TEMPLATE PENUGASAN TIM

MI 1 MANAJEMEN
PUSKESMAS
PENUGASAN MANAJEMEN
PUSKESMAS UNTUK CALON TENAGA
KESEHATAN PENUGASAN KHUSUS
1. ANALISA SITUASI
 Profil Dinkes Kab. AJI
Mumpung 2022

Laporan Tahunan Gizi

Puskesmas 2022

Profil Kesehatan Indonesia

Tahun 2019

Data Tahunan Lappran

Puskesmas 2022

PETA KINERJA DAN MASALAH KESEHATAN

(GIZI) PUSKESMAS AJIOKE
KABUPATEN AJIMUMPUNG
TAHUN 2022
 Tabel Identifikasi Masalah
Isi kolom yang kosong
No Upaya Target Pencapaian Masalah
2022

(1) (2) (3) (4) (5)

I UKM Essensial

4. PELAYANAN GIZI

Balita stunting sebanyak 25,3% , lebih tinggi dari dari kabupaten dan masih diatas
Prevalensi Balita stunting 18,4% 25,3% target nasional 18,4%

Bumil yang mendapat TTD minimal 90 tablet Terdapat 3% ibu hamil yang tidak mendapatkan TTD sesuai laporan gizi puskesmas
Selama masa Kehamilan 82% 85% 2022

Bumil kurang energi kronik (KEK) yang Ibu Hamil yang mengalmi KEK Lebih tinggi dibanding target nasional tahun 222
mendapat makanan tambahan 80% 15.3% yaitu sekitar 11%

Ibu Nifas Mendapat Kapsul Vitamin A 76% 88.7%

Capaian balita yang di timbang atau D/S masih rendah 68% dari target 75% di
Balita yang di timbang atau D/S ke posyandu 75% 68% wilayah kerja Puskesmas

Balita berat badan kurang (BB/U) sebanyak 16.5% lebih tinggi dibanding target
IMD (Inisiasi Menyusui Dini) 62% 50.2%
nasional yaitu sekitar 14.1%

4
2. RANGKUMAN
ANALISIS
 Potensi Puskesmas Ajioke
1. Luas wilayah :
Jumlah Desa : 4. Potensi Wilayah, UKBM
Jumlah Dusun : - Posyandu :
3 Jenis pekerjaan
- Posbindu PTM :
. Buruh tani : - Ambulans :
2. Jumlah sasaran penduduk : . Buruh bangunan :
- Jumlah rumah tangga : - Mobil Pusling :
. Pemilik lahan : - Rumah Dinas :
- Penduduk usia 15 tahun keatas : jiwa
- Balita L+P : jiwa . Karyawan :
- Remaja L+P : jiwa . ASN : 5. Jaringan:
- Usia Produktif L+P : jiwa . Pedagang : - Gedung untuk Puskesmas Induk :
- Lansia L+P : jiwa . Lainya : - Puskesmas Pembantu :
- Penduduk usia 15 tahun keatas
yang melek huruf : jiwa 6. Data Sekolah
- Penduduk 15 tahun yang memiliki ijazah tertinggi : - SD :4
Tidak memiliki ijazah SD : jiwa - SMP :1
SD/MI : jiwa - SMA :0
SMP/MTS L+P : jiwa
SMA/MA L+P : jiwa 7. Wilayah Kerja Puskesmas
Diploma I/Diploma II L+P : jiwa - Desa Cinta Asih
Akademi/Diploma III L+P : jiwa - Desa Sehati
S1/Diploma IV L+P : jiwa - Desa Mantap
S2/S3 (MASTER/DOKTOR) L+P : jiwa - Desa Maju
No MASALAH GIZI TAHUN 2022
1
Balita stunting sebanyak 25,3%, lebih tinggi dari dari kabupaten dan masih diatas
target nasional 18,4%

2.

3.

4.

