BIMBEL PPPK 2024 BATCH 1

PERTEMUAN 1

Dilarang membagikan file ini kepada siapapun,

karena kami tidak Ikhlas. Membagikan sama
dengan Tindakan pencurian.
Profil
• Kamarudin, S.Pd – Maru / 28 Tahun
• PNS Guru Kelas SD (Lombok Timur)
• S1 PGSD (2018 – Universitas Negeri Yogyakarta)
Pengalaman :
1. Pemateri Bimbel Pretest PPG 2023.
2. Pemateri Bimbel UP PPG / UP PCK PPG 2022, 2023, 2024.
3. Pemateri Bimbel PPPK 2023
4. Pemateri Bimbel Esai, Tes Substantif, dan Wawancara PPG Prajabatan 2023
5. Pemateri Bimbel Pretest PPG Guru Kelas MI 2024
6. Penyusun ebook Modul PPPK 2023
7. Penyusun ebook Tes Substantif PPG Prajabatan 2023
8. Penyusun ebook UP PPG Guru Kelas SD.
9. Penyusun Ebook Pretest PPG Guru Kelas MI 2023, 2024
10.Penyusun Ebook UP PPG Guru Kelas MI 2023, 2024.
11.Penulis di website IDN Times 2018.
12.Penulis di website Hipwee 2018.
13.Kontributor Puisi pada buku My Singgle My Advanture 2018 .
14.Pengisi konten di youtube Maru Math.
CAPAIAN BIMBEL PPPK GURU 2023
Pembagian jadwal pertemuan dan pembahasan
✓ Situational Judgment Test (SJT) 6 Pertemuan
✓ Manajerial 2 Pertemuan
✓ Sosiokultural 2 Pertemuan
✓ Wawancara 2 Pertemuan
• Pelaksanaan dari pukul 19.00 WIB s.d 21.00 WIB
• Pada pukul 20.00 WIB istriahat selam 15 menit
 Tata tertib Bimbel
1.Tidak menuliskan atau berkomentar secara lisan dengan
kata kasar (mengumpat), bully, dan rasis
2.Tidak menghidupkan note atau mencoret di layar
3.Wajib mematikan microphone Ketika ada penjelasan atau
pertanyaan dari peserta lain.
4.Mic boleh dihidupkan saat fasilitator mempersilahkan
mejawab dan mengajukan pertanyaan
Jika di sebuah kelas terdapat dua PDBK dengan hambatan pendengaran dan hambatan fisik
menggunakan kursi roda, bagaimana penataan kelas yang dapat Bapak dan Ibu lakukan?
A. Membiarkan mereka memilih tempat duduknya sendiri sesuai keinginan mereka
B. Menempatkan PDBK dengan hambatan pendengaran pada baris paling depan, dalam setting
kelas setengah lingkaran, dan PDBK yang menggunakan kursi roda di dekat pintu
C. Menempatkan PDBK yang menggunakan kursi roda pada baris paling belakang dan PDBK
dengan hambatan pendengaran di baris paling depan
D. Menempatkan PDBK yang menggunakan kursi roda di baris paling depan dan PDBK dengan
hambatan pendengaran di baris paling belakang
E. Menempatkan kedua PDBK pada baris paling depan yang dekat dengan guru

Pilihlah jawaban yang dapat mempermudah PDBK sesuai dengan hambatannya. Bapak ibu guru cukup logikakan saja.
Strategi penguatan literasi pada kegiatan melakukan pembelajaran membaca terdiferensiasi,
yang perlu dilakukan oleh guru adalah…
A. Mengenalkan ragam teks dengan jenjang kesulitan yang acak sesuai keinginan guru
B. Membagi kelompok murid sesuai dengan tingkat kesiapan membaca
C. Membuat asesmen yang sama dengan nilai kompetensi minimum yang disepakati bersama
D. Fokus pada mengasah kelancaran membaca para peserta didik
E. Mengelompokan peserta didik dan memberikan tugas yang sama kepada semua peserta
didik
Saat guru sudah berada di tahap mahir, mengapa tetap perlu meningkatkan kecakapan
literasinya?
A. Agar sekolah mendapatkan akreditasi yang bagus
B. Agar dapat terus memotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menulis peserta
didik
C. Agar guru bisa mendapatkan banyak sertifikat
D. Agar dapat terus memotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menjadi penulis
buku yang dikenal profesional
E. Agar dapat terus termotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menulis guru
Seorang guru SD kelas 5 ingin mengaplikasikan strategi pentingnya lingkungan kaya literasi
untuk meningkatkan kecakapan menulis peserta didik. Hal-hal yang dapat dilakukan, antara lain:
A. Memberi tugas menyalin dan menulis sambung di jam Bahasa Indonesia
B. Berkoordinasi mengajak murid di kedua kelas aktif mengisi majalah dinding sekolah secara
berkala
C. Menggunakan buku-buku ensiklopedia sebagai sumber belajar tunggal
D. Mengadakan jam kunjungan ke perpustakaan 1 x per bulan
E. Mengadakan lomba berpidato Bahasa Indonesia
Dalam pembelajaran terdiferensiasi pada elemen bilangan, tujuan pembelajaran yang akan
dicapai setiap kelompok peserta didik akan berbeda, ini dikarenakan ...
