWAB : KETUA JURUSAN/PRODI
 KETUA PELAKSANA : KOORDINATOR I JUR/PRODI
 SEKRETARIS : SEKRETARIS JUR/PRODI
 BENDAHARA : STAF KEUANGAN JUR/PRODI
 ANGGOTA TEKNIS : KOORDINATOR II JUR/PRODI
DOSEN (PJ MA) JUR/PRODI
PJ LABORAT JUR/PRODI
PJ PERPUS JUR/PRODI
PJ IT JUR/PRODI
PJ ASRAMA/JUR/PRODI
PJ WORKSHUP JUR (KL)
PJ UP3M JUR/PRODI
 SEKRETARIAT : STAF ADAK JUR/PRODI
STAF ADUM JUR/PRODI
(JUMLAH SESUAI KEBUTUHAN)

17
 INFRASTRUKTUR

 TANAH/LAHAN LOKASI BANGUNAN

 BANGUNAN GEDUNG
 SARANA PENUNJANG (LISTRIK, TELEPON, AIR, SAL AIR KOTOR DLL)
 RUANG DIREKTUR & PUDIR
 RUANG KA JURUSAN/PRODI
 RUANG KANTOR DI DIREKTORAT/JURUSAN/PRODI
 RUANG KELAS
 RUANG DISKUSI
 RUANG RAPAT
 AUDITORIUM
 MASJID/SARANA IBADAH LAINNYA
 LABORATORIUM BERIKUT ISI & KELENGKAPANNYA
 BENGKEL KERJA BERIKUT ISI & KELENGKAPANNYA
 PERPUSTAKAAN BERIKUT ISI & KELENGKAPANNYA
 ASRAMA BERIKUT ISI & KELENGKAPANNYA
 KOMPUTER & KELENGKAPANNYA
 ALAT BANTU BELAJAR MENGAJAR/AVA
 SARANA TRANSPORTASI (KENDARAAN SEGALA JENIS)

YANG ADA DI DIREKTORAT & SELURUH JURUSAN/PRODI DI LINGKUNGAN

POLTEKKES SEMARANG

18
 PEMBIAYAAN

SUMBER DANA YG BISA DIDAYAGUNAKAN:

 DANA APBN UNTUK KELAS REGULER

 DANA PNBP UNTUK KELAS EKSTENSI
 MASYARAKAT:

– DANA BP3 UNTUK KELAS REGULER

– DANA SPI UNTUK KELAS REGULER & EKSTENSI
– DANA DARI MAHASISWA UNTUK KELAS PROGRAM KHUSUS

KEGIATAN TINDAK LANJUT SSP TERINTEGRASI KE DALAM

PELAKSANAAN SELURUH KEGIATAN PROGRAM PENDIDIKAN BAIK
KEGIATAN ADMINISTRASI MAUPUN TEKNIS, SEHINGGA
PEMBIAYAANNYA TERMASUK KE DALAM PEMBIAYAAN
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SECARA KESELURUHAN (TIDAK
EKSKLUSIF)

