CODE OF PRACTICE FOR

TVET PROGRAMME
ACREDITATION
(COPTPA)
JAMAL YUSUFI BIN ABDUL RAHMAN
PENYELARAS AKREDITASI KV KUALA SELANGOR
PENGENALAN
• Rancangan Malaysia Ke-11 2016-2020; 60% pekerjaan
akan memerlukan kemahiran berkaitan TVET
• Kerajaan berusaha menghasilkan graduan TVET
berkualiti melalui Education Blueprint 2015-2025
(Higher Education)
• Inisiatif - Sistem Penjaminan Kualiti Tunggal TVET;
kerjasama di antara MQA dan JPK bagi menghasilkan
dokumen jaminan kualiti khusus bagi program-program
TVET iaitu Kod Amalan Akreditasi Program TVET /
Code of Practice for TVET Programme
Accreditation (COPTPA)
 Penawaran
Program TVET
BARU

PENUKARAN
STATUS program
sedia ada kepada
Program TVET

Tarikh Kuatkuasa:
1 Februari 2020
TVET
• Definisi;
Proses pendidikan dan latihan yang mempunyai halatuju
dan penekanan kepada amalan industri
• Matlamat;
Menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dalam bidang
berkaitan bagi mencapai objektif sosio dan ekonomi
negara
 ANALISIS COPTPA
(Fokus: Tahap 4 Diploma)
1. SKOP TVET
i. Berdasarkan standard pekerjaan / industri yang
diiktiraf
ii. Mengandungi 60%-70% komponen praktikal
iii. Menekankan kemahiran psikomotor
iv. Termasuk pendedahan industri (Tahap 1-2 MQF)
v. Termasuk komponen latihan industri (Tahap 3-5
MQF); dan
vi. Termasuk projek TVET
2. HASIL PEMBELAJARAN TVET –
RUMUSAN PROFIL PELAJAR
TAHAP COPPA COPTPA
• Pengetahuan teori dan • Pengetahuan, kemahiran
prinsip UMUM serta teknikal dan bukan teknikal
menunjukan kemahiran UMUM relevan kepada
dalam bidang pengkhususan bidang pengajian dan/atau
pekerjaan
Tahap 4 • Menunjukan minat untuk
Diploma meneruskan pengajian • Tahap autonomi dan
tanggungjawab sederhana
• Komitmen sikap beretika
serta keinginan mendukung • Kreativiti serta kemahiran
aspirasi negara dalam pengurusan dengan panduan
perspektif global dan arah tuju umum
2. HASIL PEMBELAJARAN
TVET (Samb.)
i. Pengetahuan dan Pemahaman
ii. Kemahiran Kognitif
iii. Kemahiran Pekerjaan Fungsional; Kemahiran
praktikal, interpersonal, komunikasi, digital, mengira,
kepimpinan, autonomi dan kebertanggungjawaban
iv. Kemahiran Peribadi dan Keusahawanan
v. Etika dan Profesionalisme

* Sama seperti COPPA V2.0

3. BIDANG PENILAIAN
• Bidang Penilaian*;
i. Pembangunan dan Penyampaian Program
ii. Penilaian Pembelajaran Pelajar
iii. Pemilihan dan Sokongan Pelajar
iv. Staf Akademik
v. Sumber Pendidikan
vi. Pengurusan Program
vii. Pemantauan, Semakan dan Penambahbaikan Kualiti
Berterusan

* Sama seperti COPPA V2.0

4. STRUKTUR KURIKULUM

STRUKTUR
TAHAP
COPPA COPTPA
Modul Wajib Modul Wajib
(MPU + Modul PPT) (MPU/Core
Tahap 4 Diploma Abilities/Kemahiran
Sosial dan Nilai +
Modul PPT)
4. STRUKTUR KURIKULUM

STRUKTUR
TAHAP
COPPA COPTPA
Modul Teras Modul Teras
(40%-90% mengikut (Minimum 60% perlu
bidang pengajian dan berteraskan amali dan
Tahap 4 Diploma tiada syarat minimum termasuk PTA)
amali kecuali bidang-
bidang tertentu)
5. STRUKTUR KURIKULUM

