KEBIJAKAN PEMBINAAN PTK

PAUD

VISI, MISI, TUGAS, DAN FUNGSI DIT. PPTK PAUDNI

VISI :
PTK
PAUDNI
YANG
PROFESIONAL
DAN
BERMARTABAT

MISI :
1.

Meningkatkan
ketersediaan

2.

Memperluas
keterjangkauan

3.

Meningkatkan
kualitas/mutu
dan
relevansi

4.

Mewujudkan
kesetaraan
dalam

TUGAS :
melaksanakan
FUNGSI :

perumusan
dan
koordinasi
pelaksanaan
1.
Perumusan
kebijakan kebijakan
di bidang
serta
fasilitasi penerapan standar
PTK PAUDNI;
2. Koordinasi
pelaksanaan
kebijakan
teknis
di bidang
PTK PAUDNI.
di bidang PTK PAUDNI;
3.
Penyusunan rencana kebutuhan
PTK PAUDNI;
4. Pengembangan sistem pembinaan
peningkatan kualifikasi dan
karir PTK PAUDNI;
5.
Pelaksanaan kerja sama dan
pemberdayaan peran serta
masyarakat di bidang PTK PAUDNI;
6. Fasilitasi dan pemberian bimbingan
teknis penerapa NSPK
kualifikasi dan karir PTK PAUDNI;
7. Pelaksanaan pemberian Harlindung
PTK PAUDNI;
8.
Evaluasi
penerapan
NSPK
Kualifikasi dan karir serta evaluasi
NO.PAUDNI;
36 THN
pemberianPERMENDIKNAS
Harlindung PTK
2010, PSL 190-191
dan

UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003

TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

PEMBINAAN PTK (Pasal 44 ayat (1) (3))

(1) Pemerintah dan pemerintah daerah
wajib membina dan
mengembangkan tenaga kependidikan
(PTK) pada satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh Pemerintah dan
pemerintah daerah.
(2) Penyelenggara pendidikan oleh
masyarakat berkewajiban membina dan
mengembangkan tenaga kependidikan
(PTK) pada satuan pendidikan yang
diselenggarakannya.
(3) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib
membantu pembinaan dan

PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 17 TAHUN 2010

TENTANG PENGELOLAAN DAN PEYELENGGARAAN
PENDIDIKAN

PEMBINAAN KARIR PTK (Pasal 176 ayat (1) dan (5))

(1) Pemerintah mengembangkan dan menetapkan pola
pembinaan karier pendidik dan tenaga
kependidikan sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.

TUGAS DAN BENTUK PEMBINAAN

KARIER PTK PAUD
(Menurut PP NO. 17 Tahun 2010,
Psl. 176)

PEMBINA
AN
KARIER
PTK
PAUD

BENTUK
PEMBINAAN
KARIER

PUSAT

PENGEMBANGAN
DAN PENETAPAN
POLA PEMBINAAN
KARIER PTK

PUSAT,
DAERAH,
DAN
MASYAR
AKAT

PELAKSANAAN
PEMBINAAN
KARIER PTK

PENINGKATAN KUALIFIKASI
PENGEMBANGAN
KOMPETENSI

STRUKTUR

ORGANISASI

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

PAUD, Nonformal dan Informal
(DIT. PPTK PAUDNI)
DIRE
KTUR
SUBBAG TU

SUBDIT PROGRAM
DAN EVALUASI

Seksi
Penyusunan Program

Seksi
Evaluasi Program

SUBDIT PTK DIKMAS

SUBDIT PTK PAUD SUBDIT PTK KURSUS DAN
PELATIHAN

Seksi
PAUD Formal

Seksi
PAUD Nonformal

Seksi
Pendidi
k

Seksi Pendidik

Seksi
Seksi
Tenaga kependidikan Tenaga kependidikan

PENYELENGGARAA
N PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI
JALUR FORMAL

PENYELENGGARAA
N PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI
JALUR
NONFORMAL

TK
/
RA
TP
A
KB
SP
S

PAU
D

GURU

PEND
IDIK
JENIS
SASA
RAN
PPTK
PAUD

TEN
DIK

(TK/TKLB/KB/SPS/TP
GURU
A)
PENDAMPING
(TK/TKLB/KB/TPA/S
PS)
PENGASUH
(TPA)
KEPALA
SEKOLAH/PENGELO
LA
(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)
PENGAWAS/PENILIK
(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)
TENAGA
ADMINISTRASI
(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)
TENAGA
KBERSIHAN
(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)

S-1/D-4 DAN
SERTIFIKAT
KOMPETENSI (74)

D-2/SMA
DAN

SERTIFIKAT
KOMPETENSI (48)

SMA DAN

SERTIFIKAT
KOMPETENSI (14)

S-1/D-4
(KEPENDIDIK
AN)

S-1/D-4

(KEPENDIDIK
AN)

SMA/SEDE
RAJAT
SMA/SEDE
RAJAT

ALUR PEMBINAAN PTK

PENY. BHN. KEB. PAUD
: PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS
(NSPK)
3

PENDA
2 TAAN
DAN
PEMET
AAN
(NUPTK
)

PERENCANAAN
KEBUTUHAN
(RENSTRA 2011-2014)

PENINGKATAN
KUALIFIKASI
(RPG/KONVERSI/BP)

5 PENGEMB. KOMPT
(DIKLAT/PGI(PGP)/KURS/M
G/PAK/SMR)
6

PTK PAUD
PROF. DAN
BERMARTABAT

PENGHARGAAN &
PERLINDUNGAN
(TUNJANG/BANTUAN, LKBH,
JAMBORE/GUPRES)