A. Peserta didik yang besar dalam kelasnya
B. Disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik
C. Pada membilang masih banyak yang belum menguasai
D. Disesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan kemampuan guru
E. Peserta didik pintar mengajari peserta didik yang lamban agar tercipta situasi belajar yang
kompak
Penerapan kurikulum pada pendidikan inklusif menggunakan prinsip fleksibilitas sehingga bisa
diadaptasi sesuai dengan....
A. Sarana dan prasarana sekolah
B. Kondisi, karakteristik, dan kebutuhan peserta didik
C. Kondisi, karakteristik, dan kebutuhan guru
D. Kondisi sarana dan prasarana, karakteristik, dan kebutuhan sekolah
E. Kualitas SDM tenaga pendidik
Bagaimana kepala satuan pendidikan dapat terlibat dalam meningkatkan pencapaian positif
peserta didik ?
A. Dengan memberikan hukuman bagi peserta didik yang tidak memiliki pencapaian positif
B. Dengan memberikan tugas tambahan bagi guru untuk memberi penyuluhan untuk peserta
didik
C. Dengan membuat kebijakan untuk mencegah kekerasan dan penyalahgunaan narkoba di
satuan pendidikan
D. Dengan memberikan aturan yang kaku secara sepihak
E. Dengan menugaskan guru BK menjadi pencegah kekerasan dan penyalahgunaan narkoba di
satuan pendidikan
Ketika menerima aduan mengenai kejadian perundungan, hal pertama yang perlu dilakukan oleh
Tim Pengaduan adalah…
A. Melaporkan ke kepolisian
B. Melihat kebutuhan peserta didik yang menjadi korban
C. Berkonsultasi dengan Komnas Perlindungan Anak
D. Berkonsultasi dengan Dinas Pendidikan Kecamatan
E. Membiarkan karena perundungan merpukan proses pendewasaan peserta didik
Pak Sukri adalah guru biologi di SMA Muara 3. SMA Muara 3 hanya memiliki 5 mikroskop untuk
digunakan 20 murid. Memanfaatkan keadaan ini, Pak Sukri bisa menguatkan dimensi gotong
royong dengan cara:
A. Membagi kelas ke dalam 4 kelompok, 1 kelompok menggunakan mikroskop, 3 lainnya
berkegiatan lain
B. Membagi murid ke dalam beberapa kelompok, lalu memberi 1 mikroskop ke tiap kelompok
C. Menggunakan alarm untuk mengatur waktu penggunaan mikroskop tiap-tiap murid
D. Menggilir penggunaan mikroskop sesuai daftar hadir
E. membiarkan siswa saling berebutan dalam menggunakan mikroskop
Anak-anak sejak kecil perlu diperkenalkan dengan budaya di mana ia hidup agar menghargai
dan menghormati budayanya. Berikut ini manakah cara yang paling tepat dilakukan guru untuk
mengenalkan dan menghargai budaya kepada anak?
A. Bermain permainan daring modern
B. Menghafalkan nama produk/hasil budaya yang ada
C. Membiasakan penggunaan contoh budaya luar saat mengajar
D. Memberikan tugas mewawancarai orang di sekitarnya tentang asal-usul budaya/kebiasaan
masyarakat.
E. Mencampurkan permainan dengan tradisional agar siswa mengetahui permainan tradisional
Pak Wawan sedang mendapati kondisi siswa-siswi yakni hampir semuanya mengalami kesulitan
ketika mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan karena ada konsep dasar yang
belum dimengerti peserta didik dengan baik. Selanjutnya yang dapat dilakukan pak Wawan
yaitu…
A. Memberi hukuman terhadap siswa-siswi
B. Adanya soal remedial sama dengan sebelumnya
C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar
D. Membuat soal yang sama dengan soal Latihan
E. Menggunakan pembelajaran berdeferensiasi dengan bantuan guru lain
ISTIRAHAT
Guru diwajibkan mempunyai kemampuan memahami perasaan siswanya, bukan merasakan
seperti yang dirasakan siswanya. Kompetensi ini menjadi aspek utama dalam membangun
kepedulian guru terhadap siswanya
Hal yang menjadi dasar konseptual pentingnya memahami perasaan siswa adalah….