19
MEKANISME PEMBINAAN & PELAPORAN
BPPSDMK DEPKES RI

DINAS KESEHATAN
PUSDIKNAKES DEPKES RI PROPINSI

DIREKTORAT POLTEKKES TIM PEMBINA

SSP TK
DIREKTORAT

KEGIATAN INST POLTEKKES

JURUSAN/PRODI TIM PEMBINA KEGIATAN

SSP TK PENGEMBANGAN SDM
JUR/PRODI
PELAKSANAAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN
INSTITUSI

PELAKSANAAN
PELAKSANAAN
ADMINISTRASI & PELAKSANAAN
KEGIATAN TRIDHARMA
FUNGSI MANAJEMEN PENGELOLAAN SARANA &
PERGURUAN TINGGI
INSTITUSI PRASARANA
20
 UNSUR TERKAIT & PERANNYA
NO UNSUR
1 BPPSDM KES DEPKES RI
2 PUSDIKNAKES
3 DIN KES PROP JATENG
4 DIREKTORAT POLTEKKES
5 TIM PEMBINA SSP TK DIREKTORAT
6 JURUSAN/PRODI POLTEKKES
7 TIM PEMBINA SSP TK
JURUSAN/PRODI
8 PARA PELAKSANA KEGIATAN
POLTEKKES (DOSEN, KARY)
9 MAHASISWA
PERAN
PENYEDIA SUMBER DAYA DARI PEMERINTAH
PEMBINA TEKNIS
PEMBINA TEKNIS & ADMINSTRATIF,
KOORDINATOR WILAYAH
PENANGGUNG JAWAB PELAKSANAAN TINDAK
LANJUT SSP, PENGARAH TK POLTEKKES
PENYUSUN KONSEP-KONSEP PEMBINAAN,
DESIMINASI & PEMANTAU PELAKSANAANNYA
PENANGGUNG JAWAB PELAKSANAAN TINDAK
LANJUT SSP, PENGARAH TK JUR/PRODI
PEMBINAAN TINDAK LANJUT SSP TK
JUR/PRODI SESUAI ARAHAN TIM
DIREKTORAT
PELAKSANA SELURUH KEGIATAN POLTEKKES
DLM BID TEKNIS EDUKATIF MAUPUN
ADMINISTRATIF
MENGIKUTI PBM & PEMBERI UMPAN BALIK
HASIL KEGIATAN POLTEKKES
21
 METODE PEMBINAAN & PENGEMBANGAN
NO. METODE
1 PENDIDIKAN & PELATIHAN
2 LOKAKARYA (WORKSHOP)
3 PENYAMPAIAN BUKU PEDOMAN
& BRAINSTORMING
4 PEMECAHAN MASALAH
(PROBLEM SOLVING)
5 PERCONTOHAN
6 RAPAT-RAPAT KOORDINASI
MEDIA
1. PENGIRIMAN TUGAS BELAJAR
DOSEN & STAF ADMINISTRASI
2. PENGIKUT SERTAAN STAF PD
PELATIHAN-PELATIHAN
TEKNIS/ ADMINISTRASI
LOKAKARYA PENGEMBANGAN
1. KURIKULUM
2. SDM, DLL
PADA SAAT:
PELATIHAN, LOKAKARYA, SUPERVISI
PADA SAAT:
RAKOR, PELATIHAN, SUPERVISI DLL
MELALUI KEGIATAN:
1. PEMBENTUKAN PILOT PROYEK
2. BENCHMARKING
RAKOR TK PROPINSI, TK POLTEKKES
& TK JURUSAN/PRODI
22
 METODE EVALUASI

1. WAWANCARA: DGN PEJABAT DIREKTORAT, JURUSAN/PRODI; DGN

MAHASISWA; PEJABAT INST LINTAS SEKTOR/LINTAS PROGRAM;
WARGA/TOKOH MASY DLL
2. OBSERVASI (KUALITATIF) : PELAKSANAAN KEGIATAN POLTEKKES
3. STUDI DOKUMEN: THD LAPORAN KEMAJUAN PELAKSANAAN
KEGIATAN POLTEKKES (EFISIENSI, EFEKTIFITAS, KUALITAS DSB)
4. PENGUKURAN (KUANTITATIF) : THD KINERJA INSTITUSI, PEGAWAI,
DOSEN, PRESTASI HASIL PBM
5. PRE TEST & POST TEST: SEBELUM & SESUDAH PELAKSANAAN
PELATIHAN/PENYAMPAIAN MATERI PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN
6. PERBANDINGAN: ANTARA PENCAPAIAN TARGET PROGRAM DGN
KRITERIA KEBERHASILAN PROGRAM
7. ANALISIS UMPAN BALIK PELAKSANAAN KEGIATAN: UNTUK
MENGETAHUI RESPONS SASARAN KEGIATAN TTG KEMANFAATAN,
KEMUDAHAN/KESULITAN, HAMBATAN DSB
8. PENELITIAN (RISET): THD KEBERHASILAN PELAKSANAAN TINDAK
LANJUT SSP DI POLTEKKES 23
 RENCANA KEGIATAN TINDAK LANJUT SSP

