PSIKOLOGI

PENDIDIKAN

Hubungan dengan teori psikologi pendidikan tentang Pemulung

 psikologi pendidikan mempelajari bagaimana individu
belajar dan mengembangkan pengetahuan serta
keterampilan mereka. Dalam konteks ini, jika kita melihat
pemulung sebagai kelompok sosial atau individu yang
berusaha untuk mencari nafkah dari limbah atau barang
bekas, maka penting untuk mempertimbangkan proses
pembelajaran mereka.
Psikologi pendidikan juga menyoroti peran lingkungan dalam
pengembangan seseorang. Pemulung sering kali hidup di
lingkungan ekonomi rendah dan memiliki akses terbatas ke
fasilitas pendidikan formal. Ini dapat memberi dampak pada
perkembangan emosional dan kognitif mereka.
Selain itu, faktor motivasi juga relevan dalam hubungan ini. Psikologi
pendidikan membahas tentang apa yang mendorong seseorang untuk belajar
dan berkembang secara pribadi. Bagi sebagian pemulung, pekerjaannya
bukanlah pilihan pertama tetapi merupakan konsekuensi dari kondisi
kehidupan tertentu.
Teori dari

Jean Piaget.
Teori ini berfokus pada bagaimana individu mengembangkan pengetahuan mereka
melalui interaksi dengan lingkungan fisik dan sosial mereka. Dalam konteks pemulung,
teori ini dapat digunakan untuk mempelajari cara-cara di mana para pemulung belajar
mengenai barang-barang bekas, nilai ekonomi dari limbah, serta strategi mencari
nafkah yang efektif.
Teori dari

Abraham
Maslow
Pemenuhan kebutuhan dasar seperti makanan, tempat tinggal, atau pengakuan sosial
mungkin menjadi faktor yang penting bagi para pemulung dalam mencapai tujuan
pembelajaran atau kemajuan pribadi
SEKIAN TERIMAKASIH.