PENELITIAN

TINDAKAN
KELAS
Universitas Islam Malang – Fakultas Agama Islam – 2022
Karakter , Tujuan dan Manfaat PTK
Ananta Arya Narendra (21901011347)
Rena Sulistiyowati (21901011058)
Sadatul Umami (21901011333)

2
Pengertian PTK
Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk
memperbaiki pembelajaran di kelas . Penelitian ini merupakan salah satu
upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan
untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas

3
Karakter PTK
Penelitian Tindakan Kelas memiliki karakteristik penting yaitu masalah
diteliti untuk dipecahkan harus selalu berangkat dari persoalan praktik
pembelajaran yang dilakukan oleh guru sehari-hari di kelas. Jadi,
Penelitian Tindakan Kelas akan dapat dilaksanakan jika guru sejak awal
memang menyadari adanya masalah yang terkait dengan proses dan
hasil pembelajaran yang dihadapi di kelas dan harus dipecahkan.

4
 Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas menurut Suhardjono

Hal yang dipermasalahkan

Adanya tindakan (action). Penelitian tindakan kelas bukan dihasilkan dari
Tindakan itu dilakukan merupakan kegiatan kajian teoritis atau dari
pada situasi alami (bukan penelitian yang tidak saja hasil penelitian terdahulu,
dalam laboratorium) dan berupaya untuk tetapi berasal dari adanya
ditujukan untuk memecahkan masalah, permasalahan yang nyata
memecahkan permasalahan tetapi sekaligus mencari dan aktual yang terjadi
praktis dukungan ilmiahnya. dalam pembelajaran di
kelas

5
Tujuan PTK
Tujuan PTK adalah memperbaiki dan meningkatkan kualitas
pembelajaran serta membantu memberdayakan guru dalam
memecahkan masalah pembelajaran di sekolah. Penelitian Tindakan
Kelas biasany a dilakukan oleh guru. Tujuan PTK ini adalah untuk
meningkatkan pembelajaran di kelasnya.

6
Manfaat PTK
Dengan adanya pelaksanaan PTK, kesalahan dan kesulitan dalam
proses pembelajaran (baik strategi, teknik, konsep, dan lain-lain)
akan dengan cepat dianalisis dan diagnosis, sehingga kesalahan dan
kesulitan tersebut tidak akan berlarut-larut. Jika kesalahan yang
terjadi dapat segera diperbaiki, maka pembelajaran akan mudah
dilaksanakan, menarik, dan hasil belajar siswa diharapkan
meningkat.
7
Manfaat PTK
Bagi Siswa :
◦ Meningkatkan hasil belajar siswa
◦ Menigkatkan keterlibatan,
kegairahan, ketertarikan,
kenyamanan, dan kesenangan
siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran di kelas.
Bagi Guru :
◦ Membuat Guru peka dan tanggap terhadap
dinamika pembelajaran dikelasnya
◦ Guru menjadi replektif dan kritis terhadap
apa yang dilakukan dan yang dilakukan siswa
◦ Meningkatkan kinerja guru secara
professional
◦ Membuat guru lebih kreatif, dan inovatif.
◦ Guru mendapat kesempatan untuk berperan
aktif dalam mengembangkan pengetahuan
dan keterampilan sendiri.
8
Manfaat PTK

Bagi Sekolah :
◦ Meningkatkan kualitas
penyelenggaraan Pendidikan di
sekolah
◦ Meningkatkan kegiatan praktik
dan pembelajaran disekolah
◦ Menumbuhkankembangkan
kebiasaan, budaya, tradisi
meneliti dan menulis artikel
ilmiah di sekolah

9
BIG CONCEPT
◦ Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research
merupakan kegiatan penelitian yang secara khusus dirancang oleh
guru atau praktisi pendidikan untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran atau perbaikan kegiatan belajar mengajar di kelas
◦ Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam
bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki

10
 Masa depan kita tergantung pada
apa yang kita lakukan hari ini

“ Seorang guru tidak hanya

mengajari peserta didik namun
juga belajar dari peserta didik

11