PENTAHAPAN RENCANA KEGIATAN:

1. RENCANA JANGKA PENDEK (TAHUNAN):

• 1 JANUARI S/D 31 JANUARI 2004

2. RENCANA JANGKA MENENGAH (3 TAHUN):

• 1 JANUARI 2004 S/D 31 DESEMBER 2006

3. RENCANA JANGKA PANJANG (5 TAHUN):

• 1 JANUARI 2004 S/D 31 DESEMBER 2008
24
 RENCANA KEGIATAN TINDAK LANJUT SSP

NO. KEGIATAN*) 2004 2005 2006 2007 2008

1 PENCAPAIAN KOMITMEN

2 IDENTIFIKASI & MOBILISASI

SUMBERGAYA
3 PENATAAN & PEMBERDAYAAN
ORGANISASI
4 PENYUSUSUNAN PROGRAM &
SUB PROGRAM
PENGEMBANGAN
5 PELAKSANAAN KEGIATAN
RUTIN & PENGEMBANGAN
6 PELAKSANAAN KERJASAMA
LINTAS PROGRAM & SEKTOR
7 KERJASAMA DGN PERUS
PENYALUR TKI
8 PENINGKATAN KEMAMPUAN
BHS INGGRIS DOSEN & MHSW

9 PEMBINAAN SIVITAS
AKADEMIKA

25
 RENCANA KEGIATAN TINDAK LANJUT SSP

NO. KEGIATAN*) 2004 2005 2006 2007 2008

10 PEMBINAAN KEHIDUPAN
BERAGAMA SIVITAS
AKADEMIKA
11 PENINGKATAN
KESEJAHTERAAN SIVITAS
AKADEMIKA
12 PENGAWASAN & EVALUASI
PELAKSANAAN KEGIATAN
13 REVIEW JURNAL KEMAJUAN /
PERKEMBANGAN POLTEKKES
14 PENYUSUNAN RENCANA
PENGEMBANGAN
BERKESINAMBUNGAN

*) MASING-MASING KEGIATAN DIURAIKAN/DIJABARKAN SECARA TERPERINCI

DLM KERANGKA ACUAN PROGRAM/SUB PROGRAM DENGAN SISTEMATIKA POA

26
 SISTEMATIKA KERANGKA ACUAN
PROGRAM/SUB PROGRAM

 JUDUL
 LATAR BELAKANG
 TUJUAN
 SASARAN
 TARGET
 INDIKATOR KEBERHASILAN
 WAKTU & LOKASI
 PENANGGUNG JAWAB & PELAKSANA
 KEGIATAN & PENJADWALANNYA
 SARANA YANG DIPERLUKAN
 PEMBIAYAAN
 REKOMENDASI

27
 CATATAN

1. PEDOMAN PELAKSANAAN INI MASIH

BERSIFAT GLOBAL / GARIS BESAR,
PERLU DIJABARKAN KE DLM POA /
RENCANA TINDAK LANJUT YG LEBIH
DETAIL
2. TUJUAN SSP DIHARAPKAN DPT
DICAPAI SEIRING DENGAN
PENCAPAIAN TUJUAN
INSTITUSIONAL, VISI & MISSI
POLTEKKES
28
 PENUTUP
 Sekian & terima-kasih
 Semoga visi & missi SSP dapat
terwujud seiring dengan tercapainya
visi & missi Poltekkes
 Perlu kerja keras seluruh unsur sivitas
akademika untuk mewujudkannya

29
 SUMBER

Tim Tujuh, 2004, Politeknik Semarang menuju Badan

Hukum Milik Negara, Semarang: Poltekkes Semarang

Soeparna & Ridwan Saidi, 2003, Menuju Perguruan

Tinggi Masa Mendatang (sebagai Badan Hukum Milik
Negara), Medan: USU

Undang Undang RI No. 20 Tahun 2003

30