PENGENALAN

PPPM:
TRANSFORMASI
PENDIDIKAN TEKNIK &
VOKASIONAL

SM TEKNIK KOLEJ
SM VOKASIONAL VOKASIONAL
 Bagi memenuhi 70% - kandungan kurikulum
berdasarkan National Occupational Skills
Standard (NOSS)

 Bagi memenuhi 20% sasaran melanjutkan

pengajian; kelayakan Diploma perlu perolehi
Akreditasi program pengajian

 Bagi memenuhi 10% - galakan menjalankan

School Enterprise (SE)
 Perakuan bahawa program pengajian berkualiti
oleh pihak yang berkuasa.

1. AKREDITASI SEMENTARA
PERAKUAN
2. AKREDITASI PENUH

BERKUALITI 7 BIDANG DINILAI

AGENSI KELAYAKAN
PIHAK MALAYSIA
BERKUASA (MQA)
PUNCA KUASA: AKTA 679
1. Kualiti program pengajian dijamin oleh Agensi
Kelayakan Malaysia (MQA)

2. Melanjutkan pelajaran ke Institusi Pengajian

Tinggi

3. Berkhidmat dengan Kerajaan Malaysia

4. Menjadi ahli badan-badan profesional.

 BAGAIMANA PEROLEHI
AKREDITASI?

1.Mematuhi 2.Mempunyai 3.Sistem kredit

tahap kelayakan hasil / outcome berasaskan
MQF yang jelas dan beban
(8 tahap) spesifik pembelajaran

PENDIDIKAN BERASASKAN HASIL

OUTCOME BASED EDUCATION
 Apa itu OBE?

Falsafah pendidikan yang

berfokuskan pelajar mencapai hasil
pembelajaran (pengetahuan, sikap,
kemahiran) yang ditetapkan
RUJUK:
PROGRAM BAKERI DAN PASTRI:
Program Diploma Bakeri & Pastri mampu
menghasilkan pembantu chef pastri, pembantu
pembuat roti dan usahawan yang bersedia
menyertai pasaran kerja, usahawan yang berdaya
saing, dan mampu melanjutkan pengajian ke
peringkat yang lebih tinggi.
 PROGRAM BAKERI DAN PASTRI:
Berpengetahuan dan berkemahiran tinggi dalam
PEO1
disiplin Bakeri & Pastri;
Efektif dalam komunikasi dan memaparkan ciri
PEO2
kepimpinan yang baik dalam sebuah organisasi;
Mampu menyelesaikan masalah operasi secara
PEO3 beretika dengan pendekatan yang inovatif, kreatif dan
mampan;

Berupaya mengamalkan kemahiran keusahawanan

PEO4 dan pembelajaran sepanjang hayat selari dengan
perubahan persekitaran bagi disiplin Bakeri & Pastri
 ILMU PENGETAHUAN DAN
KEMAHIRAN DALAM
BIDANG Ilmu Binaan

Asas Fizik AWAM

ELEKTRIK CAD
Asas
Fizik
Voltan Pendawaian
Tinggi AUTOMOTIF

Asas
Sistem Fizik
Transmisi
Kenderaan
 SETIAP KURSUS PERLU ADA
HASIL TERSENDIRI UNTUK
DICAPAI

MATEMATIK
PASARAN
PERNIAGAAN

TABIAT
PRODUK PEMASARAN PENGGUNA

HARGA
AGIHAN

PROMOSI

TERMASUK ELEMEN KEM.

INSANIAH
RUJUK:
 KURSUS PRODUCT ANALYSIS
Plan product analysis activities and identify product and
CLO1
price analysis requirement (C3, PLO 3)
Display ability to carry out product specification, pricing,
CLO2
distribution and added value analysis (P3, PLO 2)
CLO3 Present product analysis report (A4, PLO 4)
SELAIN DARI ILMU PENGETAHUAN
DAN KEMAHIRAN PRAKTIKAL
DALAM BIDANG

KEMAHIRAN
GENERIK

KEMAHIRAN
INSANIAH /
SOFT SKILLS
RUJUK:
 PLO1-
Mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang prinsip-prinsip
pemasaran

 PLO2- Mempamerkan kemahiran praktikal

dalam membantu menyediakan penyelesaian
terhadap isu-isu dan masalah-masalah yang
berkaitan dengan pemasaran

 PLO3 - Menampilkan kemahiran sosial dan

ketanggungjawaban kepada kesejahteraan
masyarakat
 PLO4 – Mengimbangi dan memegang teguh
pada nilai-nilai positif, etika-etika dan
kebertagggungjawaban kepada organisasi
dan masyarakat

 PLO5- Mempamerkan komunikasi yang

efektif dan menyesuaikan diri sebagai
pemimpin dan ahli kumpulan yang pelbagai
 PLO6- Mengaplikasikan teknik dan peralatan
dalam menyelesaikan isu-isu pemasaran
dengan mengambil kira pendekatan saintifik

 PLO7 – Mempamerkan kemahiran

menguruskaan maklumat dan pembelajaran
sepanjang hayat

 PLO8 – Mempamerkan kemahiran

keusahawanan dan pengurusan yang baik
 KEMAHIRAN MEMIMPIN

KEMAHIRAN MENGURUS ILMU PENGETAHUAN

DAN KEUSAHAWANAN

KEMAHIRAN PRAKTIKAL
PENGURUSAN MAKLUMAT
DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT

KEMAHIRAN MENYELESAIKAN
NILAI MURNI, ETIKA MASALAH
DANPROFESIONALISME

KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI
KEMAHIRAN SOSIAL, KERJA KUMPULAN,
TANGGUNGJAWAB
 8 HASIL
PEMBELAJARAN MQF

MQF V2.0

5 KLUSTER
HASIL PEMBELAJARAN
 AREA 2: ASSESSMENT OF
AREA 1: PROGRAMME DEVELOPMENT AND DELIVERY
STUDENT LEARNING

AREA 3: STUDENT
AREA 5: EDUCATIONAL
SELECTION AND SUPPORT AREA 4: ACADEMIC STAFF
RESOURCES
SERVICES

AREA 7: PROGRAMME
MONITORING, REVIEW
AREA 6: PROGRAMME MANAGEMENT
AND CONTINUAL QUALITY
IMPROVEMENT
 BIDANG PENILAIAN COPPA ELEMEN
PEMBANGUNAN DAN
PENYAMPAIAN PROGRAM • Kurikulum Sesuai
PENILAIAN PEMBELAJARAN • Masa
PELAJAR
PEMILIHAN DAN KHIDMAT • Pelajar dan sokongan bagi
SOKONGAN PELAJAR pelajar
STAF AKADEMIK • Guru yang sesuai
• Alatan
SUMBER PENDIDIKAN • Bahan Rujukan
• Infrastruktur
PENGURUSAN PROGRAM
PEMANTAUAN, SEMAKAN • Sistem Pengurusan Cekap
DAN PENAMBAHBAIKAN dan berkualiti
KUALITIBERTERUSAN
PROGRAM
TERIMA KASIH