Terima kasih assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Selamat siang salam dan bahagia

Maaf sebelumnya Apakah saya boleh ucapan terima kasih dulu udah
1. yang saya hormati bapak Dr Agus Sukoco mm selaku ketua umum apsi pusat yang selalu inovatif dan peduli kepada
kami
2. Bunda Nuraini M.Pd yang selalu ceria setiap even ataupun kegiatan opsi ciri khas beliau adalah tidak lupa dari beliau
3. Bunda Dratitik sugiharti lawati Dewi MM selaku narasumber narahubung dan sekaligus consultant Kami selalu sabar
membimbing saya
4. bunda Tri Endang kustianingsih yang membimbing saya hingga terwujud makalah ini
5. Bunda Lisa SPD MM ,MPd selaku moderator bersama Bunda dokter Anda Hajah Rini Herlina MP3
6. yang saya hormati bunda Dr Ninik Ristiani M.Pd selaku pembahas yang selalu baik hati dan rajin berbagi
7. Bunda Rosi selaku pengurus apsi pusat yang saya hormati
8. Tq Bapak Ibu peserta yang ke 81. sekali lagi terima kasih saya diberi kesempatan untuk presentasi makalah pada hari
ini
baik bapak ibu mohon izin saya share screen PPT njih,
apakah sudah terlihat bpk ibu. Baik
 Judul Makalah saya adalah . ……

Terima kasih ih telah diberi kesempatan pada forum ilmiah yang

ke 81 ini tanggal hari Jumat tanggal 11 Februari
Perkenalkan nama saya ya mmm…, pengawas SD sebut pora Kabupaten Semarang
Bpk ibu sebelumnya mohon maaf jika nanti dalam penyampaian makalah yang perdana ini masih banyak
kekurangannya.

Adapun content permasalahannya adalah PTM terbatas ,Karena di Kabupaten Semarang Sampai dengan
saat ini masih diberlakukan BBM terbatas
masalah yang ada. ………
ada solusi yang akan kami laksanakan adalah workshop, karena nanti melalui workshop ini guru dapat menyusun
soal simulasi dengan aplikasi subtraktif sampai dengan guru itu mampu menerapkan pada sekolah atau di kelasnya
masing-masing lebih-lebih di masa pandemi ini masa pandemi covid 19 ini, guru dapat menyusun soal yang
berkualitas hots dengan harapan guru lebih kreatif tidak hanya menggunakan Google form classroom lkpd bahkan
LKS yang beli sehingga nanti guru dapat meningkatkan potensi guru itu sendiri dan prestasi siswa
Adapun kata kunci dari masalah ini adalah subtraktif evaluasi workshop PTN terbatas
 Pendahuluan……….

berdasarkan kenyataan guru binaan saya masih banyak yang belum

memanfaatkan pembelajaran digital termasuk dalam rancang evaluasi contoh
ulangan harian PTS pas ujian sekolah Wah padahal jika guru itu Mau
Memanfaatkan it akan dimudahkan dalam mengoreksi hasil belajar siswa,
dengan harapan soal yang bervariatif agar anak pun cepat mendapat report
nilai sehingga guru bisa membuat rancangan program remidi maupun
pengayaan
Masalah utama dan pembahasan
an untuk mengatasi masalah tersebut saya selaku penulis akan melakukan workshop
dengan langkah-langkah sebagai berikut
1 persiapan 2 pelaksanaan.. An….
an persiapan akan melakukan sosialisasi secara luring karena sekolah binaan Saya
hanya 10 masih bisa dilaksanakan secara luring dengan harapan kepala sekolah dapat
menyampaikan pada guru-gurunya sehingga di hari kedua bisa saya laksanakan
sosialisasi kepada seluruh guru binaan kebetulan di Tahun 2022 ini tidak akan saya ada
91 huruf dan mapel 26
3. kesepakatan secara daring akan dilaksanakan workshop
4. diskusi secara luring menyusun panitia merencanakan workshop waktunya Kapan
Tempatnya dimana biayanya bagaimana tekniknya bagaimana
 Pelaksanaan
hasil kesepakatan panitia waktu sosialisasi hari sebelumnya akan dilaksanakan
workshop panitia membuat atau menyusun proposal yang ditujukan kepada kepala
dinas terkait materi kebijakan dan izin karena menggunakan 4 hari termasuk
pengadaan sertifikatnya
hari pertama dilaksanakan secara luring pembukaan kata jumlahnya banyak guru nya
ada 116 maka di dalam mengikuti upacara pembukaan dilaksanakan perwakilan
mungkin dalam satu ruang Allah ni kelas 4 5 6 yang lain langsung menuju di kelas
masing-masing kebetulan ada 7 ruang 6 guru kelas 1 mapel
penjelasan TTM debatan penjelasan Bagaimana cara menyusun soal Melalui aplikasi
Suprapti kemudian di hari pertama ya untuk pemberian tugas mandiri Dusun soal
sesuai dengan kelasnya yang akan dipraktekan di hari ke kedua
Hari kedua
sebelum dilaksanakan mengingatkan tugas mandiri kemarin
menjelaskan Bagaimana cara menyusun soal evaluasi Melalui aplikasi
kelompok kelas dibagi menjadi kelompok kecil kebetulan rata-rata guru
kelas itu dari 10 SD binaan ada 15 maka dibagi menjadi tiga kelompok A5
guru
di dalam kelompok kecil berdiskusi untuk menentukan jenis atau bentuk
soal yang akan dimasukkan di dalam aplikasi contoh kuis pilihan ganda kah
benar salah kah Karena kebetulan di aplikasi doa kami rencana baru
menggunakan yang tiga bentuk itu
 Hari 3
Penjelasan simulasi Bagaimana cara mengerjakannya dan memasukkannya
saling bergantian bermain peran semua harus pernah berperan menjadi guru dan siswa
refleksi di sini bisa disampaikan kendala-kendalanya atau kegagalannya di mana kesulitannya
Di mana bentuk soalnya Bagaimana kualitas soalnya tadi bagaimana
misalkan al
Penguatan dari pengawas atau narasumber
Hari 4
Diskusi kelompok ini semua guru mencoba memasukkan ke dalam aplikasi sesuai dengan
bagiannya misalkan karena satu kelompok itu ada 5 orang 1 menyusul Soal kuis tema / mapel
pilihan ganda benar salah
Jika masih ada yang kurang bisa-bisa disampaikan di hari yang kedua tadi penjelasan kan
 Evaluasi
Dapat dilaksanakan dengan instrumen Google doc jamordt dan link di Google Drive
jika hasilnya masih di bawah Harapan Kita bisa diberi tugas mandiri sebagai tindak
lanjutnya
Karena ada 7 ruang maka perlu membentuk tim panitia bersama narasumber
sebelum workshop.
RTL
Tugas guru menyusun soal sesuai dengan kelasnya karena misalnya karena ada 10
SD maka bisa dibagi SD dan b menyusun soal tema 1 dengan bentuk pilihan ganda
kelas B d&c bisa menyusun kuis atau benar salah
rencana hasil hanya akan diujicobakan pada UTs