KEMAMPUAN DASAR MUSIK ANAK

SD

OLEH:
YANI/17010104103
PGMI.B
A. KEMAMPUAN DASAR INTELEKTUAL DALAM
MUSIK
Kemampuan intelektual menekankan pada kemampuan berpikir anak.
Beberapa kegiatan yang menunjukkan kemmpuan intelektual dlam musik
adalah:
1. Membilang hitungan pada ritme
2. Menyanyikan atau memainkan musik sesuai simbol bunyi (membaca
musik)
3. Mengubah syair lagu yang dikenal, nama binatang dari dua suku kata
menjadi banyak suku kata dalam hitungan saja.
4. Membedakan birama 2, 4, dan 3 dari pendengaran atau gambar simbolik.
B. KEMAMPUAN DASAR EMOSIONAL DALAM MUSIK
Anak usia TK biasanaya masih bergantung pada pengasuh, orang tua
atau guru karena memerlukan rasa aman, dan kadang kadang cepat putus asa
dan bosan, kemampuan dasar dalam musik adalah:
1. Sabar dan tekun menyanyi atau memainkan musik sampai akhir dengan
cermat.
2. Melakukan kegiatan musik dengan rasa gembira
3. Mendengarkan musik dengan tekun, cermat dan sabar
4. Berani bernyanyi atau bermain musik sendiri tanpa rasa cemas.
C. KEMAMPUAN DASAR SOSIAL DALAM MUSIK
Kemampuan dasar sosial tersebut antara lain:
1. Bernyanyi bersama teman
2. Mengubah syair lagu yang dikenal dengan hal yang dialami dalam dunia
sekitarnya. Contohnya kata kata ‘bermain bola’ menjadi ‘bermain tinju’
3. Mengendalikan kekuatan suaranya untuk menjaga keserasian pada
nyanyian bersama dan tidak mengganggu teman.
D. KEMAMPUAN DASAR PERSEPTUAL DALAM MUSIK
Kegiatan yang berkaitan dengan kemampuan dasar perseptual dalam
musik adalah:
1. Mengelompokkan jenis alat musik yang dilihat
2. Membedakan warna bunyi dan suara orang yang dikenal atau teman.
3. Membedakan jenis birama
4. Menunjukkan perbedaan atau perubahan ritme yang didengarnya
5. Membedakan dinamik
6. Membedakan tempo
7. Membedakan bentuk sederhana
8. Menceritakan tentang bunyi yang diperdengarkan berupa, kesan tentang
bunyi, respon spontan yang timbul karena tiddak mengungkapkan dengan
bahas verbal dalam bentuk gerak atau mimik.
E. KEMAMPUAN FISIKAL DALAM MUSIK
Kemampuan dasar gerak dalam musik antara lain jelas tampak ketika
anak;
1. Melakukan gerak lokomotor, melangkah ditempat, melompat ditempat,
gerak oksial seperti: menggaruk, berayun, bergoyang, melipat,
menjangkau, dan memukul. Diam termasuk kegiatan musik pula.
2. Bergerak sesuai ketinggian nada
3. Mengungkapkan persaan dengan jelas berkaitan dengan kegiatan ritmis.
4. Dramatisasi sesuai isi/syair nyanyian atau musik
5. Bernyanyi dengan mengatur pernapasan serta menghasilkan suara; dan
ketika anak bermain musik.
F. KEMAMPUAN DASAR ESTETIK DALAM MUSIK
Kemampuan dasar estetik dalam musik antara lain tampak pada anak
dalam:
1. Membedakan musik yang rapi, nyaman didengar dengan yang tidak
nyaman didengar karena terdengar terlampau kuat dan berantakan
2. Membedakan musik yang menggembirakan hati dengan musik yang
mengganggu pendengaran anak
3. Menyanyi atau bermain musik dengan memperhatikan kualitas bunyi.
G. KEMAMPUAN DASAR KREATIF DALAM MUSIK
Kemampuan dasar kreatif dalam musik pada anak TK antara lain:
1. Melalui eksplorasi anak menciptakan warna bunyi atau warna suara, seperti
menggeram dan memukul kaleng
2. Menciptakan benda tertentu untuk menghasilkan bunyi tiruan
3. Melalui mencoba coba menciptakan ritme baru
4. Membuat improvisasi ritmis
5. Mengganti syair lagu sesuai kehendak anak
6. Mangubah nama teman sehingga mengubah ritme musik
7. Mengubah gambar menjadi bunyi
8. Menyanyi sambil menari