5.
Capaian balita yang di timbang atau D/S masih rendah 68% dari target 75% di
wilayah kerja Puskesmas

6.
 PRIORITAS MASALAH
Setelah dilakukan penilaian oleh tim di Puskesmas Ajioke, prioritas masalah yang dihasilkan adalah: (silakan dipelajari)

No Masalah Pokok U S G Total Ranking

(Urgency) (Seriousness) (Growth) (U+S+G)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

4. Pelayanan Gizi
1 Capaian ASI Eksklusif masih rendah dari
capaian kabupaten dan nasional yaitu 40%, 7 7 6 20 3
dari target 45%
2 Masih terdapat 14,2% ibu hamil KEK, dari
target 13% di wilayah kerja Puskesmas 8 8 10 26 2
3 Balita stunting sebanyak 25,3% , lebih
tinggi dari dari kabupaten dan masih 10 9 9 28 1
diatas target nasional 18,4%
4 Cakupan vit A ibu nifas masih rendah 65%
dai target 76% 3 3 4 10 6
5 Capaian Vit A pada balita masih rendah
75% dari target 88% 2 1 2 5 7
6 Capaian balita yang di timbang atau D/S
masih rendah 68% dari target 75% di 4 5 7 16 5
wilayah kerja Puskesmas
RUMUSAN AKAR MASALAH
 WHY WHY FRAMEWORK
Stunting Akses
Lengkapi kotak yang kosong Makanan
sulit

Sosial
Budaya

Bayi lahir
Masih ada
premature
28,2% ibu
hamil KEK

Masih terdapat
65,8% kasus
diare pada
Masih ada balita belum
Praktik 25,3% mendapat
IMD balita penanganan
rendah sesuai standar Ada 58,8 %
stunting
target penduduk
yang belum
membiasakan
Masih terdapat diri CTPS
32 % bayi yang
tidak Pola
melakukan Asuh
penimbangan kurang
baik
Cocokkan data dibawah ini kedalam WHY WHY FRAMEWORK “Stunting” diatas

Masih ada Akses Masih ada

46% dari Makanan
Masih ada 25,3%
target sulit
8,7% bayi balita
Rumah
dengan berat stunting
tangga yang
badan lahir
belum ber -
rendah
ber PHBS Masih terdapat
(BBLR)
65,8% kasus diare
Asupan
pada balita belum
makan
mendapat
Ibu hamil
penanganan Ada 58,8 %
Bayi lahir Bayi Rendah
sesuai standar target penduduk
premature tidak ASI yang belum
ekslusif membiasakan
diri CTPS

Pola
Asuh Sosial
Praktik kurang Budaya Masih ada
Tingkat baik 28,2% ibu
IMD
Pendidikan hamil KEK
rendah Ketersediaan
Rendah
Bahan
Pangan
terbatas

Masih terdapat
Asupan Sanitasi
32 % bayi yang
makan dan Pengetahuan
tidak
balita Hygene kurang
melakukan Ekonomi
rendah buruk
penimbangan Rendah
Rumusan Akar Masalah : Pohon msalah

Beban
negara
meningkat

SDM tidak
berkualitas Resiko Postur tubuh
obesitas tidak optimal
saat dewasa

Masih ada 25,3% balita

stunting

Ketersediaan Pola asuh

pangan terbatas kurang baik BBLR

Perilaku hidup Pemantauan tumbuh

Tingkat Pendidikan Pemberian
bersih dan sehat kembang bayi dan
rendah rendah makanan tambahan
balita rendah
kurang optimal

Ekonomi keluarga
rendah
 Beban Peningkatan
Peningkata negara Resiko Menurunnya
Postur tubuh kejadian
n biaya meningkat obesitas Kesehatan
tidak optimal kesakitan
kesehatan reproduksi
saat dewasa dan
kematian

Perkembangan
Produktivitas Kognitif, Tumbuh
SDM tidak kerja yang motoric dan kembang
Belajar dan verbal tidak
berkualitas tidak optimal balita kurang
performa optimal
kurang optimal optimal

