BILANGAN

SMP Kelas VII Semester Ganjil

 Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada

bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal, persen).

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen).
 Indikator

3.1.1 Membandingkan dua atau lebih bilangan bulat

3.1.2 Menentukan urutan dua atau lebih bilangan

bulat.

4.1.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-

hari terkait membandingkan dua atau lebih bilangan
bulat

4.1.2 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-

hari terkait mengurutkan bilangan bulat.
 TUJUAN

Melalui pendekatan saintifik, metode diskusi dan tanya

jawab, serta model Discovery Based Learning pada materi
bilangan, diharapkan siswa dapat:
3.1.1 Membandingkan dua atau lebih bilangan bulat

3.1.2 Menemukan cara mengurutkan urutan dua atau lebih

bilangan bulat.
4.1.1 Membandingkan dua atau lebih bilangan bulat untuk
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

4.1.2 Mengurutkan bilangan bulat untuk menyelesaikan

masalah dalam kehidupan sehari-hari.
 MANFAAT

Pantai Koka di Maumere

Sumber dokumen pribadi

Siswa dapat menentukan bilangan yang lebih besar atau kecil

sehingga dapat menentukan urutan bilangan dalam
kehidupan sehari-hari, seperti menentukan mana daerah yang
letaknya paling tinggi jika ditarik dari permukaan laut dari
beberapa wilayah.
 MOTIVASI

Dia adalah Terence Tao seoarang matematikawan yang sampai

sekarang masih hidup dan berasal dari AustraliaAda yangsangat
yang tahu
siapa yang ada
ahli di bidang teori bilangan. Dia menggunakanpadaketerurutan
gambar
bilangan dalam teorema Green-Tao. tersebut?

Sumber http://www.biografiku.com
TAHAPAN YANG AKAN KALIAN LALUI

Berkelompok masing-masing kelompok (4-5

siswa)

Berdiskusi menyelesaikan permasalahan yang

terdapat pada LKS

Presentasi hasil diskusi LKS 1

Evaluasi mengerjakan soal kuis 1

 Mengenal kembali jenis-jenis bilangan

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, … disebut ….
Bilangan asli/
Bilangan bulat positif
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, … disebut ….
Bilangan cacah/Bilangan
bulat positif
…, -5, -4, -3, -2, -1 disebut …. Bilangan bulat negatif
…, -5, -4, -3, -2, -1 , 0, 1, 2, 3, 4, … disebut ….
Bilangan bulat

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, …disebut ….

Bilangan prima

, , , ,-2 , disebut ….
Pecahan
 Mari mengingat kembali
Nilai Angka Baca Posisi
1 Satu Satuan
10 Sepuluh Puluhan
100 Seratus Ratusan
1.000 Seribu Ribuan
10.000 Sepuluhribu Puluh ribuan
100.000 Seratusribu Ratus ribuan
1.000.000 Satu Juta Jutaan

Perhatikan contoh berikut!

Angka 3 menempati tempat ….puluhan
435 Angka 5 menempati tempat ….satuan
Angka 4 menempati tempat ….ratusan

Angka 3 menempati tempat ….ratus ribuan

4356987 Angka 6 menempati tempat ….

ribuan

Angka 8 menempati tempat ….

puluhan
 Kegiatan Inti

Pak ali yang berprofesi sebagai seorang

nelayan berhasil menangkap ikan
tongkol dan ikan kakap. Ikan tongkol
yang berhasil ditangkapnya sebanyak 9
ekor sementara untuk ikan kakap
sebanyak 21 ekor.

9…
< 21
IkanBerapa banyak
jenis apa Berapa
yang lebih banyak ditangkap banyak
oleh pak Ali? Ikan kakap
Ikan angka angka Ikan
Banyaknya
Tongkol ada berapa?
penyusunnya? 1 21 ekor penyusunnya? 2
Kakap

Pada bilangan bulat positif, semakin banyak angka penyusunnya, maka

semakin … nilai bilangan tersebut. besar
Pada bilangan bulat positif, semakin sedikit angka penyusunnya, maka
semakin … nilai bilangan tersebut. kecil
 Pak Ali menjual ikan hasil
tangkapannya ke TPI
terdekat. Harga untuk ikan
tongkol adalah Rp 20.000,00
per ekor dan ikan kakap Rp
50.000,00 per ekor. Ikan jenis
apakah yang memiliki harga
lebih mahal untuk tiap
ekornya?