A. Guru dapat menjalin relasi yang harmonis dengan siswa
B. Guru dapat memberi harapan realistis pada siswa
C. Guru dapat menjadi guru yang menyenangkan bagi siswa
D. Guru dapat mendorong keberminatan siswa
E. Guru dapat berperilaku tidak menyakiti siswa
Dalam kasus guru mendapati ada seorang peserta didik yang melakukan tindakan
diskriminatif terhadap teman lain dalam pembelajaran di kelasnya, maka guru harus
mengambil tindakan yang objektif. Tindakan yang objektif dilakukan guru adalah….
A. memberikan teguran dan menasihati peserta didik untuk menghormati harkat dan
martabat teman
B. meminta kedua peserta didik tetap menjaga pertemanan agar konflik pribadi tidak
berkembang
C. meminta seluruh peserta didik mengembangkan sikap tenggang rasa untuk
toleransi kepada teman
D. memberikan hukuman dengan membuat surat pernyataan, bahwa tindakannya tidak
akan diulang
E. mengusulkan kepada kepala sekolah untuk memberikan sanksi bagi peserta didik
yang diskriminatif
Ada salah satu siswa Anda yang berbuat usil pada saat pembelajaran berlangsung sehingga
siswa lain merasa terganggu. Sebagai guru yang dapat Anda lakukan adalah
A. membahas kondisi kelas yang terganggu dan bersama-sama mencari jalan keluarnya
B. membari hukuman pada siswa yang usil untuk membersihkan kelas
C. menyerahkan pembinaan siswa yang usil tersebut kepada guru BK
D. meminta siswa yang usil untuk keluar meninggalkan kelas dengan segera
E. melaporkan tindakan siswa yang usil itu kepada orang tuanya, agar dinasehati
Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah menjadikan waktu tempuh menjadi
sekitar 2 jam dan yang semula hanya 1 jam. Di sisi lain, kondisi kehidupan Anda masih
diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru, yang Anda akan lakukan adalah….
A. tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru dan berterus-terang menyampaikan
keluhan ke pimpinan
B. meminta pimpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi dua kali seminggu agar
efektif dan efisien
C. tetap menjalani semua tugas sebagai guru di sekolah dengan senang dan berangkat
lebih awal dan biasanya
D. meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran yang diampu
E. meminta guru lain menjadi rekan mengajar secara kolaboratif pada pembelajaran
yang sama
Ketika seorang guru memperoleh pesempatan tugas baru di pulau lain, dan
pengalaman tersebut diceritakan kepada siswa siswa di tempat tugasnya, maka
cerita tersebut menampilkan semangat persatuan yang berisi
A. kebanggaan betapa luasnya wilayah Indonesia dan keragaman masyarakatnya
B. bersyukur karena masih diakuinya bahasa daerah dalam masyarakat Indonesia
C. kebanggaan memiliki murid-murid yang berkebudayam berbeda beda
D. perasaan semang karena ada pengalaman baru yang berbeda dengan darah
asalnya
E. ucapan terima kasih atas penugasannya di daerah baru untuk memperoleh
pengalaman
Berbagai pelatihan guru menjadi tambahan ilmu dalam pengembangan profesi, namun ada
kalanya seorang guru tidak dapat menjalankan pada kondisi tertentu. Sikap Anda sebagai guru
adalah….
A. membiarkan waktu kegiatan pelatihan lewat
B. berinisiatif mengikuti pelatihan berikutnya
C. menyesal tidak bisa ikut kegiatan polatihan
D. menunggu kebijakan dari kepala sekolah
E. tetap semangat dalam tugas pembelajaran
Sebagai seorang guru, jika Anda menemukan siswa yang prestasi belajarnya rendah, dan
diketahui karena terkendala oleh biaya yang tidak terpenuhi, maka sebagai guru yang Anda
lakukan adalah
A. meminta siswa yang lebih pandai untuk menjadi tutor pelajaran yang dibutuhkan
B. meminta guru lain menjadi pembimbing khusus di rumahnya
C. memberi bantuan dengan membuatkan rangkuman pelajaran yang tertinggal
D. mendorong siswa tersebut bekerja dan belajar di malam hari
E. memberi pelajaran tambahan dan mencarikan solusi atas kendala biaya yang dihadapi
Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah dibangunnya semangat kebangsaan
yang seharusnya juga dimiliki oleh para guru dalam bentuk
A. menuntut kesejahteraan untuk hidup layak sesuai tugas dilakukannya di daerah terpencil
B. tunduk dan taat pada perintah atasan sebagai bentuk sifat menghormati kepada pimpinan
C. selalu mendasarkan pada hukum dalam menjalankan hak dan kewajiban ketika penugasan
D. berusaha pindah tempat tugas untuk mengabdi di wilayah asal, sehinga dekat dengan
keluarga
E. siap sedia melaksanakan tugas di seluruh wilayah Indonesia, termasuk di daerah terpencil