Bayi tidak Asi Perilaku hidup

Pola asuh kurang Masih ada 25,3% balita
Ekslusif bersih dan sehat Sosial budaya
baik stunting
rendah

Praktik IMD rendah Ekonomi keluarga

Penyakit infeksi Bayi lahir premature Tingkat Pendidikan
rendah
rendah

Ketersediaan Masih ada 28,2% Asupan makan ibu Ketersediaan bahan

pangan terbatas ibu hamil KEK hamil kurang baik makanan Hygiene Sanitasi
rendah

Pemantauan tumbuh Pemberian

Tingkat
BBLR kembang bayi dan makanan tambahan
Pengetahuan ibu
kurang balita rendah kurang optimal 13
 Silakan pelajari dan diskusikan Tabel Pemecahan Masalah Kesehatan di Puskesmas Ajioke

Prioritas Penyebab Alternatif Pemecahan Masalah

No Pemecahan Masalah Terpilih Ket
Masalah Masalah
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4 Masih ada 25,3% Bumil KEK • Pendampingan Intervensi gizi pada ibu pra kehamilan dan • Demonstrasi pengelolaan Penyuluhan
balita stunting ibu hamil pangan lokal dan
• Perbaikan gizi pada saat remaja dan bumil • ROOMZI (Rumpi Gizi) pemberian
• Demonstrasi pengelolaan pangan lokal PMT pada
• ROOMZI (Rumpi Gizi) bumil KEK

IMD rendah • Edukasi dan motivasi pada ibu hamil Membentuk DUMICA (Duta
• Membentuk DUMICA (Duta Ibu Hamil sehat dan Ceria) Ibu Hamil sehat dan Ceria)
• Refreshing bidan : terkait IMD

Pemantauan tumbuh • Motivasi ibu hamil dan ibu balita untuk memantau tumbuh Asah Gita (Asuhan Gizi Balita) Metode : door
kembang bayi dan kembang bayi dan balita to door
balita berat badan • Asah Gita (Asuhan Gizi Balita) : Asuhan gizi balita dengan
rendah/kurang berat badan kurang, gizi kurang dan balita gizi buruk, balita
pendek dan sangat pendek, dan balita gizi lebih dan obesitas
• Bintang Posyandu (Refreshing kader dan memberikan
apresiasi pada kader dan ibu balita yang aktif dalam kegiatan
posyandu)
• Wisuda balita
 Lanjutan Tabel Pemecahan Masalah Kesehatan di Puskesmas Ajioke
Prioritas Penyebab Alternatif Pemecahan Masalah
No Pemecahan Masalah Terpilih Ket
Masalah Masalah
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Masih ada 25,3% Bayi tidak ASI ekslusif Edukasi ibu hamil bahwa pemberian ASI Eksklusif 6 bulan Edukasi ibu hamil bahwa
balita stunting pertama sangat penting dan dilanjutkan sampai 2 tahun pemberian ASI Eksklusif 6 bulan
(Lanjutan) IMUNISASSI (Inisiasi Menyusui UNtuk Ibu Serta Anak Sehat pertama sangat penting dan
dilanjutkan sampai 2 tahun
Sedini mungkIn) IMUNISASSI (Inisiasi
“Kongsi ASIP” konseling cara pemberian dan penyimpanan ASI Kongsi ASIP”
Perah

Hygine sanitasi rendah • Pemeriksaan kualitas air minum masyarakat • Pemeriksaan kualitas air
• Kerjasama dengan tenaga kesehatan lingkungan untuk minum masyarakat
promosi meningkatkan hygine dan sanitasi melalui • Gerakan STBM
• Kampanye hidup bersih dan
• “Gerakan STBM” sehat
• Kampanye hidup bersih dan sehat • Inspeksi sarana sanitasi
• Inspeksi sarana sanitasi
 Tabel RUK : Silakan pelajari dan diskusikan