STRUKTUR
TAHAP
COPPA COPTPA
Latihan Industri Latihan Industri
Tahap 4 Diploma (0-6 bulan mengikut (Min. 6 bulan)
bidang)
5. WAKTU PEMBELAJARAN
PELAJAR (SLT)
SLT KREDIT TEMPOH
TAHAP
(JAM)** MINIMA** PENGAJIAN
Tahap 4
3600 jam 90 3 tahun*
Diploma

* Termasuk Latihan Industri 6 bulan

** Sama seperti COPPA V2.0
6. PENILAIAN PELAJAR
Kaedah Penilaian Pelajar:
Competency Based Assessment

Proses pengumpulan eviden berkenaan prestasi dan

pengetahuan individu tentang kompetensi standard
pekerjaan / industry
6. PENILAIAN PELAJAR

JENIS PENILAIAN
TAHAP COPPA COPTPA
Berterusan Sumatif Berterusan Sumatif
Tahap 4
50%-70%* 30%-50%* 50%-100% 0%-50%
Diploma

* Julat umum berdasarkan pelbagai Standard Program

6. PENILAIAN PELAJAR

FOKUS* Cadangan
TAHAP
Teori Amali Penilai*
Industri, Badan
Tahap 4
30%-40% 60%-70% Profesional,
Diploma
Penilai Luar

* Tiada tetapan khusus di dalam COPPA

 7. PEMILIHAN PELAJAR

TAHAP COPPA COPTPA

• Lulus SPM atau setara • SPM atau setara BUKAN
• Kredit 3 M/P; ATAU SYARAT kemasukan ke
• Lulus STPM program TVET
• Gred C (GP 2.0) mana-mana
M/P; ATAU • Pelajar memiliki MQF Thp 4
atau 5 TVET boleh
Tahap 4 • Lulus STAM
meneruskan ke Thp 6 MQF
Diploma • Gred Maqbul; ATAU
• SKM 3 bidang berkaitan • Pelajar dinasihati mengikuti
• Lulus SPM laluan TVET sehingga ke MQF
• Kredit 1 M/P Thp 4 dan/atau 5 TVET
• Mana-mana kelayakan MQA
Tahap 3
8. STAF AKADEMIK
TAHAP COPPA COPTPA
• Ijazah Sarjana Muda • SKM Tahap 5 dalam
dalam bidang berkaitan; bidang berkaitan; ATAU
ATAU
• Diploma Lanjutan Tahap
• Diploma dan 3 Tahun 5 MQF; ATAU
Pengalaman Industri
berkaitan; ATAU • Ijazah Sarjana Muda
Tahap 4
dalam bidang dengan 1
Diploma TAHUN pengalaman
• Sijil dan 5 Tahun
kerja dalam bidang
Pengalaman Industri
berkaitan
• DAN sijil kompetensi
mengajar (VTO, KPLI,
Permit Mengajar
9. SUMBER PENDIDIKAN
COPPA COPTPA
• Program perlu mempunyai • PPT boleh mengkontrakan
kemudahan fizikal uang sehingga 40% peralatan dan
mencukupi dan sesuai bagi kemudahan yang diperlukan bagi
memastikan keberkesanan penyampaian program dengan
penyampaian, termasuk rakan kongsi bersesuaian
kemudahan bagi program
berasaskan amali serta mereka
yang berkeperluan khas
 10. PROSES AKREDITASI

APP TVET:
• MQA
• JPK
• Badan
Profesional
11.ANALISIS PILIHAN PROSES
PERMOHONAN
MQA JPK
• Tidak perlu pendaftaran • Memerlukan pendaftaran dan
pusat tambahan kelulusan Pusat Bertauliah

• Dokumentasi tidak • Dokumentasi berdasarkan

berdasarkan templat khusus templat khusus

• Fee bagi Akreditasi TVET • Fee bagi PBC dan Pensijilan

Sementara (RM4,000) dan SKM berkala
Akreditasi TVET Penuh
(RM7,000)