Untuk lebih jelasnya, bisa diperhatikan

slide berikutnya!
 Bandingkan nilai mata uang berikut

Coba perhatikan
Karena banyaknya angka penyusunnya!
angka penyusun sama banyak, coba
perhatikan angka penyusun yang berbeda yang paling kiri!
Berapa banyaknya Berapa banyaknya
angka penyusunnya? Mengapa bisa
angka penyusunnya?
5 angka Manakah … yang
< demikian?
Angka 2 memiliki
2 5
nilai lebih
5 angka
Angka 5
50000
besar?

Jadi jika banyak angka penyusunnya sama banyak, maka

cukup bandingkan angka penyusun yang berbeda yang paling
kiri.
 Mari Manyelesaikan Masalah

Anton, Berta dan Fandi mendapat kupon undian berhadiah.

Ketiganya berturut-turut mendapatkan kupon undian dengan
nomor 43198, 48765 dan 38712.
Urutkan kupon tersebut dari yang terkecil ke yang terbesar!
 Berapa banyak
43198 5
angka
penyusunnya?

Berapa banyak
48765 5
angka
penyusunnya?

Berapa banyak
38712 5
angka
penyusunnya?
 Jadi urutannya dari yang terkecil adalah

43198 43
Karena banyak angka
penyusunnya sama ,
bandingkan angka yang
48765 48 <<
beda paling kiri.

38712 3
Karena
Karenaangka
angkapenyusun
penyusunpaling
palingkiri
kiriyang berbeda
terkecil dari
adalah
43198 dan
nomor 48765
undian adalah
38712, 3 dan
maka 8 dan
nomor berlaku
undian 3 < 8,
tersebut
maka
yang43198
paling<kecil
48765.
 Simpulan
1. Bilangan bulat positif lebih
… besarbilangan bulat negatif.
2. Pada bilangan bulat positif
semakin sedikit
……..
banyakangka penyusunnya
semakin …… kecil nilai bilangan tersebut dan
besar
berlaku .
Jika dua bilangan bulat positif saling dibandingkan dan banyak angka
penyusunnya sama banyak, maka cukup melihat angka tidak sama yang
paling kiri.
semakin …….kecil
besarangka tersebut semakin …….. besar
kecil
nilai bilangan
tersebut.
2. Pada bilangan bulat negatif
semakin banyak
sedikit
…….. angka penyusunnya
semakin …… kecilnilai bilangan tersebut dan
besar
berlaku .
Jika dua bilangan bulat negatif saling dibandingkan dan banyak angka
penyusunnya sama banyak, maka cukup melihat angka tidak sama yang
paling kiri.
semakin …….kecil angka tersebut semakin …….. besar
besar nilai bilangan
kecil
tersebut.
 KUIS

1. Pada bulan Desember di kampung nelayan Maurole diadakan

lomba menangkap ikan terbang yang dilakukan secara tim. Tim A
yang dipimpin Pak Wahyu berhasil menangkap 145 ekor ikan, tim
B yang dipimpin Pak Berto berhasil menangkap 363 ikan terbang.
Tim C yang dipimpin Pak Coki berhasil menangkap 86 ikan
terbang. Dan tim D yang dipimpin Pak Daud berhasil menangkap
147 ekor ikan terbang. Tim manakah yang memperoleh ikan
terbang tersedikit dan terbanyak? Tuliskan langkah-langkah
penyelesaiannya!
2. Pada babak Final kompetisi Malida Mathematics Olympiad
tersaisa 5 kontestan. Masing-masing kontestan mendapat nilai
yang berbeda ,yaitu nilai Valdo 25, nilai Faiq 13, nilai Kensias 35,
nilai Aaron 24 dan Dedi -2. Jika 3 peringkat teratas mendapat
penghargaan emas, perak , perunggu, siapakah yang mendapatkan
penghargaan tersebut? Tuliskan langkah-langkah atau alasannya!
 DAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016.
Matematika SMP/MTs Kelas VII Buku Guru Kurikulum
2013 edisi revisi. Jakarta :Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016.
Matematika SMP/MTs Kelas VII Buku Siswa Kurikulum
2013 edisi revisi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Terima Kasih