Upaya Target Penanggung Kebutuhan Mitra Waktu Kebutuhan Indikator Sumber

No Kegiatan Tujuan Sasaran Kinerja (yang
Kesehatan Sasaran jawab Sumber Daya Kerja Pelaksanaan Anggaran Pembiayaan
didukung)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)

Pelayanan GERCES (Gerakan Mencegah Seluruh bayi, Ibu Hamil KEK, PJ Gizi Man: Gizi, Bidan, Kepala 1x sebulan Persiapan Setiap ibu BOK
Gizi Cegah Stunting) bayi lahir dan balita dan Ibu Nifas, Bayi Promkes, desa, dalam kegiatan hamil, nifas,
melalui P3K balita menjadi ibu hamil baru lahir, Balita Kesmas, Kesling kepala lokmin bayi dan
• Pantau Status stunting dan Ibu Nifas dengan berat dan program dusun, balita
gizi dan kes ibu di 4 desa badan kurang, imunisasi Kader Pelaksanaan mendapatkan
hamil gizi kurang dan Metode : posyandu, 4 or x 4 desa x pelayanan
• Pantau Barat balita gizi buruk, Skrining status PKK , 12 kl x 100.000 kesehatan
Badan balita pendek gizi dan sesuai
bayi/balita dan sangat kesehatan bumil, standar di
• Pemberian pendek bayi dan balita. Posyandu dan
suplementasi Material: Alat Pustu
gizi dan Antropometri,
imunisasi Bidan KIT,
• Konseling PMBA Lembar balik,
(IMD, ASI dan poster dll Money
MPASI termasuk : BOK Puskesmas
hygine dan
sanitasi)
TUGAS UNTUK LURING DIKELAS
1. Selesaikan penugasan diatas secara mandiri diluar jadwal kelas
2. Selain menyelesaikan penugasan studi kasus diatas, setiap anggota kelompok:
 Mencari data/informasi di puskesmas penempatan satu masalah utama di puskesmas/dinas
kesehatan kab/provinsi sesuai dengan background pendidikan masing-masing (misal Tenaga
Bidan informasi yang dicari masalah utama dipuskesmas/dinkes berkaitan dengan masalah
kesehatan ibu dan anak; Dokter tentang masalah pelayanan kesehatan dasar di UKP, ATLM
tentang masalah pemeriksaan/surveilan berbasis laboratorium, dll)
 Satu masalah tersebut digabungkan dalam satu tabel menjadi indentifikasi/prioritas masalah
(jumlah masalah sesuai jumlah anggota tim; lihat pada halaman lembar tugas terakhir)
 Buat analisa penyebab masalah masing-masing masalah kesehatan/program (seperti langkah-
langkah diatas);
catatan : Tiap anggota kelompok sebagian membuat pohon masalah, dan sebagian fishbone
 Membuat tabel pemecahan masalah masing-masing program (sesuai background pendidikan)
 Membuat 1 RUK : masing-masing program
3. Setiap kelompok akan memaparkan hasil penugasan pada saat pertemuan dikelas secara
luring, selama 20 menit/kelompok.
Masalah dan prioritas masalah tiap program/upaya kesehatan
PUSKESMAS .............................. Kab. .............................

No Program/Jenis Nakes** Masalah Utama

1 Dokter
2 Dokter Gigi
3 Perawat
4 Bidan
5 Gizi
6 Kesehatan Lingkungan
7 Kesehatan Masyarakat
8 ATLM
9 Apoteker
10 dll

** Note : Jumlah Masalah utama di puskesmas/dinkes sesuai dengan jumlah nakes dalam tim
Lanjutan:

1.Buat frame work why - why - why

2.Buat fishbone /pohon masalah (Setengah dari
tim membuat fishbone dan sisanya membuat
pohon masalah)
3.Buat Tabel indentifikasi masalah
4.Buat RUK
5.Presentasikan hasil penugasan tersebut dikelas
pada saat luring secara kelompok/tim