SUPERVISI,
BIMBINGAN TEKNIS,
7
EVALUASI

DAN

PENINGKATAN
KUALIFIKASI
PTK PAUDNI

RINTISAN PENDIDIKAN
GELAR (RPG)
(217)

2
BANTUAN
PENDIDIKAN
(581) +(150 +3.360)

PT/
LPTK
(33)

PROGRAM KONVERSI
(934)
HASIL DIKLAT
KONVERSI
HASIL UJI
KOMPETENSI
PENILAIAN

PTK
PAUD
PROFESI
ONAL
DAN
BERMAR
TABAT

DIKLAT
BERJENJANG

STRATEGI PENGEMBANGAN KARIR MELALUI

PENINGKATAN KOMPETENSI PTK PAUD
PENY. BHN. KEB. : PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS
(NSPK)

TIM
PELATIH/
PEMBINA
TIM
PUSAT
TIM
PROVINS
TIM
KAB/KOTA

DIKLAT
PEMBERDAYAAN
PTK INTI
MAGANG
KURSUS
F.ILMIAH/SEMIN
AR/
W.SHOP

PTK
PAUDNI
PROFESI
ONAL
DAN
BERMAR
TABAT

SUPERVISI, BIMTEK, DAN EVALUASI

PENGEMBANGAN KOMPETENSI PTK PAUDNI

IMPLEMENTASI STRATEGI PENG.

KOMPETENSI PTK
PAUD TAHUNPELAKSAN
2011
PEMBENTU
PEDOMAN
DIKLAT

DIKLAT
MELAKSANAKAN,
MENGEVALUASI, DAN
MENGEMBANGANKAN
SISTEM
DIKLAT

KAN
TIM
PELATIH
(TOT)

PUSAT
(16)
PROVINSI
(33 X 12 =
KAB/KOT
396)
A
(485 X 6 =
2.910)
TOTAL TIM
PELATIH
3.322
ORANG

AAN
DIKLAT
TEKNIS
& PPB

17 PAKET
(425)
DIKLAT
DIKLAT
(PROV)
(KAB/KOT
A)

STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI

PTK PAUD
MELALUI PROGRAM DIKLAT BERJENJANG
KUALIFIKASI

SERTIFIKASI
KUALIFIKASI

KUALIFIKASI

KOMPETENSI

KOMPETENSI

KOMPETENSI

PTK PAUD

PTK PAUD

PTK PAUD

DIKLAT DASAR
SERTIFIKASI
KOMP

DIKLAT LANJUTAN
SERTIFIKASI
KOMP

DIKLAT MAHIR
SERTIFIKA
SI KOMP

MENGAPA PERLU TOT/DIKLAT ?

1. KONSEKWENSI ADANYA PERATURAN PERUNDANGAN
a. UU No. 20 Tahun 2003,
b. PP No. 17 Tahun 2010,
c. PP No. 19 Tahun 2005
d. Permendiknas No. 16 Tahun 2007
e. Permendiknas No. 58 Tahun 2009

2. TUNTUTAN TUGAS DAN FUNGSI

- Permendiknas No. 36 Tahun 2010

3. KONDISI FAKTUAL DI LAPANGAN

- Masih rendahnya tingkat kualifikasi dan kompetensi PTK

4. TUNTUTAN KEBUTUHAN PTK DI LAPANGAN

5. MEWUJUDKAN PTK YANG PROFESIONAL DAN
BERMARTABAT

UNTUK APA TOT/DIKLAT

1. MENGEMBANGKAN KOMPETENSI PTK SESUAI TUNTUTAN
STANDAR
Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai
agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.(PP No. 19
Tahun 2005)

2. MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI DI MASYARAKAT
- APK PAUD AKAN TERUS DITINGKATKAN
- ADANYA PROGRAM PAUDISASI SECARA MASIF DI MASYARAKAT

3.

MENYIAPKAN ANAK USIA DINI MEMASUKI JENJANG

PENDIDIKAN DASAR

PENGHARGAAN PTK PAUD DALAM

BENTUK
PEMBERIAN TUNJANGAN/BANTUAN
TUNJANGAN PROFESI
SUBSIDI TUNJANGAN
FUNGSIONAL

BENTUK
PENGHA
RGAAN

TUNJANGAN KHUSUS

BANTUAN/INSENTIF
GURU KB/TPA/SPS
BANTUAN PENDIDIKAN
KUALIFIKASI
(1.692 DARI 3.360)

PTK PAUD
PROF. DAN
BERMARTABAT

PENGHAR
GAAN
(TUNJANG
AN)

GURU
TK

GUR
U
PAU
D
331.8
23

252.63
9

SERTIFIKASI
11.378

PNS
51.920

NONSERTIFI
KASI
(38.760)
TOTAL SERTIFIKASI=

DANA
TRANSFER
DAERAH
KAB/KOTA

TUNJ.TAMB.
PENGH
(38.760)

(11.378+ 8.285) +
197 = 19.663 + 197 = 19.860
TUNJ.

SERTIFIKASI
6.503

NON PNS
200.719

GURU
KB/
TPA/SP
S
79.184

PNS LULUS
SERT =
13.160

TUNJ.
PROFESI
11.378

TOTAL
DEKON =
8.285
(6.503 +
1.782)

PROFESI
8.285
(3.953)
DANA DEKONS
PROVINSI

SUB TUNJ.
NON
FUNG
SERTIFIKASI
83.030
(49.926)
194.216
BANTUAN GURU
KB/TPA/SPS
44.879

T
U
N
J
K
H
U
S
U
S
670/3
58

DEK
ON

Sekian, terima kasih

Website Dit. P2TK PAUD NI

www.jugaguru.com

18