PENDAMPINGAN EVALUASI DAN PENGEMBANGAN

PROFESIONAL DI SATUAN PENDIDIKAN

Oleh:
Nandy Heriyanto, S. Si
SMP PGRI LEKSONO
Melakukan Pendampingan Evaluasi dan
Pengembangan Profesional dalam
Pembelajaran

Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional dilakukan secara

internal oleh satuan pendidikan untuk memastikan pembelajaran berjalan sesuai
rencana untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. Proses ini dikelola oleh para
pemimpin satuan pendidikan dan/atau guru yang dianggap sudah mampu untuk
melakukan peran ini. Evaluasi, pendampingan dan pengembangan profesional
dilakukan secara bertahap dan mandiri agar terjadi peningkatan kualitas secara
berkelanjutan di satuan pendidikan, sesuai dengan kemampuan satuan
pendidikan.
Pokok Materi
1. Apa tujuan Pendampingan, Evaluasi, dan pengembangan
profesional?
2. Bagaimana siklus pembinaan dan evaluasi?
3. Apa saja pertimbangan yang perlu dilakukan saat
merencanakan pendampingan, evaluasi, dan
pengembangan profesional?
 Form Rencana Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional

Kriteria Pendampingan Evaluasi Pengembangan

Profesional

Menganalisis konteks Mengumpulkan informasi • Semester BIMLAT

KARAKTERISTIK SATUAN tentang • dentifikasi kekuatan dan
PENDIDIKAN potensi sekolah kelemahan

Merumuskan VISI, MISI, Merumuskan konsep • Tahunan Worksop

dan TUJUAN berpusat • Analisis kesesuaian antara
pada peserta didik tiap aspek

Menentukan Analisis berdasarkan hasil tes • Semster Rencana terbimbing

PENGORGANISASIAN diagnose dan hasil instervisi • Bulanan
PEMBELAJARAN dan • Pemeriksaan hasil yang
wawancara telah
dirumuskan dan identifikasi

Menyusun Melakukan pendampingan • Semester Menyusun rencana

RENCANA terbimbing guru menyusun • Mingguan pembelajaran
PEMBELAJARAN rencana pembelajaran • Identifikasi ketercapaian
rencana pembelajaran
Assalamualaikum, Warahmatullahi Wabarakatuh
Dan
Terima Kasih