PENDIDIKAN SENI DI SD

1. Euis Miftah Sakinah

2. Fitri Handayani
3. Hani Megawati
4. Eviana
5. Eviani
6. Gheny Lourenza

KELOMPOK 2
MODUL 5

OLAH MUSIK
KEGIATAN
BELAJAR 1
BERNYANYI
Adalah tindakan vocal untuk
menghasilkan hal musical
dengan menggunakan suara
yang disertai dengan irama
A. BERNYANYI

1. Pernafasan
3. Penampilan

2. Teknik Bernyanyi
KEGIATAN
BELAJAR 2
MENDIREKSI
Adalah kegiatan memimpin
lagu dengan cara memberi
aba-aba berupa Gerakan
atangan denga pola-pola
tertentu
A. MENDIREKSI
1. Jenis Aba-aba
a. Aba-aba 1 Pukulan
b. Aba-aba 2 Pukulan 3. Teknik Aba-aba
c. Aba-aba 3 Pukulan
d. Aba-aba 4 Pukulan a. Aba-aba Permulaan
e. Aba-aba 6 Pukulan b. Sikap Siap
c. Gerakan Pendahuluan
d. Aba-aba Penutup
2. Sikap Badan
Rileks, baik tangan, kepala, dan
mata serta Gerakan lainya harus
mengacu pada ekspresi music.
KEGIATAN
BELAJAR 3
BERMUSIK
Adalah kegiatan bermain
instrumen music, seperti
gitar,perkusi dan suling
A. BERMUSIK

1. Instrumen Gitar

3. Instrumen Suling

2. Instrumen Ritme
 MODUL 6
PENCIPTAAN
KARYA MUSIK
ANAK SD
KEGIATAN
BELAJAR 1 PENCIPTAAN
NYANYIAN
UNTUK ANAK
SD
Dalam menciptakan nyanyian
untuk anak SD, perlu mengetahui
ciri-ciri lagu untuk anak SD,
seperti mengetahui karakteristik
lagu anak seperti :
A. KARAKTERISTI
K LAGU
ANAK

1. Melodi 2. Ritme
KEGIATAN
BELAJAR 2 PENCIPTAAN
IRINGAN LAGU
ANAK SD
Bertujuan agar ketika mengajar di
SD, kita dapat menciptakan iringan
yang sederhana untuk lagu anak-
anak, sehingga pada saat mengajar
kelak proses pembelajarn semakin
menarik bagi peserta didik.
Dalam menciptakan lagu, terdapat
beberapa aspek yaitu:
 PENCIPTAAN
IRINGAN LAGU ANAK
SD
Pembuatan Pola Pemilihan
Ritmik Instrumen

Pengembangan
Pola Ritmik